新的招生形勢下高職院校輔導員如何提高學生管理效率

摘 要：近年來隨著高考考生人數的減少，高校招生規模的不斷擴大，尤其是本科生招生規模不斷擴大，使高職院校在生源上出現了很大問題，生源質量逐年下降，導致高職院校的大學生在管理上越來越難，如何很好的做好新的招生形勢下的高職院校的學生管理，成為大家普遍關注的問題，本文將主要論述新的生源形勢下高職院校的輔導員該如何更好的實現對學生的管理，讓學生不僅能夠很好的遵守學校的規章制度，而且能最大限度的發揮學習積極性，更好的完成學習任務，幫助學生成才。

關鍵詞：高職院校；學生管理；新形勢；

中圖分類號：G625.1 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2014）-05-00111-01

近年來隨著高考考生人數的減少，高校招生規模的不斷擴大，尤其是本科生招生規模不斷擴大，使高職院校在生源上出現了很大問題，生源質量逐年下降，導致高職院校的大學生在管理上越來越難，如何很好的做好新的招生形勢下的高職院校的學生管理，成為大家普遍關注的問題，本文將主要論述新的生源形勢下高職院校的輔導員該如何更好的實現對學生的管理，讓學生不僅能夠很好的遵守學校的規章制度，而且能最大限度的發揮學習積極性，更好的完成學習任務，幫助學生成才。

一、加強新生的入學教育，讓學生從入學開始就養成好的學習和生活習慣

大學新生在剛剛入學時會普遍出現迷茫，不知所措，目標暫時消失等問題，他們剛剛從高中的緊張學習中結束，高中三年的高壓狀態到了大學這樣一個全新的環境驟然得到放松，使很多同學出現逃課、沉迷網絡無法自拔、違反校規校紀等行為。新生的入學教育剛好起到了對這些學生的指引與規范的作用。然而，目前，很多高職院校的入學教育停留在形式化，不被重視的狀態。那么，我們應該在入學教育過程中做好以下幾點：第一，要強化學生的理想教育，讓同學們樹立自己的理想，防止新生出現迷茫、失去方向的狀態，使新生在入學伊始就能保持一個好的學習狀態。第二，在入學教育過程中強化學校規章制度，使每一個新生都能夠清楚的了解學校的規章制度。我們知道有名的“熱爐法則”中的第一個法則就是警告性原則，熱爐火紅，不用碰觸，我們就知道碰到熱爐會被灼傷手指。所以，我們要通過入學教育讓每一個學生都知道哪些是學生不能碰觸的“熱爐”。

二、加強學生的日常管理，在潛移默化中感染并改變學生

面對我們生源素質的下降，作為學生管理者，我們不能僅僅是抱怨和感嘆，我們還可以有更多的作為可以對這些學生進行引導和改變。高職院校的大學生之所以“難管理”，究其根源，其實還是學習習慣不好。而學習習慣又是他們尚在孩提時代形成的，所以要想從根本上改變這些大學生，我們必須追根溯源，從根源上抓起。有的輔導員甚至是學生管理領導認為，學習習慣已經是跟隨大學生十幾年時間的了，根深蒂固，不可能改變。我們說習慣這東西是不好改變，但是只要我們采取一些正確的措施，我們還是可以或多或少的改變他們的學習習慣的。首先，輔導員從新生一入學開始就嚴格要求學生按時上課，不曠課，從開始就對學生的行為進行規范。其二，通過主題班會、宿舍談心、單獨談話等多種方式動員學生積極上自習，樹立班級積極向上的學風，努力通過良好的班風、學風建設使學生養成良好的學習習慣。其三，大力開展職業資格教育，通過培養學生良好的就業意識，推動他們的學習積極性。其四，輔導員加強與任課教師的溝通。通過與任課教師的積極有效的溝通，輔導員可以掌握班級學生在課堂上的表現，學習情況，學習態度，發現學習態度不端正的學生可以第一時間與其進行溝通，把學生的不良行為的苗頭盡早熄滅。

三、經常進入學生宿舍，進行近距離的接觸

高職院校的學生宿舍的衛生問題總是在困擾著學校的學生管理工作者，更是給輔導員帶來了不盡的苦惱。但是只要我們經常的走進學生宿舍，在學生沒課的時候進宿舍與學生進行溝通交流，那么我們的宿舍衛生問題可以迎刃而解，同時更容易走近學生，與學生的溝通會更加的順暢。同時，我們知道，在大學里，學生之間的矛盾大多是存在于宿舍的。而學生之間的交往更多的是以宿舍為單元的。因此只有輔導員老師走進宿舍，才可以真正的了解到學生的狀況，真正了解每位學生存在的問題。這是輔導員與學生進行有效溝通的一個保障。

四、定期進行學生家訪，加強與學生家長的溝通

高職院校的輔導員帶的學生都比較多，如果做到每一個學生都對其進行家訪確實不太實際，所以，我們可以對一些特殊的學生進行家訪。包括一些經常逃課的、與同學關系不融洽的性格孤僻內向的、身體有特殊疾病的等等，對這些特殊群體的學生進行比較深入的家訪，對改善學生的在校狀態會有很大幫助。家訪可以采取多種形式，比如，利用現代多媒體平臺如qq，微博，微信等方式，隨時保持與學生家長的溝通；還可以采取電話聯系，定期進行電話家訪，有什么問題可以第一時間與家長進行溝通；當然，對一些比較適合實地家訪的，也可以到學生家里進行比較深入的家訪，這樣可以更加深刻的了解學生的生活環境。我們只要有一顆熱愛學生的心，把更多的愛心與關心送給學生，把更多的責任心傳遞給家長，我們就會發現與學生的溝通會順暢很多。

五、培養好班干部，架起老師與學生溝通的橋梁

學生干部是輔導員進行班級管理不可或缺的幫手。培養一批好的班干部對輔導員做好班級管理至關重要。我們要培養班干部與學生進行溝通的能力，盡量讓班干部能夠有一個好的人際關系，與班級的每一個學生能打成一片。一個工作能力強，溝通能力好，責任心強的班干部，是輔導員與班級學生進行無障礙溝通的最好的橋梁。因此，我們一定要在新生入學開始，就用心的選取班干部人選，進行精心培養。

高職院校的輔導員是工作在學生管理第一線的人員，是學生管理工作中最累，最辛苦的，但是也是要求責任心最強的。要想做好學生管理工作，每一位輔導員都必須要有愛心，責任心和同理心。同時注重管理方法與溝通技巧，通過與學生心與心地溝通，讓我們真正走進學生的內心深處。