多媒體技術在計算機教學中的應用

摘 要：計算機的發展推動了社會的發展與進步，隨著計算機在各行各業的廣泛應用，多媒體在教學中的也得到廣泛的推廣，現階段多媒體教學已成為現代教學的有效手段之一。多媒體技術的應用大大提高計算機教學質量和學生的綜合素質，然而在多媒體應用的過程中也存在許多亟待解決的問題。作者通過對多媒體技術在計算機教學中存在的問題進行析，并提出建議，以供參考。

關鍵詞：多媒體技術；計算機教學；應用

中圖分類號：TP3-4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2014） 10-0000-01

隨著信息化時代的到來，經濟與科技水平的逐步提高與發展，推動我國教育事業的發展與改革進程，信息化發展是教學改革的重要標志。在改革的過程中，制定了相應的教學改革方案，把計算機應用到教學之中成為改革的重要指標之一，加強對學生計算機技術的培養，成為現代教學的首要任務。使用多媒體技術教學逐漸取代傳統的教學方法，是今后教學發展的方向。

一、多媒體技術特點分析

多媒技術是通過圖像、動畫、文本與視頻等各種形式的信息，運用計算機軟件進行處理，實現多媒體之間的有效連接，最后形成為具有實效性、交融性、共享性與系統性的信息展示技術。多媒體在計算機中的應用有兩種意義，一是指信息傳播的載體，如圖像、文字以及視頻、音頻等；另一種則是指信息的儲存載體，如光盤、U盤、儲存卡以及硬盤等。多媒體在計算機教學中的應用特點主要體現在以下幾點：（1）多媒休教學的多樣性：多樣性是指信息載體與媒體在計算機教學過程中呈現出多樣化的形式；（2）相融性：把多媒休技術融入計算機教學之中，對不同的媒體信息進行融合之后，形成有效的、可控的信息方法與技術；（3）數字化：數字化是多媒體技術的表現形式；（4）實效性：多媒體也呈現的圖像、視頻、文字是隨著時間變化而不斷更新，具有較強的適效性；（5）集成性：是運用計算機對各種媒體信息進行集成與處理，即為多媒體的集成性。

二、多媒體技術在計算機教學中存在的問題

在計算機教學的過程中必須理論與實踐相結合，多媒體在計算機教學中的應用，實現了理論與實踐和有機結合，不僅提高了教學質量，也提高學生的綜合素質。然而在實踐中，存在許多亟待解決的問題。

（一）多媒體技術應用的誤區。多媒體技術在計算機教學的過程中是教學的手段與方式。但現階段我國的教學活動把運用多媒體作為教學現代化、先進化的標志，覺得只要運用多媒體就能提高教學質量，而不關注實際使用效果，課堂成為展示多媒體技術的課堂而不是講述計算知識課堂，存在認識上的誤區。

（二）多媒體課件質量有待提高。多媒體技術在計算機教學中的運用，加大了課件的制作難度，在實際的計算機教學活動中，教師對課件的制作需要花費大量的精力與時間，現階段更多老師是把書本知識在多媒體課件中進行羅列，沒有制作成相應的音樂、圖畫或者動畫等等內容，導致多媒體課件質量不高，內容缺乏趣味性。更有甚者從網絡中直接購買現成的教學光盤，課件內容不但生硬，還存在與教學任務不符的現象，不能滿足學生的實際學習需要。

（三）教學活動主體不明確。多媒體在計算機教學中的應用是為了提高學生對計算機課程的主動性與積極性，但在實踐過程中，體現教師教學的主動性，學生只能被動接受，忽略學生在課堂中的主體位，違背教學目的。

三、多媒體技術在計算機教學中的應用策略

（一）設計生動的多媒體課件，激發學生的學習興趣。興趣可以提高學生學習的主動性、積極性與創造性。在計算機教學過程中要充分運用多媒體技術，制作生動，活沷的學習課件，激發學生的學習興趣。把枯燥的理論知識制作成形象的動畫和情景教學模式進行激發學生的學習熱情。如在講解網頁制作課程的時候，可以運用豐富的色彩對網頁進行裝扮，制作精美的圖片，設置動聽的背影音樂與精彩的動畫效果，充分展示網絡的多樣性，內容的豐富性。通過視角，聽角以及感觀等各個方面激發學習的興趣，進而提高學習的主動性與積極性，同時提高學生積極探索各種制作網頁的方法與技巧，達到獨立完成網站建立的能力。

（二）在計算機教學中對多媒體技術進行統一規劃與運用。在多媒體技術得到普及使用的過程中，對多媒體課件的制作與設計應制定統一的標準與規劃。從整體使用上看，課件數量不多，質量有待進一步提高，課件內容是每個教師人手一套，未能實現資源共享與課件統一。學校應根據教學大綱要求，讓所有教師參與討論，共同制作一套行之有效的多媒體課件方案，大家分工合作，相互幫助。通過集思廣益，發揮每個教師的特長，最大限度的發揮多媒體技術在教學中的優勢，能有效提高教學質量，同時完成教學目標。

（三）充分利用多媒體網絡，建立計算機教學平臺。網絡的使用為計算機教學推波助瀾。利用網絡平臺建立網絡教學，突破時間與空間的限制。把多媒體課件傳到網絡平臺上，實行網絡共享，供學生自由學習。同時，可以在校園網上建立屬于自己的博客與主面，通過網絡使學生與教師進行網上交流，學生之間還可以相互幫助，相互學習，進而完成學習目標。

四、結束語

總之，多媒體教學是利手多媒體的技術優勢，更好的實現教學目標，提高教學質量。但多媒體教學還需要不斷的改進與完善，才能充分發揮其作用。多媒體技術在教學中的應用是今后教學的主要形式，是實現教學科學化、規范化與普及化的重要手段。

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