海闊魚躍競自由

選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職，是黨中央做出的重大戰(zhàn)略決策，我們決定定向選聘一批熟悉基層情況、能夠吃苦耐勞的大學生村官充實到企業(yè)工作。

——神華集團董事長、黨組書記 張喜武

實施“雙六工程”，勇挑社會責任

從2011年開始，每年都有一批大學生村官任職期滿，他們的轉崗就業(yè)成為全社會關注的一個重要課題。一個負責任的企業(yè)從來都有一顆盡心盡力履行社會責任的企業(yè)心。神華集團積極響應中央號召，實施大學生村官“雙六工程”，即5年選聘6000名任職期滿的大學生村官到神華工作、3年投入6000萬元援助西部地區(qū)大學生村官創(chuàng)業(yè)。

2011年4月15日，神華集團董事長、黨組書記張喜武出席中組部在南京舉行的《大學生村官報》創(chuàng)刊暨神華集團“雙六工程”啟動儀式，向大學生村官發(fā)出邀請，“衷心邀請你們來神華集團工作！”并進一步強調：“到神華來，這里有你施展才華的平臺，這里有你值得為之奮斗一生的事業(yè)！”

神華國華電力董事長王樹民說：“我們要站在履行企業(yè)政治責任、經(jīng)濟責任、社會責任的高度貫徹落實，圓滿完成任務。要對應聘的大學生村官負責、對集團負責、對社會負責，要體現(xiàn)公平、公正、公開，要多看大學生村官的優(yōu)點、長處，多了解考生的內在素質和潛力，通過選聘給予他們積極向上的引導。”

抓部署，抓落實，凝心聚力人才養(yǎng)成

得到神華集團實施“雙六工程”、開展大學生村官選聘工作的通知后，國華電力公司立即組織召開黨委會暨總經(jīng)理辦公會，專題研究貫徹落實集團部署，并提出了明確要求：要統(tǒng)一思想，站在履行央企社會責任的高度，站在神華集團事業(yè)發(fā)展的高度，不折不扣地落實完成好大學生村官的招聘接收工作；要進一步優(yōu)化各發(fā)電廠企業(yè)內部崗位設置，確保在不超年度勞動用工計劃的基礎上，騰出用工指標接收大學生村官；要對專業(yè)不對口的大學生村官進行就業(yè)前的再培訓，培養(yǎng)他們的基本技能，發(fā)揮他們的專長，把他們用到最能發(fā)揮作用的崗位上。

根據(jù)大學生村官專業(yè)分布廣的特點，按照專業(yè)適當對口、注重綜合素質的原則，國華電力公司于2011年共提供了19家單位的30余個工種參加選聘，管理崗位和技能操作崗位各安排50%，為落實大學生村官就業(yè)創(chuàng)造了條件。

為做好組織工作，國華電力公司制定了細致的選聘政策、方案和實施細則，明確了組織機構及職責。2011年，為方便考生參加應聘，共設立了榆林、廣州、保定、徐州4個考點，總共面試考生578人，其中榆林61人，廣州71人，保定193人，徐州考點達到253人。嚴密的管理、規(guī)范的流程、周密的安排，為實現(xiàn)“公開、公平、公正”提供了保障?？脊俳M成合理搭配，既有用人單位的領導和專業(yè)人員，又有來自神華集團兄弟單位的人力資源專家和專業(yè)人才機構的人才測評專家，通過不同層次和視角進行測評，確保將能力強、綜合素質高的優(yōu)秀人才選拔出來。考場流程嚴密有序，考生進入、離開考場都由專人帶領，考點全封閉，后勤和醫(yī)務人員提供全天候服務保障。熱情周到的服務，細致入微的體貼，不僅博得了考生和業(yè)內專家的認可，也顯示出國華電力公司真心實意廣納賢才，熱切期望大學生村官加盟神華的愿望。

按照集團統(tǒng)一部署，國華電力公司按照選聘計劃上報錄用210人，其中：黨員148名，占70%；本科以上學歷146名，占70%；非電廠專業(yè)197名，占94%，實際接收175人。從此，國華電力公司的人才隊伍中，有了一支嶄新的、充滿希望的力量。

為做好大學生村官的接收工作，國華電力公司專門召開了用人單位參加的視頻會，詳細布置了接收大學生村官的工作安排。國華電力公司黨委十分重視村官入職后的培養(yǎng)，責成人力資源部和人才開發(fā)培訓中心創(chuàng)新培養(yǎng)機制，專門制定了“以村官為主體”的“五階段”入職培養(yǎng)方案，為期半年，五個階段環(huán)環(huán)相扣，突出“邊學習邊工作邊實踐”的特點，目的就是為了讓村官在國華電力公司快速融入、發(fā)揮才干、實現(xiàn)價值。

在后續(xù)的職業(yè)設計中，各發(fā)電公司依據(jù)大學生村官選聘志愿，結合崗位需求，提出入職崗位建議，并要求發(fā)電公司制定職業(yè)培養(yǎng)計劃。各發(fā)電公司都組織了大學生村官崗位設計座談會，進行一對一的溝通交流，了解大學生村官的思想動態(tài)，幫助設計崗位屬性和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。結合大學生村官的職業(yè)發(fā)展方向以及崗位需求情況，進行培訓崗位安排。各發(fā)電公司同時編制崗位實踐工作計劃，為每名大學生村官安排簽訂師徒合同，落實崗位實踐計劃，針對崗位實踐的實際，進行階段性綜合考評。為了保證培訓質量，在培訓過程中，對培訓組織、培訓學員定期進行評價和滿意度調查，隨時了解大學生村官的思想動態(tài)、學習需求、學習效果等。各分、子公司把各階段考核評價結果與定崗關聯(lián)，大大提升了學員學習的熱情和主動性。目前，各發(fā)電公司崗位實踐階段仍然在根據(jù)特定的培養(yǎng)計劃開展當中。

新舞臺，新夢想，實現(xiàn)角色順利轉身

在首批大學生村官經(jīng)過五個多月的培養(yǎng)之后，培養(yǎng)實踐成效明顯，這些年輕的“村官員工”切實提升了綜合素養(yǎng)，基本實現(xiàn)了角色轉變，整體表現(xiàn)得到國華電力公司各層面的認可。

一是職業(yè)意識和素養(yǎng)全面提升。與入職時相比較，村官們都樹立和完善了責任意識、安全意識、客戶意識、競爭意識、市場意識，職業(yè)素養(yǎng)全面提升，已經(jīng)具備在相應崗位實踐見習的基本要求。同時，村官溝通能力和協(xié)作能力更強的特征也逐步體現(xiàn)。

二是思想及行為融入神華國華大家庭。通過一系列的培養(yǎng)活動，村官們深刻理解了公司的價值觀，表現(xiàn)出良好的職業(yè)行為和綜合素養(yǎng)，主動學習，自我加壓，表現(xiàn)出積極向上的工作態(tài)度和高度的集體榮譽感、認同感。

三是專業(yè)能力達到崗位實踐要求。村官更腳踏實地，學習欲望和熱情更高，在不具備相關專業(yè)學歷和經(jīng)歷的前提下，自發(fā)形成學習組，刻苦鉆研和學習，發(fā)電生產(chǎn)專業(yè)知識考試成績均達到優(yōu)良水平，已經(jīng)滿足在輔控生產(chǎn)崗位實踐見習的要求。

精培訓，重實效，共塑企業(yè)新主人

國華電力公司所屬各發(fā)電公司高度重視大學生村官的培養(yǎng)教育工作，精心策劃了多種培訓形式，都開展了入職教育培訓、安全培訓和考試、員工座談會、公司領導見面會、訪談、師帶徒、制定培訓計劃等工作。有的發(fā)電公司還進行了軍訓、戶外拓展、專業(yè)理論授課和考試，管理業(yè)務培訓、定期班會。寧海、臺山、高資、準電、寶電等單位總經(jīng)理親自參加了見面會，直接與大學生村官溝通交流，解答他們的問題，關心他們的生活，安排培訓項目，有效開展了大學生村官培養(yǎng)工作。

例如，寧電公司成立了以總經(jīng)理為組長的大學生村官培訓管理委員會，指定了輔導員，明確大學生村官培養(yǎng)的組織機構和工作職責，并公布了公開競聘上崗的選拔策略。將培訓的每個階段均設計考核目標，每個階段的成績與學習期總成績按比例掛鉤，以此鞭策村官認真學習，為一年后的定崗提供公平科學合理的依據(jù)。

臺電公司采取了“室內與戶外相結合，內部與外部培訓相結合，授課與拓展體驗相結合”的培養(yǎng)方式，按照“思想與技能結合、理論與實踐結合、感悟與體驗結合”的原則設計了培訓內容。精心策劃了多種培訓項目，包括集中授課、座談、理念與信仰教育拓展體驗、軍訓、崗位實踐、文體競技等。從理念信仰、價值觀、行為規(guī)范、職業(yè)素養(yǎng)、管理模式和流程、生產(chǎn)基礎理論知識、管理及生產(chǎn)基本技能等方面全面培養(yǎng)。

寶電公司在調查階段組建了大學生村官學習班組，成立了班委會，引入了學分管理制度，考試、考核機制，以“村官”管理“村官”，在公司和班級間架起一座利于良好監(jiān)督、管理和溝通的橋梁，為調查培養(yǎng)工作平穩(wěn)推進奠定了扎實基礎。調查期間，還安排相關講座，共完成了15份入職調查報告及《大學生入職調查分析報告》。通過將調查報告標準化的方法，統(tǒng)一規(guī)范了調查工作成果，避免了調查成果參差不齊，同時也正確引導了大學生村官入職調查工作的全面開展。

綏電公司靈活性調整培養(yǎng)計劃，利用機組臨時性檢修機會，及時安排大學生村官從A廠發(fā)電運行部轉到檢修中心B廠檢修維護部實習，并根據(jù)機組檢修進度和檢修內容，制定了相應的實習計劃。總結發(fā)現(xiàn)，他們在檢修實習階段的學習效果明顯，在熟悉檢修崗位工作內容和工作特點的基礎上，更加直觀形象的了解了百萬機組的構造和設備狀態(tài)，同時，對專業(yè)充電的內容得到了進一步的加深和鞏固，實現(xiàn)了理論學習和現(xiàn)場實踐的雙贏。

大學生村官入職后，有的公司組織開展了總經(jīng)理與大學生村官座談會、人力資源與大學生村官座談會以及團委委員與大學生村官座談會。寧電公司利用工作之余組織開展了“團干·村官”籃球對抗賽、大學生村官中秋燒烤等活動，幫助大學生村官盡快融入企業(yè)，同時也讓大學生村官有機會展示自我，創(chuàng)造良好的人際氛圍。

通過系統(tǒng)的培養(yǎng)，大學生村官站在新的起點上。從進入企業(yè)開始，他們已經(jīng)告別難忘的村官時代，正式步入職場，成為神華國華電力大家庭的一員，這是一個重要的里程碑。

在后續(xù)的培養(yǎng)過程中，國華電力公司力求繼續(xù)以“村官為主體”，圍繞“講理想、講事業(yè)、講能力、講方法、講修養(yǎng)”的培養(yǎng)要素，不斷加強大學生村官入職培養(yǎng)的針對性、實效性和持續(xù)性，幫助大學生村官在新崗位上盡快適應、有效融入、快速成長，在崗位中實踐，在實踐中摸索，在摸索中前進，確保大學生村官進得來、干得好、留得住，在神華集團“建設具有國際競爭力的世界一流煤炭綜合能源企業(yè)”的宏偉事業(yè)中建功立業(yè)，實現(xiàn)自身價值。