走“服務成都”道路創“成都服務”品牌——成都職業技術學院“成都創業學院”工作紀實

開展SYB創業教育

“成都創業學院”是在成都市建設國家級創業型城市的大背景下，融合政府、行業、企業、學校等參與主導，合力打造的集創業教育、實踐、服務、孵化等功能于一體的青年創業綜合服務體，占地5000多平方米，正式運行于2013年7月。

成都創業學院組建以來，產生比較良好的社會反響。2014年5月，國家教育行政學院第42期高校中青年干部培訓班成員參觀成都職業技術學院，觀摩“成都創業學院”并與創業學生團隊交流；6 月，中央電視臺紀錄頻道《暴走吧，大學生》欄目入駐成都職業技術學院“成都創業學院”一周，專訪創業學院創業團隊；9 月，四川省大學生創新創業教育師資培訓班將調研“成都創業學院”創業工作作為學習內容，省內107 所高校就業創業工作部門負責人來到成都職業技術學院，聽取學院創業專題報告，并與學生創業團隊代表分組座談；10月，《中國青年報》以“服務創業青年助推地方經濟發展”為題對成都創業學院工作進行了專題報道；10月，由教育部主辦的“創新發展高等職業教育暨全國高職高專校長聯席會議2014年年會”在江蘇泰州召開，“成都創業學院”案例被評為“創新發展高等職業教育暨全國高職高專校長聯席會議2014年年會成果展優秀案例”，在全國20個獲獎案例中排名第三；11月，旅游衛視頻道“同年同月的選擇”欄目入駐成都創業學院，進行了四天專訪。

央視記者采訪創業者研發產品的過程

創業課堂KAB

學院為省教育廳及省內107所高校做創新創業工作匯報

團隊熔煉

創業素質拓展教育

成都作為西部乃至全國重要城市，近年來對“現代服務業”的空前重視，正是體現“中國制造”向“中國服務”轉型的經濟格局。因此，成都創業學院借助成都市堅實的創新創業基礎，結合成都發展的實際情況和服務業改革試點的要求，以大數據、云計算、AR技術、移動互聯網服務等為主導培育方向，旨在努力打造一個新的成都地區創業教育和創業孵化園示范點。更重要的是，除了對成都職業技術學院本校的學生提供創新創業教育服務，成都創業學院還開放地接納了外校的學生創業團隊和主辦對外創業教育小班。目前，園區學生創業團隊分別來自西南石油大學、成都紡織高等?？茖W校、成都托普職業技術學院、四川長江職業技術學院、成都職業技術學院等院校。不同的專業背景，共同的創業追求，在“共有創業空間”攜手成長，形成了一種良好的創業生態。

2013年，園區學生創業團隊15 個，創業產值已達2358萬，創造就業崗位723個，2014年學生創業團隊增加到22個。目前已經成功構建“全覆蓋、分層次、菜單式”創業教育體系。其中“全覆蓋”在校學生7102人，“菜單式”創業小班已開26 班共1010人，“對外創業教育服務小班（含創業師資培訓）”8期共計250人。

成長軌跡——（1）創業教育數據

成長軌跡——（2）對外創業教育服務小班研發

“成都創業學院”定位于為成都經濟服務，所以其園區業態以現代服務業為主。園區未來的規劃也是打造一個“現代服務業”的創業服務平臺，以“服務業”特有的“投資少、易復制”特點，培養更多的青年創業團隊，提供更多的就業崗位，從而真正凸顯“創業帶動就業”的聯動效應?！白叻粘啥嫉缆贰焙x一是“服務成都地區的經濟發展”，含義二是“服務成都地區的創業青年”；“創成都服務品牌”含義一是“助力成都現代服務業發展”，含義二是“打造現代服務業創業優質孵化平臺”。

當前和今后一段時間，“成都創業學院”的重點發展方向為引領成都地區高校、園區、社區在青年創業教育與服務工作更科學、健康、高效發展，現已通過“創業公益巡講”、“創業義務教育”等方式與多家兄弟院校進行了創新創業項目合作。