整座城市都是小學課堂

文 _ 潘采夫

整座城市都是小學課堂

文 _ 潘采夫

一個小學生從北京跑到蘇格蘭，在自由的教育環境中成長，是怎么“西天取經”的？

兩年前江南跟著我們來到蘇格蘭，我們一起挨個兒考察了愛丁堡的小學，當地小學校園的寒磣讓我們很意外。現在江南就讀的小學是愛丁堡條件最好的公立小學之一，但操場只有兩個籃球場大，而且跟馬路一樣粗糙堅硬，足球場、籃球場、塑膠跑道這些都沒有，跟北京的小學無法相比。但兩年過去了，我發現英國的學校和課堂其實一點兒都不小，因為愛丁堡這座古老的城市，無處不是學生們的課堂。

在千畝大草坪上體育課

江南到英國的第一個學期，我就疑惑地問她：“你們的體育課在哪兒上，那個小操場嗎？”江南回答：“學校的活動大廳可以上體育課，不過大多數體育課在學校旁邊的大草坪上。”

那個大草坪在我家和小學之間，面積至少上千畝，是我每周踢球的地方，有人定期維護，給草坪割草，那里非常適合體育活動。

每周六上午，江南所在小學的足球俱樂部在草坪上踢球。這所700余人的小學有6支男足和6支女足，還常邀請不同小學的足球隊到大草坪上比賽。除此之外，小學的橄欖球、高爾夫、長跑等體育課程也在大草坪上進行，每年的校運會會場也是大草坪。可以說，大草坪就是這所小學的操場。

中國中小學的校運會辦得像奧運會，田賽徑賽一應俱全，而江南學校的校運會更有趣味性，比賽項目有盤帶足球、用勺子托土豆賽跑、用沙包砸圓圈、障礙跑、翻跟斗、跳麻袋賽跑等。即使是賽跑，小運動員也要頭戴橄欖枝，身上穿藍色天使長袍，一不留神就會被衣服絆倒。大草坪綠草如茵，泥土松軟，孩子們可以在草坪上放開了撒歡兒。如果天氣好，學校還會號召家長和孩子們一起野餐。

在動物園里上“生理衛生課”

江南六年級時上過一門課，叫“生活與成長”，這門課是為學生即將到來的青春期做準備的。老師首先給學生講解人的生理結構，什么是精子、卵子，人是怎么懷孕生產的，還有女孩的生理周期之類的知識。為了讓學生體會更深，老師帶他們去愛丁堡動物園上課。

動物園有動物專家接待學生，全愛丁堡的小學生上這門課時都會去一次動物園。動物專家帶學生觀察動物，講解動物怎么生寶寶、養寶寶。看過猩猩、企鵝、大熊貓之后，回到小教室，專家給學生們播放大象生孩子的視頻，當小象裹在胎衣中從媽媽肚子里咣的一聲摔到水泥地上時，學生們被震撼了，一起高聲驚呼。

在大歌劇院開學生音樂會

有一次，我和江南路過一座氣派的劇院，江南說她在里面看過莫扎特的歌劇《魔笛》，而且還有人現場講解。原來，當地劇院和小學有合作，比如在新劇目上演前，會邀請全校學生提前去看，演員不僅帶妝表演，還會現場給學生們講解新劇的內容。劇院的本意是吸引孩子們去看戲，而對于學生來說，等于上了一堂藝術賞析課。

這是小課堂。一個月前，江南參加了一場慈善演出，地點在愛丁堡最大的劇院，三四百名演出者全部是中小學生，那是個大課堂。

這場演出由一所公立中學組織，他們邀請了五六所小學的七年級學生（他們即將進入這所中學）和中學生一起參加演出，很像是一次中小學生聯誼會。中學的吉他小組、合唱隊、風笛小組、管樂小組、小提琴組、爵士樂隊等輪番登場。大舞臺上有很多階梯，兩三百名中小學生自由自在地坐在上面，一面面對觀眾席找爸爸媽媽，一面欣賞中學生的演出，在心里挑選自己感興趣的小組，還隨時要參加各種合唱節目。觀眾席上坐著上千名家長，我們為孩子們的表演鼓掌。

在上中學之前，小學生們已經見到了未來的校長和老師，提前問候了未來的同學，還和師兄師姐們同臺演出，這真是別開生面的聯誼活動。

那次演出同時還是孩子們為南非的貧困兒童募捐的慈善活動，門票是最大的收入。中間休息時，一群中學生志愿者提著小桶，到處找觀眾募捐。

1.小學運動會在愛丁堡市的一座體育館內舉行 2.小學生在大草坪上體育課 3.孩子們在蘇格蘭城堡為二戰犧牲者寫詩

蘇格蘭城堡：最高的小學課堂

蘇格蘭城堡雄踞愛丁堡市內的山丘上，是蘇格蘭精神的象征，也是世界聞名的旅游勝地。而對江南和她的同學們來說，蘇格蘭城堡是他們最高的課堂，僅僅為了上課，他們班已經集體去了三次城堡。

第一次上的是語言課。蓋爾語是蘇格蘭正在消失的古老語言，學校沒有開蓋爾語課，但江南參加了蓋爾語興趣小組。老師帶學生們去城堡，有一位老師用蓋爾語給學生講解城堡的歷史，江南說：“完全沒聽懂，但玩得挺有意思。”

第二次去城堡，是因為學習蘇格蘭歷史，講到一位蘇格蘭將軍抗擊英格蘭的故事，老師又帶著學生們上了城堡。站在全城之巔，望著山川大海，回顧當年的殘酷戰爭，實地講解戰爭的來龍去脈。學生們的上課效果肯定是不錯的。

第三次是為了紀念二戰的犧牲者，恰好七年級去年學的專題是兩次世界大戰，于是在某個紀念日，學生們去蘇格蘭城堡憑吊，每人還寫了一首詩獻給戰死者。

與城市息息相通的學校

當學生在課堂上學到“河流”的時候，為了更親近地了解河流，老師干脆把課堂搬到雷斯河邊，帶著學生們蹚水，研究河流的相關知識，如什么是河床、河流的流向、河流與海的關系之類。學生們呼吸著清新的空氣，聽老師講課，還在河邊玩游戲，寫生，集體野餐。

在大自然中進行體育運動，在動物園里研究生命，在城堡上了解戰爭，去劇院體驗歌劇，到小河邊調查河流，蘇格蘭的小學仿佛沒有圍墻，也沒有大門，隨時可以把課堂移到任何地方，而這座城市和社會也隨時準備好接納學生。現在我不覺得他們的校園小了，因為他們的校園是開放的，是自由延伸的，是沒有邊界的，是實用主義的。這樣的校外課堂，讓學生們學到了活的知識。

到國外旅游的人常驚嘆于國外的大學沒有圍墻，其實他們的中小學也沒有圍墻，自由的社會與開放的學校息息相通，學校擁抱著城市，城市也包容著學校。我們呢？

潘采夫，“70后”，專欄作家，現旅居蘇格蘭愛丁堡，全職家庭煮夫，兼職寫字，對兒童教育頗有興趣。李江南，女兒，小名香香，現為蘇格蘭愛丁堡Sciennes小學七年級A班學生。