發揮職業技術教育學會作用，助推現代化職業教育體系構建

【編者按】 11月29日，廣東省職業技術教育學會第三次會員代表大會在廣州召開。廣東省教育廳副廳長丁守慶，廣東省政協副秘書長、廣東中華職業教育社常務副主任黃慶勇，廣東省社會科學界聯合會副主席林有能、廣東省教育研究院院長湯貞敏、廣東教育雜志社社長陳湘年等領導出席會議。本次會議總結了第二屆理事會的工作，表彰了學會“先進指導委員會”以及省“創新杯”教師信息化教學設計和說課大賽榮獲“優秀組織獎”、“特殊貢獻獎”的學校與企業，修改了學會章程，選舉產生了第三屆理事會，表決通過了有關事項。

廣東省職業技術教育學會自2001年成立以來，充分發揮社會團體的橋梁紐帶作用，在推動我省職業教育改革發展中發揮了重要作用。本刊記者采訪了廣東省職業技術教育學會第二屆理事會會長陳瑞芳，以及當選第三屆理事會會長的李小魯，就我省職業技術教育學會的改革歷程、相關工作以及發展規劃等進行了探討。本次會議的成果和各位領導的講話將為廣東職業教育的改革發展再添動力。

嘉賓：陳瑞芳（廣東省職業技術教育學會第二屆理事會會長）

李小魯（原廣東省教育廳副廳長、巡視員，中國職業技術教育學會副會長、廣東省

職業技術教育學會第三屆理事會會長）

記者：魏家堅（廣東教育雜志社《職業教育》編輯部主任）

朱守鋰（廣東教育雜志社《職業教育》編輯部副主任）

陳瑞芳：努力推動學會工作，為廣東現代職業教育事業再創輝煌

記者：陳會長您好！廣東省職業技術教育學會自成立以來，相繼榮獲或被授予“廣東省職業教育先進單位”、“全國先進社會組織”、“中國職業技術教育學會系統先進集體”、“廣東十大最具影響力社會學術團體”，社會影響力不斷增強。而您作為職教學會第二屆理事會的會長，為學會的發展付出了巨大的精力，請為我們介紹一下職教學會近年來的發展情況。

陳瑞芳：第二屆理事會于2008年成立，六年來繼續發揚首屆理事會團結協作、開拓進取、大膽創新、工作務實的作風精神，并以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，以質量為核心，努力扎實工作，進一步推動職業教育改革創新和辦學水平的提高。六年來，我們的主要工作有：

努力推動職業教育理論研究與實踐探索，提升職業教育改革與發展的科學性。近年來，學會始終把推動職業教育理論研究與實踐探索放在工作首位，作出了應用的貢獻：首先，辦好學術年會，一年一次的學術年會是學會的重要活動。第二屆理事會期間，每年的學術年會都以職教改革發展的重點熱點為主題，吸引廣大職教工作者和社會同仁參加，學術研究質量也不斷提高，學術年會成為學會一個品牌。其次，開展優秀論文、科研課題評選活動。學會堅持每兩年開展一次的職教科研成果評選活動成為會員院校領導、教師和管理工作者展示職教改革創新成果的平臺。學會28個指委會同樣也每兩年舉辦一次專題優秀論文評選活動。獲獎論文匯編成書，以加強溝通和交流，促進職業教育教學改革與科研活動的發展，提升我省職業院校辦學的內涵、質量和吸引力。再次，舉辦學術論壇和專題研討會。2012年成功承辦第61屆嶺南學術論壇。嶺南學術論壇由省委宣傳部和省社科聯聯合主辦，在全國學術界有較高知名度和影響力。此外，學會還舉辦廣東省德育論壇、廣東省職教教學資源信息建設研討會基礎課課程研討會、廣東省中職教育創新教學模式研討會、廣東省職教與國外聯合辦學研討會等。最后，開展2009—2010年度科研課題申報評審立項和評選工作，共立項55項，其中重點課題12項，學會撥給資助經費。鑒于中職學校師資科研隊伍較弱，學會專門為科研課題立項主持人舉辦培訓班，規范課題申報并指引課題的研究。

記者：廣東省職業技術教育學會作為民間社會學術團體，被稱作為職業教育出謀劃策的智囊團，是職業教育改革的先遣隊，是連接教育行政部門與學校的橋梁和紐帶。特別是學會的下屬機構——指導委員會，凝聚了一批職教精英，為推動廣東省職業教育改革發展、繁榮教育科學作出積極貢獻。請介紹一下指導委員會具體的活動形式和工作內容？

陳瑞芳：學會現在已經有28個指委會，在專業建設、課程改革、學術研究和師資培訓等方面都作出了巨大貢獻。例如，多年來，我們緊貼基層需要，全面開展師資隊伍和學校教育管理隊伍的培訓學習。舉辦師資隊伍和學校管理隊伍的培訓學習活動，是學會服務學校、緊貼基層最有人氣和最具影響力的一項常規工作。首先，學會對師資隊伍的培訓由學會18個專業和教學指導委員執行，每年舉辦20多期，參與培訓的師資約4000多人次。如18個專業課程指委會每年組織廣東省中職學校教師開展各項教學業務、技能競賽，在教育部高等教育出版社和18個專業指委會的協助下舉辦“廣東中職學校教師信息化教學設計和說課競賽”等活動。其次，教學、教輔管理隊伍的培訓由10個工作指委會執行。如教學指委會已經舉辦了19期“中職學校教學管理規程培訓班”等活動。據不完全統計，六年來參加學會培訓交流的教學、科研、后勤管理、教輔管理隊伍約3000多人次。

同時，開展形式多樣促進會員學校發展的各種活動。（1）舉辦中職學校學生田徑運動會。2008年為配合“迎奧運”營造社會氛圍和促進中職學校學生身體素質提高，學會自籌經費舉辦廣州地區中職學校田徑運動會。（2）積極參與亞運會志愿活動。學會根據省委省政府“迎接亞運會、創造新生活”的工作部署，配合省教育廳與第16屆亞組委志愿者部組織會員學校積極參與豐富多彩的亞運志愿活動。（3）舉辦了3屆省職業院校學生硬筆書法技能大賽以及師生作品展評活動，受到會員學校的熱烈響應，不僅進一步促進學生重視學習書寫技能，也激發了學生練習書法的熱情及對祖國文化瑰寶的熱愛，進一步推動學校開展人文素養教育和校園文化建設。

記者：在全國職業院校技能大賽中，多年來我省參賽選手一直奪得佳績，連續多年名列前茅，這其中離不開職教學會的積極協作、鼎力相助。請您介紹一下職教學會如何參與其中，做了哪些具體的工作。

陳瑞芳：職教學會多年來一直發揮學會人力資源優勢，主動承擔教育行政部門的業務性工作。鼎力承擔省教育廳高中與中職教育處委托的廣東省職業學校技能大賽。學會把這項工作列為重點工作，主要包括：省賽每年競賽項目的編制、競賽項目實施方案的制訂，賽場的選擇、裁判員隊伍的聘請，競賽試題庫的建設；做好全國大賽參賽選手選拔，組織各專業專家團隊對優秀選手進行集訓并配合教育廳組團參加全國大賽；每年省賽、國賽后進行總結、表彰，并組織全省職業學校技能競賽骨干教師進行培訓提高。如2013年在全國大賽中，廣東選手榮獲47個一等獎并獲優秀組織獎。學會還承辦了3屆省委教育工委、省教育廳主辦的“明理·立志·勤學·成才”主題教育系列活動和協助省教育廳組織好第九屆全國中職學校“文明風采”競賽工作。

此外，學會還大力宣傳表彰職教先進典型，營造尊重職業教育工作者的良好氛圍。2009年中國職業技術教育學會在全國開展“雙表彰”活動，學會積極配合開展推薦工作。在全國“雙表彰”活動中，我省推薦的21位教師榮獲“首屆中國職業院校教學名師”稱號，7名院校長榮獲“第二屆中國職業教育杰出校長”稱號。經省教育廳批準，學會在2012年啟動我省首屆職業院校“杰出校長”和“教學名師”評選工作，有力地增強了職教工作者的榮譽感和責任感，營造了全社會關心、重視、支持職業教育和尊重職教工作者的良好氛圍。

記者：您在這六年一直兢兢業業默默奉獻，為職教學會的發展作出了巨大貢獻。請您談談工作中的體會，以及對新當選的學會第三屆理事會的期望。

陳瑞芳：六年來，第二屆理事會完成了任期內的工作，效果明顯。主要提出了五個“一定要”，這也是我工作中的幾點體會：

一定要堅持“圍繞中心、服務大局”的方針。其本質是要以科學發展觀為指導，科學定位學會的宗旨、功能和任務，保證學會工作的正確方向。

一定要堅持“緊貼基層”的原則。學會要發揮好橋梁紐帶和參謀助手的作用，就要聯系基層，服務基層，凝聚民心，反映民意，盡可能幫助解決基層的實際問題，促進職教事業科學發展。多年來，學會堅持“緊貼基層”的工作原則，盡力而為、力所能及、多辦實事，在工作和活動中都以基層院校和廣大職教工作者的需求為出發點，同時努力將活動向基層延伸，使廣大基層職教工作者有機會參與學會活動。

一定要堅持各項活動以“質量第一”為原則。學會要增強吸引力和凝聚力，就必須努力提高活動的質量，在精心設計、精心組織、注重實效上下功夫，力戒形式主義，嚴防走過場，不搞花架子，才能使參與活動的職業院校、職教工作者感到有所啟迪、有所收獲，對工作有所幫助。

一定要與時俱進，開創拓新。改革創新是時代的主旋律，是事業開拓前進的動力。職業教育越來越顯示出重要的地位和作用。學會工作一定要進一步解放思想、與時俱進、開拓創新，始終保持奮發有為的精神狀態。多年來，學會注重結合新形勢，研究新問題，并注意從基層院校和第一線工作者的探索中汲取營養，積極尋求新的更好的發展機遇和發展空間，不斷豐富和擴大學會的工作領域和服務形式，充分發揮學會在職教事業中的正能量。

一定要加強學會自身建設，遵紀守法，廉潔自律。加強學會學風建設，提升學會的管理水平和能力，是學會繁榮發展的基礎。多年來學會堅持規范管理，嚴格依法依規和遵照學會章程辦會，學會及其下屬機構中沒有發生過違反規定的情況，營造了健康發展的環境，提升了公信力、吸引力和凝聚力。

第二屆理事會工作成績的取得，是省教育廳、民政廳、省社科聯領導和中國職教學會關心支持的結果；是各地市職教學會、行業教育學會、學會各指委會、廣大職業院校和職教工作者共同努力的結果；是社會各界方方面面關心支持的結果。我也祝愿新一屆職教學會理事會班子能夠繼往開來，取得更大的輝煌成績！

記者：李會長，首先衷心祝賀您當選為新一屆職教學會理事會的會長，請您談談現在的感受。

李小魯：謝謝！其實我很感謝所有會員及其會員單位對于我以及我們第三屆理事會的所有班子成員的高度信任和積極支持。職業教育學會，是一個群眾性的學術團體，成立是為大家服務，因而學會必須要有廣泛的群眾性和鮮明的學術色彩。我們的會員單位和會員們，給予我們無限的信任，把我們推到理事會領導班子的崗位，我對他們的信任充滿感激。同時，也要感謝教育廳對我們學會工作的信任、支持和殷切的期盼。此外，我要感謝陳瑞芳會長帶領的第二屆理事會為廣東省職業教育學會發展奠定的堅實基礎和形成的良好傳統和鑄造的燦爛業績。有這樣的一個堅實的事業基礎，有這樣的一個良好環境，有這樣一個事業成就帶來的凝聚力和感召力，我們第三屆理事會的所有班子成員和會員們，一定會得到更多的事業發展的內在動力。

記者：繼往開來，任重道遠。職教學會的接力棒現在傳遞到您手里，站在新的歷史起點，面對新的發展目標，可謂機遇與挑戰并存，如何讓學會繼續發光發亮，是一項艱苦的工程。請談談您的看法。

李小魯：說得對，當前職教學會面臨著巨大的機遇與挑戰：第一，廣東省委省政府提出了要建設現代職業教育體系，要構建職業教育事業示范省，因此職業教育發展的整體要求更高了。目前，我省已經進入到內涵建設、質量提升以及整體化構建的新階段。職業教育將會走出一條全新的但又充滿挑戰的探索性路程。在這個過程中，職業教育學會作為群眾性的學術性團體如何發揮職能，無疑是一個巨大的挑戰。

第二，由于構建現代職業教育一體化的新體系的需要，職教學會將要從對中等職業教育的高度聚焦拓展到職業教育現代化體系的全面覆蓋。在這樣的情況下，高等職業教育在職業教育學會當中發揮更大的作用，既要理順體制性的問題，也要考慮工作機制上創新性設計。因此，高職院校在學術性研究上要發揮更好的引領作用。這些都應該成為第三屆職業教育學會思考、改革和創新的重點，必然對學會新一階段的發展帶來新的工作要求。

第三，順應黨的十八屆三中全會帶來的改革東風，政府職能不斷改變，社會中介組織不斷成長，職業教育發展思路也應調整，因為這些改變必然會帶來對社會中介組織發展的新要求。比如，政府購買服務的問題；人才培養模式改革過程中從單打獨斗的校企結合轉向職業教育集團與行業學會結合的新高度的問題；師資隊伍培訓過程中如何順應現代化技術手段的使用而全面創新的問題；行業標準、評估體系在管、辦、評相分離的情況下如何實現引領性的創新的問題等。

前面我說的這些必然會給職業教育學會這樣的群眾性學術團體帶來新的發展空間、新的發展壓力和新的發展動力。這些都是職業教育學會面臨的新問題，也是一種挑戰。但是，因為有教育行政部門的大力支持、指導；有第二屆理事會所創立的事業基礎、良好傳統和業績感召；有大形勢的巨大推動，即使肩負巨大壓力，我相信第三屆理事會的班子成員也會努力克服困難、創新開拓，充滿信心地履行好學會的職能，為職業教育的事業發展和職業教育學會自身的進步做出應有的貢獻。

記者：您原是廣東省教育廳副廳長、巡視員，對教育有著豐富的經驗以及見解，相信您擔任職教學會第三屆理事會會長，會帶來更多的改革創新。對于理事會今后的發展，您有什么設想？

李小魯：職教學會從目前整個班子成員結構來看，還是比較合理的，但是，根據以后事業推進和工作開展的情況，有可能還會做出新的調整。我認為，調整要體現出幾個方面的基本考量：第一個基本考量，就是要堅持學會性質，履行學會職能。群眾性學術團體必須要有巨大的群眾性情感，學術團體必須由學術來引領，必須由思想、理論、實踐的創新去帶動。這種社會機構不僅是群眾性的學術團體，更重要的是社會第三方中間機構，歷史使命和時代任務使我們要不斷提高認識，通過加強自身實力，不僅做好群眾性和學術性的工作，做好對會員、對教學、對事業的服務，還應該在提供智力和人才支持，提供推動性服務的人力提升方面，做出更多的實踐準備。只有不斷更新對學會性質的新認識，以后的工作思路才能夠有合理的設計。

第二個基本考量，就是學會是群眾性學術團體，必須要有所為，有所不為。因此，學會的工作應有效、有質、有度。有效就是服務于職業教育的整體構建，服務于職業教育的人才培養模式的總體改革，服務于職業教育發展的內涵建設和質量提升。有質，就是必須要著眼職業教育一體化構建過程中改革創新的主題來做服務，真正做到順應改革做好準備，做好自身的改革。比如政府部門服務問題、標準基地化評估的問題、中高職聯動過程中新體制的創建問題、產教結合一體化的構建新體系要發揮行業協會和職業教育學會的聯動問題。這些都必須在有質這個基礎上來做創新性的設計。有度就是必須要記住學會是群眾性的學術團體，是第三方中間機構，有些事是可以做的，但有很多事不能做。在這樣的情況下，量質而行，量力而行，量為而行，應該成為工作的一個重要的方法論指導。

第三個基本考量，就是職業教育學會要自覺地成為我們職業教育事業發展的橋梁、紐帶、平臺和園地。橋梁就是政府與教育一線聯系的橋梁，學會會員及職能管理部門聯系的橋梁，職業教育與其他行業協會聯系的橋梁。紐帶是學會會員單位要經常性地進行學術交流、人才交流。平臺就是在信息和經驗交流上、在省內外行業內外中、在中高職交流上，學會要創建一些穩定的有特色的相對規范的平臺，從而使會員能夠在平臺的活動當中享受到職業教育學會的切實有效的服務。園地就是爭取多方面的力量支持，創辦各種園地，使學術活動、教研活動以及教學創新性實踐活動能夠有發表、交流、溝通的園地。

記者：教育是一件幸福的事情。相信職教學會在李會長的帶領下，會取得更大輝煌。

李小魯：謝謝！我也有信心。回首過去，成就令人鼓舞；展望未來，前程燦爛輝煌。職教學會一定會履行好自己的職能。今后，班子成員將會團結一心、精誠合作，不斷加強自身建設，做好學會的工作，不辜負會員單位對理事會的信任和期盼，第三屆理事會將在新的基礎和平臺上，在第二屆理事會創造的業績的基礎上不斷進步，為所有會員提供更好的服務，為職業教育強省大省的建設作出更大的貢獻。

廣東省職業教育已迎來了一個新的歷史發展起點，廣東省職教學會也迎來新一屆理事會。作為一個群眾性的社團組織，廣東省職教學會在推動廣東省職業教育改革發展中發揮了不可替代的作用，也在全國產生了廣泛的影響。在廣東省職教學會第三次會員代表大會上，廣東省教育廳副廳長丁守慶代表教育廳對省職教學會第二屆理事會及全體會員的辛勤工作和大力支持表示衷心的感謝，同時也提出了期望：

一是進一步發揮學會智囊團的作用，為我省職業教育發展獻計獻策。學會要繼續緊緊圍繞省教育廳的中心工作，整合職業院校、專家學者的力量，進一步做好支持與配合工作，形成推動職業教育改革發展的合力。特別是當前職業教育綜合改革已步入深水期，學會作為一個群眾性學術團體，匯集了全省職教領域眾多的專家學者，要充分發揮智力優勢，進一步提高工作的積極性和主動性，立足實際，勇于創新，積極思考研究職業教育發展面臨的新問題、新困難，踴躍參與職業教育各項改革工作，探索職業教育發展的新路徑、新模式，為教育行政部門獻計獻策，成為我省建設現代職業教育示范省的重要助推器。

二是要進一步發揮學會的紐帶作用，整合職業教育資源，把學會建設成為一個團結有戰斗力的集體。要充分發揮學會是民間群眾團體這一優勢，立足基層，服務基層，把影響力延伸到各個職業院校、相關行業企業等，將全省職教戰線緊緊地吸引、團結在學會的周圍，形成一個目標統一、組織有力、氣氛和諧的團隊。同時，學會也要扮演好橋梁和中介的角色，成為教育行政部門了解情況、掌握信息的有效渠道，成為我省職業教育領域的連接器。

三是要進一步加強學會自身建設，增強學會自我發展能力。學會要進一步增強自身的影響力，要在我省職業教育發展中發揮更大的作用，就必須要進一步加強自身建設，提升學會的綜合服務能力。職業教育要搞內涵建設，學會也要搞內涵建設。一方面，進一步完善學會運行機制，要系統總結學會成立以來的成功經驗，研究如何更好地凝聚各方力量建設好學會這個集體，如何利用好學會這個平臺更好地服務行政部門，基層學校以及學會會員，積極創新工作思路和方法，提升服務水平。另一方面，要進一步加大學習和研究力度，及時掌握職業教育改革發展的新思路、新理念，密切對接職業教育管理和辦學一線的工作實際，提高指導和推動職業院校發展的能力。隨著政府行政職能的轉變，有相當的工作項目將通過轉移和購買服務等方式依靠社會組織完成，學會應通過加強建設增強自身競爭力，積極配合相關工作，增強學會可持續發展的內生動力。

薪火相傳，教育事業生生不息。相信廣東省職業技術教育學會第三屆理事會新班子，將乘職業教育改革發展之東風，開創職教學會工作的新局面，再創輝煌。

責任編審 陳湘年 責任編輯 魏家堅