積極開展新疆高校學生社區的思想政治教育

摘 要：新疆高校學生社區是各族大學生共同生活、聚居的場所，是大學生思想政治教育的重要陣地。只有積極地介入和開展學生社區的思想政治教育，才能更加有效地抓住大學生思想政治教育的主動權。

關鍵詞：新疆高校；學生社區；思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）17-0256-02

習近平同志在中共中央政治局常委會上對新疆工作提出了新的明確要求。習近平總書記指出，目前，推進新疆跨越式發展和長治久安任務仍然十分艱巨繁重，新疆發展經濟、改善民生、維護民族團結、社會穩定還面臨許多新的挑戰。習近平總書記的新疆講話，是在新疆改革發展穩定的關鍵時期，對做好新形勢下新疆工作做出的重大戰略部署，對于新疆的改革發展穩定具有極其重大的戰略意義，也要求我們要全方位地開展新疆高校的思想政治教育，積極探索新形勢下學生社區思政教育的實效性。

一、新疆高校學生社區思想政治教育應把握的幾個原則

新疆高校大學生是推動新疆現代化建設，實現團結穩定、建設和諧社會的后備力量和生力軍。少數民族學生是高校學生中重要的組成部分，因此，在進行學生社區思想政治教育的過程中，應把握這樣幾個原則。

1.結合新疆學生，尤其是少數民族學生的特點開展思想政治教育

了解少數民族大學生的特點是提高學生社區思想政治教育實效性的重要前提和基礎。新疆少數民族大學生由于受地域、民族、歷史、宗教、文化等因素影響，在思想、行為方面有很深的民族烙印，特點鮮明。比如，熱愛家鄉，學生有著更加濃郁的戀家情結；注重民族利益，民族感情比較濃厚、民族意識強烈；文化素質參差不齊；思想單純、欠缺理性思辨。新疆少數民族大學生大多來自于草原牧區或山區農村，對城市生活充滿新奇和關注，由于思想單純，辨別是非能力較差，理性思辨不足，容易受到各種錯誤理論和極端思想的誤導。這就要求我們要根據學生不同的特點，潛心研究適合少數民族學生的喜聞樂見的教育形式，采取生動活潑的教育方法，只有這樣，才能提高學生社區思政教育的實效性。

2.新疆高校學生社區的思政教育必須長期進行

由于當前社會上存在著一些錯誤思想觀念和認識，以及受到家庭宗教觀念的影響，在沒有系統學習民族宗教理論之前，不太接受其他思想觀念的介入，甚至是排斥。對思想政治理論課老師講授的內容抱懷疑甚至否定的態度，使學生社區的思想政治理論教育也難于開展，增加了難度。所以，不要指望通過學校開展幾次集中教育或搞幾次活動就能解決，要真正轉變學生的一些固有觀念，就必須對學生社區的各種思想教育持之以恒地進行。大學生社區的思想政治教育不是一勞永逸的，只有把學生社區的思政教育融入學校思想政治教育工作的全過程，常抓不懈才能取得成效。

3.教育方式要貼近學生思想實際

少數民族學生對自己的民族具有一種與生俱來的民族認同感和民族自豪感。有鑒于此，在學生社區的思想政治教育中，要挖掘民族文化中的優秀資源，有針對性地開展教育。每一個民族在漫長的歷史過程中，尤其是近代反抗外來侵略和壓迫的斗爭中，涌現了許多可歌可泣的英雄人物，可以引用一些少數民族學生熟知的本民族偉大先哲、英雄、學者的論述以及諺語、慣例等，選取這些少數民族大學生親切熟知的內容，既能激發少數民族學生的自豪感，也增加了他們對教育內容的親切感和認同感，起到較好的教育效果。

4.加強面對面的溝通與交流

要提高學生社區思想政治教育的實效性，就必須深入學生宿舍，與學生進行面對面的交流。學生非常歡迎老師走進宿舍，與學生談心、交流思想困惑，期望從老師這里獲得幫助。尤其是要多深入少數民族學生宿舍做思想政治工作，這就要求老師要從語言溝通上抓起。培養并選拔一批具有漢語語言表達能力又有民族語言能力的政工隊伍尤為必要。遇到學生不懂難懂之處可以用本民族語言進行交流，并有利于培養感情，提高政治思想認同，解決學生思想深層次的問題，拉近與少數民族學生的距離，才能達到思想教育應有的效果。

二、積極開展學生社區的思想政治教育

新疆高校學生社區的思想政治教育，要為邊疆民族地區培養人才服務，培養出的人才應該熱愛新疆、熱愛新疆各民族，懂得民族政策，能維護民族團結和祖國的統一。在學生社區思政教育中，應重點抓好以下幾個方面的教育。

1.用社會主義核心價值體系武裝各族學生頭腦，筑牢學生社區思想政治教育的思想基礎

中國特色社會主義和諧文化的核心就是社會主義核心價值體系。大學生對社會主義核心價值體系的認同是新疆高校學生社區對大學生進行思想政治教育的根本和關鍵。學生對社會主義核心價值體系是否認同，直接關系著學生以什么樣的態度去認識和接受學校所倡導的主流價值觀。要根據社會主義核心價值觀的主要內容，去構建學生社區社會主義核心價值體系認同的教育框架，既有系統性又有層次性，特色鮮明。首先，通過學生社區豐富多彩的教育活動，引導大學生逐步確立馬克思主義的信仰，樹立中國特色社會主義共同理想。其次，深入開展理想信念教育，引導學生把個人理想和中國特色社會主義理想緊密結合起來，聯系新疆現代化建設的成功實踐，針對學生中存在的模糊認識，從理論和實踐上做出強有力的回答。最后，開展社會主義榮辱觀教育，加強大學生社會公德、職業道德教育，大力弘揚中華傳統美德，促進學生社區和諧的氛圍。

2.堅持不懈地開展學生社區維護祖國統一、反對民族分裂教育

維護祖國統一，反對民族分裂，是實現新疆跨越式發展和長治久安的根本保證。學生社區旗幟鮮明地開展維護祖國統一，反對民族分裂教育，是一項長期的、重要的政治任務。學生社區持續有效地開展維護祖國統一，反對民族分裂的教育，有助于幫助學生樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀，有助于幫助他們從全局的高度充分認識維護新疆穩定的極端重要性，充分認識反分裂斗爭的長期性、復雜性和艱巨性，進一步增強反對民族分裂，維護祖國統一、民族團結和社會穩定的自覺性和堅定性。同時，在行動上更加旗幟鮮明、態度堅決，立場堅定地同各種分裂言行做斗爭。這樣，各族學生有了堅定不移的政治方向，才能自覺維護祖國統一和民族團結。尤其是少數民族大學生肩負著維護祖國統一，反對民族分裂、建設現代化新疆的歷史使命。因此，新疆高校學生社區一定要把維護祖國統一，反對民族分裂教育放在更加突出的位置，給予高度重視。

3.積極開展學生社區形式多樣的民族宗教政策的教育

通過對黨的民族理論和政策的教育，使學生充分了解新疆的歷史和民族演變史，全面把握黨和國家的民族政策，了解我們黨和國家對新疆少數民族給予的各種照顧和優惠政策，從而對黨和國家充滿感激之情，激發報效祖國，報效新疆的責任感和使命感。新疆少數民族大學生因為受到家庭的影響，存在不同程度的宗教信仰，“三股勢力”利用宗教向校園滲透的形勢同樣嚴峻，因此，學生社區要理直氣壯、旗幟鮮明地開展無神論和馬克思主義宗教觀教育。

少數民族學生對民族宗教理論的理解和認識僅限于民族民俗習慣和民間宗教活動，對馬克思主義的民族宗教觀及黨的民族政策，更是知之甚少。在高校民族學生中，提高少數民族學生的思想政治素質，培養中華民族整體意識，就要經常進行民族問題的教育，使其認識自己的民族；認識其他民族；認識自己民族與其他民族的關系；認識各民族之間的相互關系，培養他們堅定的共產主義信念，提高少數民族學生對中華民族和建設中國特色社會主義事業的認同，從而實現提高學生社區思政教育的實效性。

4.深入開展學生社區“四個認同”教育

目前，新疆反分裂斗爭的形勢十分嚴峻。新疆“三股勢力”文武結合，與我們爭奪接班人、爭奪青少年一代的斗爭變得越來越嚴重，越來越激烈。他們反對我們黨的領導，散步各種荒謬理論，積極宣傳極端宗教思想，意圖破壞民族團結，拉大各民族之間的差距，丑化我們黨的民族宗教政策。一些極其錯誤有害的思想，對于一些受過極端宗教思想影響、思想認識比較狹隘的學生來說，還是很有市場的。近年來，新疆暴力恐怖事件呈高發頻發，從社會意識上考察，都是源于對祖國認同、民族認同、文化認同、道路認同的危機彰顯。多年來，境內外“三股勢力”蠱惑人心，虛構“突厥民族共同體論”，企圖割斷少數民族與中華文化的緊密聯系，消解新疆少數民族的中華民族整體性意識。面對意識形態領域尖銳復雜的形勢，學生社區“四個認同”教育極端重要，且任重道遠。

5.大力開展學生社區先進文化教育

新疆文化是各民族在長期交流融合中共同創造的豐富多彩、獨具特色的文化，是中華文化重要的組成部分。新疆各民族的文化，以璀璨多姿，各具特色的魅力，為中華文化積淀了珍貴的文化遺產。各民族都為創造和發展中華文化做出了貢獻。中華文化一體多元是中華文化的最突出的特性，多民族、多元文化的特質注定新疆的文化自古就有兼容并蓄、各展異彩的特點。由于各種原因，新疆少數民族大學生對中華優秀文化不甚了解，對我國傳統節日很少關注，缺乏對中華文化的認同和歸屬感；另一方面，由于對本民族優秀傳統文化的熱愛，存在著擔心本民族文化會逐漸消失的隱憂，對中華文化存在著一種排斥心理，也自然難以產生對中華先進文化的認同。中華各民族之間在文化上的互相吸收和認同，是中華民族成為一體和中華文化兼收并蓄、各展異彩的重要條件。每個民族的文化都應受到尊重，都應該相互尊重各自的文化，并相互理解和相互認同。因此，必須在學生社區占領主陣地，打好主動仗，大力宣傳科學理論、倡導科學精神、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣。

6.大力開展學生社區的法治教育

學生社區深入開展法治宣傳教育，也是政治任務。新疆高校少數民族大學生法律意識比較淡薄，法治氛圍不濃厚。深入開展學生社區法治教育，是落實依法治國方略、實現長治久安的重要法制基礎。長治久安是新疆的大局，學生社區要深入開展以“反暴力、講法治、講秩序”為主要內容的法制宣傳教育。通過法治教育，讓學生懂得文明底線不容挑戰，要強化底線思維，了解無論是誰，只要是觸犯了法律，只要危害人民群眾生命財產安全，都要堅決依法處理。對于敢以身試法、搞暴力恐怖活動的犯罪分子，會依法從嚴懲治。學生社區的法治宣傳教育可以完全融入少數民族的傳統文化元素和各種文藝、民俗活動之中，寓教于樂，用學生喜聞樂見的形式傳播現代法治理念、弘揚民族法治文化。

當前，新疆形勢依然嚴峻，暴力恐怖活動依然猖獗，維護新疆和高校穩定的任務依然嚴峻。由于學生社區自身的特點，這場斗爭復雜而隱蔽，難度相當大。在復雜多變的國內外形勢下和尖銳激烈的對敵斗爭中，為確保學校大局穩定，高校學生社區必須持續有效地開展各種形式的思想政治教育，讓這些教育貫穿于學生社區的日常活動和生活中，堅決防范和打擊新疆境內外“三股勢力”對學生社區的滲透，進一步提高學生的思想政治覺悟，打牢反分裂斗爭的思想基礎，確保學校一方凈土，共建安定團結的政治局面，建設和諧穩定的新疆。