我國高校日語專業人才就業前景的分析

摘 要：由于今年中日兩國就釣魚島的歸屬問題存在爭議，部分在華日企縮小規模等因素，為日語專業學生的就業增加了一定的困難。作為日語專業的學生，為更好地走進社會，就該為激烈的就業競爭做好充分準備。本文將基于某高校日語專業的就業數據，對日語專業畢業生的就業前景進行分析，旨在為日語專業學生提出合理化建議。

關鍵詞：日語專業 就業數據 分析 建議

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（a）-0002-01

1 調查目的

眾所周知，目前由于教育部提出大學擴招的政策，以及中國與世界各國的經貿往來劇增，學習語言專業、從事語言相關工作的人數也逐年遞增，語言專業就業前景不再樂觀。尤其是今年中日兩國在釣魚島問題上的爭端，為日語專業畢業生的就業又增添了一些難度。為了及時掌握現今的就業狀況，了解企業對人才的需求為日語專業畢業生提供有利的參考，我們展開了一系列的調查。

2 調查過程

我們通過對河北省某高校日語專業08級學生畢業去向數據進行整理分析，同時，以問卷形式進行跟蹤調查。希望得出的一些結論能夠為今后的畢業生提供參考。

3 調查結果及分析

通過調查，我們發現了以下幾個方面的問題。

3.1 日語專業學生就業難以與本專業對口

根據調查可知，此高校64%的日語專業畢業生選擇了就業，20%的學生選擇了讀研，也有其他少部分學生選擇了出國留學或跟讀。這也在一定程度上反映出大學本科畢業生對自己職業規劃的方向：選擇就業，在職場中鍛煉自己；或是繼續深造，以便為以后的研究工作做準備。

選擇就業的學生中有35%的人從事了與本專業相關的工作，而另有65%的畢業生從事了與自己本專業無關的工作。由此我們可以看出，語言專業受經濟、政治等局勢的影響比較大，具有一定的不穩定性。同時由于今年來的大學擴招等政策的實施，開設日語專業的學校越來越多，人才市場也逐漸出現了飽和狀態。有相當一部分的日語專業畢業生選擇與日語關系較弱甚至完全脫離日語的職業。我們可以說，僅僅靠掌握一門外語，在競爭激烈的就業市場上是難以立足的。

3.2 北方城市日語就業市場接近飽和

通過對該高校畢業生的就業去向區域分布的數據進行分析，我們可以看出畢業生在二、三線城市就業幾率相對要比一線城市高；而沿海內陸分布差異較小，但多集中于我國東部沿海地區；就業城市集中分布在北方地區，且多為華北地區。此高校生源多來自于華北地區各省市，因此，畢業后選擇留在家鄉或者離家鄉比較近的學生居多。因此，通過分析，與一線城市就業飽和狀態相比，二、三線城市就業空間較大，沿海地區對外開放歷史悠久，相比內陸對外聯系較為緊密。雖然我們的數據顯示，北方就業崗位較多，但就實際而言，南方在經濟發展過程中與日資企業往來更為密切，日語人才需求量大。同時，近年來也有報道稱日企有向西部內陸地區轉移的趨勢。今后的日語畢業生可以考慮到南方城市或者西部內陸地區尋求發展。

3.3 對日語專業人才要求提高

通過上述內容可知，日語專業學生并不能夠達到百分之百就業，而且所選職業也并不是都能達到專業對口。然而究竟是什么原因導致日語專業畢業生就業的專業不對口呢？面臨這一嚴峻情況、日語專業學生在日常的學習與求職過程中該注意哪些方面的技能與素質呢？

根據對該高校2008級日語專業畢業生的回饋，刨除基礎日語這一基礎課程，在校所學日語會話、日語聽力、翻譯等實踐類課程對日后的就業幫助非常大。尤其是認為日語翻譯課重要的畢業生達到了40%。因此，廣大同學們在學習這些課程時可以適當的增加學習精力，提高對其的相應重視。充分地掌握所學技能才能更好地將其運用，這樣也就會相應減少就業專業不對口現象的出現。

通過跟蹤采訪，我們了解到工作中需要專業知識的同時，也需要用到許多其他方面的知識。比如認為應該掌握熟練操作計算機辦公軟件這一技能的畢業生占45%。認為掌握一些經濟原理和營銷方面知識比較重要的畢業生占33%。另外認為應該熟練運用英語的畢業生達到18%。這就說明現在用人單位對人才的要求很高，只學好本專業的知識是遠遠不夠的。我們建議日語專業的學生，在學好本專業課程的同時，應盡量擴充各方面的知識，充實自己。同時，也建議學生們合理科學地選修一些專業課程外的公共基礎課程。學校方面也應該更多地考慮轉向以學生就業為向導的教學模式，讓學生在激烈的就業競爭中擺脫尷尬地位，以滿足經濟飛速發展以及全球化環境下對人才的需求。

從成功找到日語相關工作的畢業生來看，較之只通過局限的招聘會去被動的找工作，自己運用網絡投簡歷這一有效手段，找到理想工作的可能性相對較高。我們建議，不只是局限于一個區域的招聘會，擬定好自己想去工作的城市都有哪些，積極地參加各個區域地招聘會。與此同時，還可以通過網絡廣泛地投簡歷也會增加對口就業的概率。

3.4 重視其他素質的培養

另外，我們還采訪了長期在日企從事人事工作的人員，問他們比較注重應聘者的哪些品質。這位負責人告訴我們，在長期工作中發現，中國的大學生缺少協作精神，單獨能很好的完成任務，對于團體合作也顯得格格不入。因此，在在校大學生除了要在專業知識上下功夫以外，還應該通過社團活動、校外志愿者活動等來增強團體協作意識，培養自己的人格。

4 結語

本文根據對08屆日語畢業生的畢業去向以及一系列跟蹤調查，揭示了現今日語專業畢業生的就業狀況以及前景，同時提出了日語畢業生在就業方面的相關建議。隨著日語專業畢業生畢業之后從事本專業的幾率在逐年下降，學校也應該根據此形勢及時調整教育策略，開闊學生的事業，增強學生自主學習的意識，從而使日語人才在激烈的競爭中擁有一席之地。

參考文獻

[1] 姜雨婷，林樂常.關于日語復合型人才培養的思考[J].遼寧行政學院學報，2008，10（8）：175-177.

[2] 吳萱.提高大學本科人才培養質量的思考[J].北京交通大學學報：社會科學版，2011，10（2）：109-113.