略論大學生誠信教育

摘 要：要切實提高大學生的誠信品質，首先就要系統理解大學生誠信教育的深刻涵義，在此基礎上深入分析造成大學生誠信缺失的原因，從而積極探索保證誠信教育內容順利實施的方法和途徑。按照這樣的思路，本文對大學生誠信教育進行研究，旨在通過研究，為高校大學生的誠信教育提供理論和實踐的指導。

關鍵詞：大學生誠信；缺失；途徑；

中圖分類號：261.1 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2014）-05-0067-01

誠信是中華民族的傳統美德，是現代文明的基石，然而近年來，社會誠信度出現了各種各樣的問題，其中，大學生的誠信缺失引起了人們的普遍關注，高校作為大學生誠信教育的重要場所，為提高大學生的誠信品質，開始研究探討大學生的誠信教育問題，并將此納入到和諧校園建設中。

一、大學生誠信教育的涵義

大學生誠信教育是社會誠信教育的重要組成部分，是高校思想政治教育的重要內容，也是當前構建和諧社會的基礎文明規范之一，同時是社會發展過程中需要亟待解決的重要課題。

（一）傳統誠信內容：誠信是中華民族的傳統美德，古往今來，誠信文化成為華夏文明中的燦爛瑰寶。我們要從傳統誠信觀中吸取營養，教育學生誠信友愛、老實做人，誠信做事，慎獨重諾，于己誠信、于人誠信。我們要依托思想政治理論課等課堂，不斷加強學生的傳統誠信觀教育。

（二）現代誠信內容：隨著我國社會主義市場經濟的進一步建立和完善，傳統誠信開始向現代誠信轉型，大學生作為社會主義市場經濟建設的生力軍，本身必須體現時代特性，符合社會主義市場經濟的要求?，F代誠信內容是大學生誠信教育內容的重要組成部分，也是現代公民教育的主要內容。大學生誠信教育內容體現了傳統誠信與現代誠信的內在統一。

（三）貼近大學生學習生活實際的誠信教育內容：大學生誠信教育要遵循大學生成長規律，符合大學生心理特點和成長需求，使大學生獲得情感認同，尊重受教育者的主體性，主動投身教育活動中。注重新生入學誠信教育和畢業誠信教育等環節，并注重分類教育，每一個階段誠信教育的側重點有所不同。

總之，大學生誠信教育內容要體現傳統與現代誠信特點和符合教育對象的現實需要，將誠信教育貫穿于整個大學過程，實行全覆蓋，培養學生誠信品質，促進大學生健康成長。

二、大學生誠信缺失的成因分析

（一）家庭教育因素：家庭是孩子成長的第一環境，父母是孩子的第一位老師。家庭對孩子的影響是根深蒂固的。有些父母只看重子女知識能力的培養，而忽視了誠信、義務、合作等良好品德的培養，家長不能以身作則，從而影響到孩子誠信品質的形成。

（二）學校教育因素：學校教育的宗旨是培養德、智、體全面發展的人才，但是實際教育中仍然是重智輕德。在德育教育方式上也是以大道理灌輸、說教為主，忽視情感教育，實踐教育和大學生主觀能動性的發揮。此外，學校內部管理體制具體實施上出現的不公正、教師個人行為的不誠信等，也潛移默化地對大學生的誠信教育產生了負面影響。

（三）社會環境因素：隨著社會大轉型時期各種機制的不完善以及市場經濟加速發展帶來的急功近利心理。引發了一些人在經濟生活中的不誠信行為，并漸漸地向社會生活的其它領域蔓延.社會上出現了形形色色的“失信”現象，這勢必對大學生健康道德品質的形成帶來不利影響。

（四）學生自身因素：隨著市場經濟發展，個性獨立意識得到提倡，功利意識和權利意識得到強調，這使部分大學生形成以自我為中心的意識，很少考慮應該為父母、為家庭、為社會做些什么，很少考慮社會責任和社會價值。

三、大學生誠信教育的途徑

（一）凈化大學生誠信教育的社會環境：大學生作為社會群體中的重要成員之一，對他們的誠信道德培養更應該引起全社會的重視和支持。-良好的社會環境是大學生健康成長的必要條件。因此，凈化大學生誠信教育的社會環境，營造誠信健康的社會氛圍，是提高大學生誠信教育效果的重要課題。

（二）大學生誠信教育的家庭環境：家庭教育作為大學生誠信教育的第一個課堂，具有基礎性、深刻性的特點，因此，不斷優化大學生誠信教育的家庭環境，為他們誠信品德的形成打造堅實的基礎，是每一位家長義不容辭的責任。

（三）深化大學生誠信教育的高校作用：面對當今大學生群體誠信失范的道德危機，高校德育體系尤其是誠信教育方面的改革迫在眉睫。為深化高校的主體作用，應從解決目前高校誠信教育存在的種種問題入手，以深化誠信教育理念、完善誠信教育內容、提高誠信教育者素質、加強誠信制度建設為主要內容，結合實際，構建適合中國高校的誠信教育體系。

（四）強化大學生自我誠信教育的自覺意識：大學生的誠信教育不能脫離大學生自身的思想狀態而孤立地進行談論。只有大學生自我誠信教育的自覺意識得到強化，理性思辨、分析判斷以及自我約束的能力得到提高，才能達到充分發揮主觀能動性，積極踐行誠信的效果，真正實現全面提高大學生誠信教育實效的目標。

誠信是社會發展的道德基石，是構建社會主義市場經濟條件下的道德體系的出發點和立足點。當代大學生是未來社會發展的棟梁，其誠信狀況直接關系到建設中國特色社會主義事業的成敗得失，關系到中華民族的前途和命運，對我國的經濟建設和社會進步產生巨大的影響。因此，加強大學生的誠信教育，既是響應歷史時代的呼喚，也是實現民族崛起、國家繁榮富強的必然需要。

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項目名稱：大學生基礎文明狀況調查分析與教育方案構建

項目來源：2012年度遼寧省社會科學規劃基金項目

項目編號：L12DZZ054

項目來源：2013年遼寧醫學院大學生科技創新項目

作者簡介：吳瓊石，女，出生于是1981年5月，研究生學歷，現任遼寧醫學院學生工作管理部門年級主任，講師。