做好學生思想工作 努力提升教學質量

任課老師工作不僅僅是做好專業知識的傳授，而且要把學生思想工作做好，這樣才能更好地提升教學質量。作為一個任課老師我認為應該做到以下三個方面：

一、任課老師的責任心是提高教學質量的首要前提

我剛帶06高助班時，她們是新生，有的孩子第一次離開父母來到一個陌生的環境，感到害怕、無助。作為一個任課老師怎么辦？你必須承擔起第二父母的責任。我是不分白天還是晚上深入學生，全面了解學生，及時掌握學生的思想動態，仔細觀察，發現有的同學眼睛紅紅的說明這個孩子想家，偷偷的哭了，這時你哪怕是問問她，是不是想家啦，對她來說，也是一種心靈的安慰。通過與她們不經意的交談，了解她們的家庭背景，弄清她們成長的家庭環境，掌握她們的性格特點。這樣，做起思想工作，才能心中有數。不到一個星期，一個班學生的基本情況也就了解了，我們師生之間也建立了良好的合作關系。然后，選擇能力強的孩子做你的助手。任課老師不但對學生要負責，還要對學校負責。全面執行學校布置的各項教學工作，做到迅速及時、準確無誤，并能積極帶領全班同學，通過各種教育形式，組織各種活動，使學校的各項工作得以很好的貫徹落實。及時積極地把在班級工作的問題向學校反饋，從而達到學校和學生雙方滿意。

任課老師的責任心主要是對待學生成績較差的學生，千方百計地幫助她們找回學習的信心。有一個班的同學，第一學期每門功課都差，都要補考，我在同學中調查，有的同學說，她小時候患過腦炎，她的智商有問題，真想同學們所說的那樣嗎？我找機會與這位同學多交談，仔細觀察，發現她的腦子很好使，但是缺乏自信，同時也缺乏自控力，學習習慣很不好，首先我征求她本人的同意，把她的坐位調到一個學習習慣很好的同學旁，讓這個同學帶著她學習；同時多提問她幫她樹立自信；她有一點小進步時，就適當地鼓勵一下，到第三學年時，她每門都過關這次婦產科護理學期中考試中她考了98分。

二、 任課老師的愛心是提高教學質量的感情基礎

面帶微笑，走進教室。讓學生感覺到你對她們的愛。這份愛心包括對家庭、工作的熱愛和對學生的熱愛。一個不愛自己小家的人，我想也不會多愛自己的工作，更談不上愛自己的學生。任課老師工作需要花費大量時間和精力，有了愛你才會舍得付出。對全班學生熱愛之心是凌駕于對工作的熱愛之上的，尤其是對情況特殊的，更應該以真誠、平等、信任的態度對待她們，全心全意地為她們服務，真心實意地熱愛、尊重和關心她們。當然，對學生的熱愛不是無原則地溺愛與遷就，而是嚴格要求，真正做到嚴與愛的有機結合。我教學的班級中有不少家庭情況特殊的孩子，有幾個孩子是單親家庭，有的孩子父母離異，有一個孩子是棄嬰。這些孩子平時大多是沉默寡言，不愿與人多交流。怎么辦？給她們與同學交往的機會。有個班的班長是一個父母離異的孩子，雖然不愛說話，但是工作能力強，通過大家的選拔，她做了班長后，增加了與同學交流的機會，后來到學生會任職，怕影響她學習，我建議她辭了班長職務。那個被父母遺棄的孩子，平時話特少，你問她十句，她能回你一句，就很不錯了，我平時到這個班級時，總要對她講講話，上課每次都要提問題讓她回答。在生活中，對她問寒問暖，讓同學們多與她交流，幾年下來，我發現她開始變了，臉上有了笑容，與她說話，她也能積極地回答了，學習成績也有很大的提高。

如果學生犯了錯誤，小問題，不必太計較，但是大問題，決不姑息。學生剛進校時，有的同學夜間到網吧上網，我發現以后，讓她們的家長到學校來，我們一起來教育她們，讓其認識錯誤，在批評教育過程中，要體現愛心，我們的出發點是愛護她們，夜間離校上網，不但影響學習，更主要是人身不安全。

三、任課老師的耐心是提高教學質量的基本素質

做好任課老師還要有耐心，洞察學生的每一個具體心理變化，才能真正耐心細致做好學生的思想工作，提高教學管理水平。如果學生有困難，她們第一個想到的是任課老師，因為她們離開了自己的父母，覺得最能依靠的就是任課老師，這也是對任課老師的最大信任。有一個學生下樓梯時摔了一跤，導致小腿骨折，其他同學立即把她送到醫院，同時也打電話給我，我放下手中的事，趕快以最快的速度趕到醫院，抱著她就診，拍片，打石膏，用藥，結束后，把她送回學校，安排同學臨時照顧。同時，與其家長聯系，讓她的母親來照顧她。并且安排成績好的同學，幫助她補習功課，不讓她掉隊。這里我要提醒大家的事，應該我們任課老師做的，我們必須做，但有的事情不能做。當我打電話給她家長時，這個同學的家長提出，他們忙不能來學校，就請任課老師幫忙照顧，問我行不行，當時，我拒絕了這種無理要求。我便耐心細致地對他說出我的理由：第一，任課老師很忙，有自己的本職工作：孩子發生骨折了，父母有義不容辭的責任照顧孩子。第二，后期的治療，父母必須拿主張，因為父母是第一監護人，有些責任任課老師是承擔不了。我們對同學要負責，對學校更要負責。同時，我又找成績好的同學幫助她補課，使她的成績沒有掉隊。

剛接教學工作時，我真的感到責任重大。我是一個粗線條的人，不善于做這些孩子的思想工作。怎么辦？多向老任課老師請教，三人行，必有我師。經常向他們求教。我們有一個孩子哭著對我說，宿舍有一個同學發動大家欺侮我，我要求調宿舍。這個問題比較棘手，我向我們辦公室的同事請教。我問這個同學，如果調到另一個宿舍，還遇到這種情況你怎么辦，是不是再調宿舍。現在問題的關鍵在于如何去化解矛盾，你要做的是讓同學們接納你，你去說服大家。當然我找那個起頭的同學談心，耐心細致地告訴她，同學能在一起是一種緣份，要珍惜這種緣份，以后你這個宿舍能不能和平相處，就交給你了，如果不能和平相處，我第一個要批評的就是你。從那以后，這個同學臉上又露出了笑容，成績也有了大幅度的提高。