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高校網絡思想政治教育存在的問題及對策

2014-01-01 00:00:00余國師
學理論·中 2014年6期

摘 要:隨著信息網絡技術的快速發展,高校網絡思想政治教育的呼聲也日益高漲。一方面,強大的網絡系統為高校網絡思想政治教育提供了便利,帶來了新的機遇;另一方面,復雜的網絡社會環境也同樣給高校網絡思想政治教育帶來沖擊和挑戰。解決對策如下:正確認識高校網絡思想政治教育的重要性;尋找高校網絡思想政治教育的新方法;提高高校網絡思想政治教育者的素質;建立高校網絡思想政治教育的交流平臺和學校網站;加強高校網絡思想政治教育的吸引力;健全高校網絡思想政治教育的檢測處理機制。

關鍵詞:高校;網絡思想政治教育;問題;解決對策

中圖分類號:G642 文獻標志碼:A 文章編號:1002-2589(2014)17-0280-02

網絡的普及使得網絡作為一種全新的傳播媒介,開始走入校園,走入課堂,其在高校網絡思想政治教育中也發揮著越來越大的作用。隨著和諧社會建設的不斷推進,進行高校網絡思想政治教育也成了我國教育改革需要面對的問題。

一、高校網絡思想政治教育的意義

(一)有利于加強校園文化建設

高校網絡思想政治教育通過對網上資源的合理利用,使思想政治教育變得更加具有感染力和吸引力,使學生能夠主動積極地參與其中獲取更多的知識和思想精華,使學校的文化生活也更加豐富多彩,有利于構建起一個和諧文明的校園文化,學生在學校中不但可以學習知識,在相應的文化氛圍中也可以樹立起正確的世界觀人生觀和價值觀,在潛移默化中靈魂得到升華。

(二)有利于提高學生的思想道德素質

通過網絡思想政治教育,可以規范學生的上網行為,教導學生區分網絡信息的真假,建立起學生正確的人生觀、價值觀和世界觀,培養他們勇于承擔責任的能力和勇氣,并敢于和不良現象做斗爭,為提高自身思想道德提供保障。正確的思想道德的培養不僅僅需要依靠日常生活和學習生活中的影響,更需要正確的教育和引導,網絡思想教育恰恰是為學校提供了一個更加方便的平臺對學生進行思想教育和指導。

(三)有利于提高思想政治教育的工作效率

網絡的信息傳遞速度是其他傳播媒介都難以相比的,通過網絡思想政治教育,可以更快地獲得相關信息和內容,并且可以及時得到反饋為學生們答疑解惑。同時網絡教育形式的豐富多彩,很容易讓學生產生濃厚的興趣,直觀的視覺感受帶來的沖擊也是會深深刻入學生腦海中。在快速提高了教育工作的效率后,其成效可以說是立竿見影的,學生在通過直觀的感受后會對正確的思想道德素質有更深刻的了解,在今后信息大爆炸的時代里面對各種復雜文化的沖擊,也可以做出正確地選擇。

(四)有利于促進思想政治教育的工作創新

網絡的發展為思想政治教育理論的發展帶來了更廣闊的空間和機會,也為教育模式的創新提供了可能。通過網絡信息傳遞快、信息儲存量大、互動便利快捷等優勢進行網絡思想政治教育,可以將更多的道德思想傳遞給學生并及時得到學生的反饋,造福于學生終身。如今的教育隨著時代的發展面臨的挑戰也越來越嚴峻,由于新時代學生的個性和特色都更加突出,在千篇一律的教學模式中如何能夠因材施教將每個學生的個性有指導地發揮出來,是進行思想道德教育的一個重要課題。

二、高校網絡思想政治教育的優勢

(一)網絡為思想政治教育的發展提供了更廣闊的空間

網絡的發展使得老師可以擺脫過去單一的說教模式來進行知識的傳授,增強了師生之間的互動,這有利于推動教育發展,而且口耳相傳和簡單的板書也變成了豐富的圖片、音像資料,更直觀地展現出思想政治教育的成果。通過多種模式的授課方式,學生更加容易接受教師所傳達的思想,由于思想道德教育本身就是寬泛和無形的,不同于其他課程的教導,因此為了讓學生能夠在短短的課堂時間里盡快地熟悉和掌握相關知識,口頭描述配合相關的資料展示,所能達到的效果更加顯著。

(二)高校網絡思想政治教育具有引導和示范作用

大學生在網絡用戶中占據著極大的比重,學校通過網絡思想政治教育,豐富自身的校園網絡環境,并為學校的學生管理工作提供了便利。學生在充滿著正確的思想道德教育建設的網絡環境中學習,必定會被有效地引導向正軌。由于網絡環境的復雜性,學生在面對眾多信息時極易被誤導,因此進行網絡思想政治教育,不但是為了培養起學生正確的價值觀,更是為了學生在進行網絡學習時,可以有正確的指導和示范,避免多走彎路,事倍功半。

(三)高校網絡思想政治教育的信息量逐漸增多

網絡的存儲量巨大,很多信息都可以從網絡找到,因此在進行網絡思想政治教育的過程中,有很多有效的經驗可以借鑒。在網絡大量的信息資源的帶領下,學生可以更快地知道為什么要做和為什么不可以做,這些都有利于促進高校網絡思想政治教育。由于互聯網的互通性特征,不管什么信息可以在第一時間傳達到世界各地,在如此迅速的信息傳遞中,高校網絡思想政治教育的信息資源比之前書本教育更多也更跟得上時代,學生在此種環境下進行學習,與社會接軌的程度更高。

(四)高校網絡思想政治教育促進人才的發展

只有具備了高尚的思想道德,具備了正確的世界觀人生觀價值觀,才有可能在走入社會后為社會的發展做出貢獻。高級人才的主要來源就是大學,因此一個具備了高尚道德情操的大學生可以更快地融入社會,這對國家安定、社會發展都有極大作用。國家各種事業的發展迫切地需要著高素質人才的進入,而擁有了高能力之后,各種企業單位也越來越看重人才本身的思想道德素質,如果學生本身的價值觀與企業單位不符合,無法在相關的企業單位中順利成長,對國家的發展也有著不利的影響。

三、高校網絡思想政治教育存在的問題

雖然高校網絡思想政治教育的發展如火如荼,但是卻掩蓋不了其存在的諸多問題。如果不能正確地正視這些問題,那么網絡思想政治教育的發展必然受到阻礙。以下將簡單介紹目前存在的網絡思想政治教育一些問題。

(一)高校對于網絡思想政治教育重視不足

由于許多高校更注重學生專業課程的學習,所以經常忽視學生思想政治教育,那么網絡思想政治教育就陷入了一個尷尬的境地。一個具備了高水平專業技能的學生如果缺乏正確的世界觀人生觀價值觀,沒有正確的思想道德引導,那么學生在未來走上社會面對眾多誘惑時,就很難堅持自身的信念。另一方面,許多學校認為網絡給學生帶來的影響只可能是負面的,不考慮進行網絡思想政治教育的可能性。

(二)高校網絡思想政治教育內容和方法缺乏創新

由于高校網絡思想政治教育是新興事物,因此并沒有多少案例可以用來借鑒學習,這樣就給教師授課帶來了困難。很多教師只是照本宣科,用陳舊的課題反復進行教導,這樣缺乏創新的內容和教育方法很容易使學生產生厭倦。而且社會的迅速發展是思想道德觀念也會出現新的問題和新的標準,因此只有與時俱進不斷創新,才能推動網絡思想政治教育的發展。

(三)教師隊伍素質有待提高

網絡思想政治教育對教師的組織水平有著較高的要求。一方面既要掌握相應的計算機知識,能夠在上課過程中熟練操作,另一方面也要有對網絡信息進行篩選整合的能力。由于現在學生具備了不少網絡知識,如果教師的網絡水平不及學生,就很容易造成教師權威性的下降,對于授課和樹立教育者的形象都會大打折扣。

(四)消極文化的負面影響

網絡文化的復雜性和多樣性使得糟粕文化往往混跡其中,學生在潛移默化間就很容易造成不良的影響。如果不及時對其進行網絡思想政治教育,引導其走向正軌,對學生本身、對社會都有可能造成難以估量的后果。

(五)缺乏對學生上網的規范管理

學校周邊網吧不良信息的侵襲、學校內部網絡場所的不規范管理,都是對學生思想政治教育產生沖擊的原因。如果放任學生在這種環境學習成長,只會給學生造成嚴重的心理迫害。這對網絡思想政治教育也會起到負面影響。

(六)高校沒有相應的評估體系和管理體制

網絡思想政治教育的成效究竟如何,現在學校一般沒有一套完善的評估體系和管理制度,因此網絡思想政治教育往往浮于表面,未曾深入學生群體進行真正的了解。

四、解決高校網絡思想政治教育問題的對策

(一)正確認識高校網絡思想政治教育的重要性

只有將思想政治教育擺在了正確的位置,了解其重要性,才能對癥下藥,并充分認識到網絡思想政治教育的優點,引導教師進行網絡思想政治教育的學習和培訓,才有可能對其發展產生促進作用。

(二)尋找高校網絡思想政治教育的新方法

擺脫陳舊的教育方法,進行網絡思想政治教育模式和內容的創新,才有可能將網絡思想政治教育推廣開來。通過與學生的互動讓他們充分發揮學習主體的價值,培養起自我教育的好習慣。學校在進行教育方法創新的同時,也不能忽視教育的質量,如果一味追求教育方法的創新,而教育的成果又無法達到預期,那么最后學生得到的思想政治教育的影響是極小的。

(三)提高高校網絡思想政治教育者的素質

只有具備了高素質的教師隊伍,為網絡思想政治教育提供堅實的引導者,才能促進其發展。教師如果不具備高尚的道德、先進的理念、熟練的技術和強大的教師魅力,那么就難以引起學生學習的欲望。教師在進行授課時,可以采用多種模式的授課方式,最大程度地引起學生的注意,讓他們產生一種想知道為什么和如何去做的渴求,只有自身產生了動力,教師在進行教導時才會事半功倍。這對教師本身的能力和技巧都提出了更高的要求,督促教師不斷提高自己。

(四)建立高校網絡思想政治教育的交流平臺和學校網站

完善的硬件設施是推廣網絡思想政治教育的必備條件,如果缺乏一個環境友好的交流平臺和學校網站,那么網絡思想政治教育不過是停留在課堂上短短的幾十分鐘,沒有辦法真正起到引導學生的作用。

(五)加強高校網絡思想政治教育的吸引力

思想道德的教育一般是枯燥無味的,更由于其涉及一些敏感問題,使得課堂的吸引力不足,很多學生就算聽了課也不過是走個過場。所以要充分了解當今學生的思想,結合時代的發展變化和現實生活,創造出豐富多彩的課堂。

(六)健全高校網絡思想政治教育的檢測處理機制

規范網絡思想政治教育的檢測處理機制,為的就是規范言論,避免網絡輿情出現誤傳和錯傳,給網絡思想政治教育和學校帶來不良的影響,最終影響教育質量。只有正確地引導輿論方向,才可對正確地引導輿論方向起到積極的推動作用。

五、結語

網絡技術的迅速發展為高校網絡思想政治教育提供了可能,但是由于發展不成熟和網絡環境復雜等等諸多因素,其推廣仍需繼續進行探索,找到解決之道。

參考文獻:

[1]段豐.高校網絡思想政治教育面臨的問題及對策研究[D].長春:長春工業大學,2012.

[2]溫勤.高校網絡思想政治教育存在的問題及其對策研究[D].重慶:西南大學,2007.

[3]鄒宇,沈強.高校網絡思想政治教育問題及對策研究[J].現代交際,2011(1).

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