軍事年鑒條目編纂芻議

□ 李海明

條目是軍事年鑒中分條記述事物，具有主題專一性和內容完整性的年度重要信息資料的最小編寫單元，是構成軍事年鑒內容主體的基礎構件。由于條目的這一特性，使它成為紀事存史的核心載體、年鑒品質的關鍵支撐，應當給予特別的重視。

一、正視條目編纂常見的“五不”問題

從已出版的各類軍事年鑒情況看，通常容易出現的問題，主要集中在五個方面。

一是條目設計不精。對不同屬性、不同層次的條目，功能定位不準確，資料統籌不合理，內容安排不科學。片面追求入鑒條目的數量，將注意力過多地集中在專題性條目上，致使專題條過多過碎，質量參差不齊。這就容易帶來減“面”保“點”多列條，照顧平衡硬湊條的問題，導致類目“綜述”、分目“概況”等綜合性條目內容的“空殼化”。

二是列條“秩序”不嚴。上級機關與下級機關、主辦單位與配合單位、牽頭部門與參與部門之間，圍繞同一主題反復列條、多層列條。從整體上看，信息分配比重失衡，誰大誰小，誰詳誰略，心里沒有譜，筆下沒有準；從局部上看，記述角度沒有區別，誰從組織角度寫，誰從保障角度寫，誰從執行角度寫，都含混不清；從細節上看，掂量不清涉事主體的“角色”分量，喜歡拔高放大、越位撰寫，缺少主從之分、層次之別。

三是內容交叉不清。“綜述”、“概況”條目是總括入鑒單位或職能部門年度工作整體面貌的綜合性信息，“專題”條目則是呈現工作“特點”、事物“節點”、發展“亮點”的典型性信息。但在不少軍事年鑒中，“綜述”、“概況”條目與“專題”條目，內容重合、信息撞車的現象較為常見。有的“綜述”、“概況”條目，成了“專題”條目信息的羅列疊加；有的“專題”條目，干脆將“綜述”、“概況”條目中某項工作或某一活動的信息片段，復制后添加一個業務分工標題單列成條；有些例行性、事務性的工作內容，已經從“綜述”、“概況”條目中反映出來，在不具備“單放”價值的情況下，還要硬拉出來列為“專題”條目，人為地導致了同類內容的多點分布，增加了年鑒的“贅肉”。

四是敘事要素不全。一個好的條目，應當具備事時、事地、事主、事由、事態、事果“六要素”。但在大量的條目中，要素缺“胳膊”少“腿”的情況屢見不鮮。有的時間背景模糊，是貫穿全年的還是集中安排的，是定時定位的還是突發偶遇的看不出來，或者援引“日前”、“近日”、“近來”等概略記述，“預計”、“大概”、“或許”等主觀推斷充作時間成分，令人難察其詳。有的來龍去脈無考，事出有因卻說來無由，行當有跡卻道來無蹤?；蛘哳^緒蕪雜，不得其要，不知所云，不是圍繞事物的主題和發展脈絡來撰寫條目，而是一事未盡又起一端，內容跳躍性大，拼湊堆砌的痕跡明顯。有的內在關照缺失，有因無果或有果無因，有始無終或有終無始，所反映的事實缺乏有機聯系，前后不能呼應，彼此不能印證，邏輯關系紊亂。這些，都直接影響到綜合性條目的整體性、專題性條目的獨立性以及年鑒信息的真實性。

五是語言表述不簡。敘事狀物不得其要，離題偏旨，抓不住關節，點不到要害；穿靴戴帽，避實就虛，開門不見山，起網不見魚；新聞報道語言，公文學術口吻，遣詞造句華而不實，承載信息量低；濫用自行加工、缺少適用普遍性的概縮語、數量詞；不切實際地自我定性，用沒有可比性的浮詞麗語自表自夸，等等。

二、把握條目選列原則重在不犯“四忌”

關注重要工作，記錄大項活動，反映新鮮事物，發掘特色典型，是選列條目尤其是專題條目的基本原則。在年度資料的“大海”中，以“重、大、新、特”為標尺，選出條目使用的信息材料，重在不犯“四忌”。

一忌從工作屬性出發，重“表”不重“里”。比如“戰備工作”、“戰役訓練”這樣的條目，單從職能分工表象看，其選題不可謂不重。但由于沒有緊扣專題條目的特性，選擇具體的戰備事務和戰役訓練重大活動列條，主題范圍超出了專題條的容量，里面的內容不是一事貫穿，而是多線展開、多點記述、平均用力，成了具體事務的集合體，條目大而無物，“繡花枕頭一包草”，沒有多少讀之可鑒的價值。

二忌從本位角度出發，爭“有”不爭“新”。條目撰稿人分布在具體的單位和部門，本位局限性大，對全局情況掌握不透，總想把自己的“一畝三分地”方方面面都照顧到，一味追求代表性忽略了典型性，只要能多上條目，不管工作有沒有進步，做法有沒有創新，典型有沒有水分，成果有沒有“熟透”，都拿出來列條，羅列一堆例行性、常態性的業務信息，湊成了一鍋“大雜燴”。

三忌從總結模式出發，顧“大”不顧“特”。不是通過具體的事物、舉措、動向，來展示工作領域出現的新情況、新經驗、新趨勢，而是歸納羅列一堆了無新意的事務性內容，錯失了不少有價值、有特點的信息入鑒，導致條目虛胖無力。比如，“加強邊境管控”這樣一個主題，內容涵蓋了邊情獲取、邊境管理、邊防執勤和邊防交流等多個方面，如果面面俱到地分條記述常態性的情報份數、執勤次數、巡邏米數、會談次數等內容，看似素材挺實，但實際上沒有多少特點可看可鑒。相反，如果挖掘“邊境管控”中一兩項特色鮮明的具體事件，如兩國軍隊首次聯合巡邊勘界或開展文體聯誼活動，把這樣具有兩國兩軍關系“晴雨表”特征的事件抽取出來列條，小中寓大，不僅條目精干，而且個性鮮明。

四忌從主觀感覺出發，過“手”不過“心”。上面關注什么強調什么，就趨同性地“一窩蜂”列條反映，反而沖淡了單位自身的特點和工作“個性”；撰稿人干什么就只吆喝什么，其他情況掌握多少算多少，甚至完全憑著個人記憶想事列條；平時不注重積累素材，對情況若明若暗，靠事后回憶線索，突擊撰寫條目；條目的逐級篩選工作不到位，編輯素材時，不注意更正錯情疑點，不認真進行統稿優化，將上報年鑒文稿混同于提供普通資料，等等。

三、確保條目質量必須把握“六要”

提高條目的質量，必須正確運用條目的體例規范，準確體現條目的語言特性，科學掌控條目的內容尺度。這樣，才能寫出在年鑒中站得住腳、經得起鑒的好條目。為此，把握“六要”很關鍵。

一要把握“以年為限”的時間界定。軍事年鑒是綜合反映上一年度工作和建設情況的，這就框定了條目所記述的內容，只能是在上一年度這個特定的時間單位內，所做過的工作、所開展的活動、所樹立的典型、所取得的成果。如果條目內容跨年度需要前后比照，以便更好地反映出事情的階段性、連續性時，可以在時間上溯前延后，但這種“跨界”應以關照和服務于年鑒記述年度的工作內容為基礎，不影響“以年為限”的總體限定，不會導致時間脈絡的紊亂。比如，全軍部隊開展深入學習實踐科學發展觀活動，從2008年9月開始，到2010年2月結束，橫跨了3個年度，分為3個批次。其中，除了第二批次師旅團黨委機關之外，第一批次軍以上黨委機關和第三批次基層單位都跨了兩個年度。那么，這兩個跨年度批次的單位，在撰寫學習實踐活動的條目時，就要根據本單位學習實踐活動的年度進展，連續兩年撰寫條目，做到既有上篇又有下文。同時，活動結束年度的條目，應當是以結束年度的活動內容為側重，兼顧上一年度起始背景交待和主要進展的完整條目。如果是全軍或大單位的活動總結條目，則不僅要體現出實施計劃的階段性，還要綜合好3個批次活動的全面情況。這樣，既有階段性條目反映進展，又有總結性條目歸納綜合，才能夠保證條目既有時間的完整性、過程的節點性，又有內容的系統性。

二要把握實事實錄的文體規范。年鑒條目采用記敘文和說明文兩種文體。運用這兩種文體撰寫條目時，要特別注意區分“史”可論而“志”惟述的根本區別，保持這兩種文體的純粹性，用客觀理性的文字敘事陳情，而不是用主觀感性的語言賣弄文采。注意克服日常寫作一“敘事”就“論理”，或者先“立論”再“引證”的習慣，擺脫個人視角和感性情緒對條目的影響，忠于歷史、尊重讀者，據實選材、照實而錄，述而不論、寓理于事。一句話，要實事求“是”，不要實事求“飾”。

三要把握質樸扼要的語言特色。條目的文字應以“白描”為主，用明明白白的話，說實實在在的事。“小蔥拌豆腐，一眼辨青白。”這看似要求不高，其實更見功底。要認真推敲和錘煉文字，努力擺脫機關公文習慣的影響，去掉一切可有可無的字、句以至段落，去掉沒有實際意義的鋪墊性、過渡性、轉承性詞語，去掉帶有浮夸色彩、說教口吻和新聞報道式的語言。比如“創造了全軍一流”、“受到了高度評價”、“隆冬季節集團軍組織部隊到雪域高原苦練精兵”等等。

四要把握點面結合的敘事尺度。條目的類型、層次不同，發揮的功用不同，敘事的“分寸”也要有所區別?！熬C述”、“概況”類條目，以載錄全面情況或一方動態為主，應注意把握其綜合性、概括性、擇要性、條理性記述的特點，做到要言不煩、詳略精當、層次清晰、內涵豐富，避免成為事務羅列、成果堆砌的“流水賬”、“雜貨筐”；“專題”類條目，以輯存典型信息為主，要突出條目的主題單一性、內容排他性，扣住“?！弊肿魑恼?，在抓重點、找特點、挖個性上下工夫，集中筆墨于生動具體的典型事例和典型人物上，以“小”系“大”，以“點”襯“面”，起到觀一葉而知秋，窺一斑而見豹的作用。

五要把握顧名知義的標題特征。簡明扼要的標題，是條目的“信息眼”，檢索的“關鍵詞”。但在編纂實踐中，給條目起名安題的問題，常常得不到應有的重視。有的定位不準，籠而統之。將“反恐維穩”、“思想政治工作”、“后勤建設”等類、分目標題用語，當作專題條目的標題使用，使條目內容也跟著變了味兒。有的表意抽象，避實就虛。把“業務訓練”、“共建工作”、“黨務培訓”等概括性短語當作標題，令人霧里探花，不明就里。有的句式冗長，虛張聲勢。比如“狠抓老干部經常性思想教育和經常性管理工作的落實”、“加強專業培訓，深化業務改革，提高整體效能”，讀之費勁、思之費解。有的概略瞄準，落點不實。像“堅持為兵服務方向”、“把好質量關口”這樣的標題，如果不和條目內容聯系對照著看，很難知其所云、明其所系。有的言過其實，主觀臆斷。動輒出現“軍事斗爭準備扎實過硬”、“軍民共建再創新局面”一類的題目，新聞語言，自夸語氣，等等。這些問題，一定要引起作者、編者兩頭的注意，撰寫條目的人要寫實記真、不擬“虛”名，編輯條目的人則要重實不重名、不給“虛”名上“戶口”。簡言之，就是要根據條目的類型、內容和所反映的主題，進行反復推敲準確概括，給條目起個一語中的、見人見事、簡潔明了的好“名字”。正所謂“觀題已察七分義，讀之方有三分趣”。題目大而無當、華而不實，對撰寫條目者言是勞而無功，對日后使用年鑒者言是平添煩惱。

六要把握自身的工作特點。由于軍隊工作的高度統一性，不像社會生活那么豐富多彩，要寫出“個性”鮮明的條目不是一件容易的事。在進行條目撰寫時，各級、各單位一定要注意從普遍性中去把握特殊性，從特殊性中去把握典型性，把自身年度工作和建設的特點找出來，把具有時代性、自主性、創新性的做法和成果找出來，把對自己對他人對后人都有參考借鑒意義的活動和事件找出來，把敘述的角度和反映的重點找出來，從而寫出人無我有、人有我特、人特我優、人優我絕的條目。比如，2011年1月7日，《解放軍報》頭版報道了新疆軍區某師抓好連隊新“八大員”隊伍建設的事跡。從傳統的老“八大員”到信息時代的新“八大員”，反映了部隊基層建設與時俱進的新情況新特點，抓住這樣具有典型性的信息寫出來的條目，才能顯示出獨特“個性”，不會被年鑒的條目“大海”所淹沒。

總之，軍事年鑒的條目猶如人體的細胞、建筑的材料。只有“細胞”不生“病”，才能保證年鑒“肌體”健康不衰；只有“材料”過關了，才能使年鑒“建筑”屹立不倒。抓住了條目，就等于抓住了年鑒品質的“牛鼻子”。