高校BBS風靡現(xiàn)象的分析與思考

摘 要：高校BBS發(fā)展迅猛，成為各大高校中不可忽視的一支媒體力量，為越來越多的大學生提供了交流思想、發(fā)表言論、資源共享的信息平臺，作為一名高校輔導員，針對BBS風靡的現(xiàn)象進行了時時關(guān)注和分析，從而能更好把握學生們的思想動態(tài)，更好的做大學生健康成才的指導者和引路人。

關(guān)鍵詞：高校BBS 影響 思想政治教育工作

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（a）-0231-01

BBS（bulletin Board System）中文意思是“電子布告欄系統(tǒng)”，它是一種在互聯(lián)網(wǎng)上開放的信息服務(wù)系統(tǒng)，通過它用戶可以方便地實現(xiàn)信息的交換和文件的共享。其最大的特點是可以讓人們自由發(fā)表觀點、言論，隨意展開討論。1995，全國第一個校園bbs（bulletin Board System）由清華大學在Cernet上建立，自此，bbs逐步在全國各高校風靡，像清華大學的水木清華BBS論壇、中山大學的逸仙時空BBS論壇等已成為校園BBS中的品牌，人氣旺，影響大。近年來，高校bbs更是作為高校網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分，成為大學生自由發(fā)表言論、交流溝通的重要網(wǎng)絡(luò)平臺。

1 高校BBS特點及在大學生群體中風靡的現(xiàn)狀

1.1 虛擬性與匿名性

高校BBS誕生于虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，學生們擁有廣泛自由的空間，在這個平臺里學生可以為自己設(shè)置喜歡的昵稱，有彰顯個性的簽名，有了這種匿名性質(zhì)的保護，學生得以在現(xiàn)實世界中更大膽、更開放的表達自己的觀點、交流自己最真實的想法，可以沖破種種限制與顧慮，這也是高校BBS最大的魅力所在。

1.2 內(nèi)容的廣泛性

加入高校BBS的人員眾多，涉及的話題也五花八門，瀏覽各高校BBS，有院系交流板塊、學術(shù)研究板塊、情感生活板塊、休閑娛樂板塊等，大致可以分為生活、學習、情感三部分。為大學生提供了豐富的學習資源、實現(xiàn)了資源共享、促進了學習交流，也可以記錄自己的心情，舒解自己的情緒，交易生活學習用品、廣交學校愛好一致有共同話題的好友，展開對校內(nèi)校外事件、焦點問題的討論。

1.3 情緒釋放的平臺

在對各高校BBS了解的過程中我們不難發(fā)現(xiàn)，大學生最喜歡的版塊首先是校園生活，其次是休閑娛樂，生活板塊是獲取校園信息，討論熱點問題的好場所，休閑板塊則是暢所欲言，減輕壓力的好地方，學生可以不受社會角色、關(guān)系、身份的制約，在這個虛擬空間里自由出入自由交流，緩解在學習生活中、人際交往中等各方面的壓力。

2 高校BBS風靡可能產(chǎn)生的負面問題

2.1 影響大學生的價值取向

由于網(wǎng)絡(luò)的交互性和開放性等特點，BBS上不同文化、社會觀念等沖突問題激烈，少數(shù)別有用心的人還通過BBS向大學生傳播消極、反動、暴力、色情等不良信息。大學階段是學生世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，由于大學生思想觀念不夠成熟，缺乏科學的理論與人生閱歷，很容易被網(wǎng)絡(luò)中良莠不齊的的觀點、傾向、價值觀所迷惑，出現(xiàn)思想上的混亂和迷茫，久而久之，就會對以前接受的主流思想產(chǎn)生動搖和迷惑。

2.2 引發(fā)道德缺失問題

現(xiàn)實社會中有熟人的監(jiān)督和道德約束的力量，傳統(tǒng)道德可以得到較好的維護，而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，虛擬性和隱蔽性某種成都上消解了現(xiàn)實社會的道德責任感，在網(wǎng)絡(luò)上就像置身于面具舞會，誰也不知道跟對方聊天、交流的人在實際社會中是什么樣的人。原來大家在社會生活中的身份地位都看不見了，不分男女、年齡大小，不管你是學生、老師、清潔工、超市大姐還是奶茶店小妹，不管你是校內(nèi)人員還是社會人員，這樣就導致了一些宣泄性的、或者惡意的網(wǎng)絡(luò)不文明行為，比如傳播謠言、散布虛假信息、傳播垃圾郵件、窺探傳播他人隱私等。

2.3 人際關(guān)系淡漠問題

將大量時間用于虛擬封閉空間的交流，從而疏遠了同學間感情交流，親密性的人際交往大大減少，影響了大學生正常人際關(guān)系的建立，使行為主體淡漠，人際關(guān)系淡漠，情感疏遠，容易使大學生與現(xiàn)實的人和社會接觸交流時產(chǎn)生障礙，造成大學生道德情感逐漸萎縮和淡化，產(chǎn)生孤僻、冷漠、緊張、不合群等不良心理。

3 從高校輔導員角度對BBS在大學生群里中風靡現(xiàn)象的思考

用辯證發(fā)展的眼光看待大學生群體中BBS風靡這一現(xiàn)象，大學生思維活躍，參與社會活動與討論的熱情度高。善于表達自己的獨特觀點，樂于分享自己的生活點滴。高校輔導員要具備敏銳的眼光，融入其中，讓BBS成為探討實事、交流學習、廣結(jié)良友的平臺。

3.1 參與其中、正面引導

高校BBS中交流，很內(nèi)向的學生也能敞開心扉發(fā)表見解，根據(jù)BBS上學生交流的問題和反映的思想問題，學生工作管理者可以較準確的把握學生思想動態(tài)和心理狀態(tài)，從而針對性的在網(wǎng)上進行教育引導，提高校思想政治工作的成效性，幫助學生正確認識網(wǎng)絡(luò)，戒除對虛擬網(wǎng)絡(luò)的迷戀，建立正常的生活方式。同時，輔導員對網(wǎng)絡(luò)的掌握、熟悉和應(yīng)用以及創(chuàng)造力和想象力從一定程度上決定了思想政治教育工作的成效。

3.2 把握特點，平等交流

在BBS上開展思想教育工作要注重方式方法，不能居高臨下盛氣凌人，必須以平等的身份交流，以消除學生的戒備心理，拉近彼此的心理距離，對BBS上的一些言論者，我們要持尊重、諒解的態(tài)度，不要斥責、批評他們。

要把握不同學生群體特點，開展針對性的教育工作，比如，高年級學生對學校公共事務(wù)進行輿論參與的主動性強，低年級學生更喜歡從論壇上獲取休閑娛樂類信息，針對低年級學生我們可以將避免網(wǎng)絡(luò)消極影響、幫助他們盡快適應(yīng)大學生活作為教育工作重點，針對高年級學生，要把引導大學生民主參與方式和思想觀念的健康發(fā)展作為中重點。

3.3 實現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下互動

如何利用高校BBS因勢利導，開展各種網(wǎng)絡(luò)科技活動，形成思想政治教育的網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動，是我們面臨的新問題。作為輔導員，我們既可以把自己在現(xiàn)實中與學生的交往與互動關(guān)系發(fā)展到網(wǎng)上，也可以主動在網(wǎng)上建立起與學生之間的交往關(guān)系，并積極把網(wǎng)上形成的虛擬群體引導至網(wǎng)下。比如在網(wǎng)上建立“虛擬社區(qū)”進行組織生活、心理咨詢等，在網(wǎng)下可以組織“網(wǎng)友聯(lián)誼會”，進行學習、感情交流，形成網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動局面。我們要將傳統(tǒng)的校園文化教育和BBS文化結(jié)合起來，也就是把校園文化中的現(xiàn)實社區(qū)和虛擬社區(qū)相結(jié)合。

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