孟凡盛 李義
鋰電池性能優異,廣泛用作電腦、電動車、照相機、心臟起搏器等的電源,與人們日常生活密切相關。鋰電池的原理包含氧化還原反應、電化學(原電池和電解池)、基礎有機化學知識等,以鋰電池為素材,可以較好地把無機和有機知識融合起來,綜合考查學生觀察能力、理解能力、遷移能力,因此,鋰電池很有可能成為近幾年高考命題新的熱點。
一、利用原理圖給出鋰電池的新信息,考查學生觀察理解隱含信息的能力
解析:通過仔細觀察發現原理圖中隱藏的信息有:有機電解質溶液中的單個小球表示Li+,空氣電極右側的雙原子分子表示O2分子,空氣電極與有機電解質溶液之間的四個小球表示Li2O2。化學意義是鋰負極失去電子生成的Li+定向移動至空氣電極(正極),與O2分子在正極上得電子生成的O22- 結合形成Li2O2。
解析:考察學生對比的能力。金屬鋰是活潑金屬,與水接觸時會發生反應:2Li+2H2O=2LiOH+H2↑,所以鋰電極不能與水基電解質直接接觸,觀察對比會發現:四幅原理圖中只有A中金屬鋰與水基電解質直接接觸,故A不正確。
答案:A。