高校畢業生就業過程中信用模式選擇的博弈分析

余傳杰

（河南工業大學黨委組織部，鄭州450001）

高校畢業生就業過程中信用模式選擇的博弈分析

余傳杰

（河南工業大學黨委組織部，鄭州450001）

伴隨著高等教育大眾化步伐的加快，高校畢業生就業過程中的競爭日益加劇，就業壓力日益增強。就業過程中出現困難和問題的根本原因在于就業選擇雙方（高校畢業生和用人單位）都是理性的獨立個體，都以自身利益最大化作為最優的選擇方案。因此，高校畢業生和用人單位之間信用模式的選擇是雙向選擇過程中彼此之間相互博弈的結果。本文主要從就業選擇雙方之間利益沖突的角度出發，分析完全信息條件下雙方靜態博弈和動態博弈的信用模式選擇及其結果。

就業選擇；信用模式；靜態博弈；動態博弈

隨著經濟全球化步伐的加快和信息化技術的不斷推進，管理思想得以不斷地進步和發展，信用管理作為一種新的理念和模式逐漸受到重視。高校畢業生在就業選擇的過程中，由于虛假信息導致雙方之間彼此信任程度的不足，不僅損害了畢業生和用人單位的合法權益，而且嚴重擾亂了就業市場秩序，進而使得就業過程中廣泛存在著“有業不就”和“無業可就”的荒謬現象。基于博弈論基礎之上的信用管理理論，更加強調高校畢業生和用人單位之間在相互信任基礎上的利益均衡。然而，要實現這一目標，其根本在于構建雙方利益一體化的機制和平臺，以提供一個和諧的就業環境，促進高校畢業生就業環境和就業市場的持續、快速和健康發展。

一、高校畢業生就業過程中信用模式選擇的理論分析

近年來，伴隨著高校畢業生人數的持續攀升，高校畢業生就業壓力持續增強。有關統計顯示，從2003年第一批擴招本科生212萬進入就業市場，2006年就翻了一番達到413萬，2013年10年時間增長了3倍達到699萬，預計2014年將會達到714萬人（具體數據如圖1所示）。因此，從總體情況來看，就業形勢相當嚴峻，“就業難”的問題成為困擾高校就業服務部門和大學畢業生的一個重要話題。但從另一個側面進行分析可以看出，由于我國經濟結構的不斷優化調整，社會對人才的需求數量也在不斷增加，就業市場和就業環境正在發生著深刻的變化，高校畢業生就業問題“危”中有“機”。所以，目前所謂的“就業難”問題，關鍵在于就業過程中由于各個方面利益的原因造成的困境，尤其是在畢業生和用人單位之間存在的利益博弈。因此，必須建立彼此信任的合作關系，建立合理的利益聯結紐帶，確保就業市場的均衡穩定。

圖1 2003～2014年間高校畢業生人數（單位：萬人）

目前，絕大多數畢業生和用人單位在雙向選擇的過程中，都能本著實事求是、誠實守信的原則，公開公平地參加競爭，但是，也不同程度地存在著一些失信行為。失信行為表現在大學生身上主要是夸大有利信息、隱瞞不利信息，比如偽造或者更改成績單，偽造四、六級證書和各類獲獎證書，偽造干部任職和社會實踐經歷等，并且對違紀處分、自身缺點等信息隱瞞不報；表現在用人單位身上主要是虛構單位資產及經營狀況信息、單位隸屬關系信息，提供虛假的工資待遇、住房和環境條件，甚至于利用大學生求職心切的心理，采取欺騙的方式，盤剝其勞動成果或者限制其人身自由。通常情況下，由于短期利益的驅使，畢業生和用人單位雙方之間不總表現為相互信任，即雙方均可以選擇誠信和不誠信兩種決策，尤其是在信息相同的情況下，一次性選擇過程中由于雙方彼此都不知道對方的決策，通過不誠信行為往往會達到理想的目標，這種情況就是博弈論中的完全信息靜態博弈。然而在長期的選擇過程中，在信息暢通的情況下，雙方之間的關系往往受到上一次決策的影響，即多個畢業生往往需要多次與多個用人單位進行選擇，雙方都會根據上一次對方的行為來決定自己的決策，這種情況就是博弈論中的完全信息動態博弈。畢業生和用人單位都會為了自身利益的實現，積極建立良好的合作聲譽。因此，對雙方在完全信息情況下的信用模式選擇的靜態博弈和動態博弈進行分析和研究，對雙方信用模式的決策有著極為重要的意義。畢業生和用人單位之間的信任，就是指雙方在沒有任何約束和監督的情況下，通過彼此之間的信任與合作，從而取得長期收益，實現合作共贏的過程。

二、高校畢業生就業過程中信用模式選擇的靜態博弈

（一）基本假設

大學畢業生就業市場中的誠信問題涉及政府、高校、畢業生和用人單位等多方利益的博弈，但是在就業選擇的過程中，大學畢業生和用人單位的關系最直接也最重要。因此，本文以這兩者之間的關系進行博弈分析。為了便于研究和分析，在不影響研究結果的前提下，我們首先做出如下基本假設：

（1）信用模式選擇時只存在參與的兩個方面：即大學畢業生和用人單位，并且二者都是理性的；

（2）參與雙方在進行策略選擇時，假設其他個體的策略是已知的，不考慮決策對其他個體的影響；

（3）決策雙方信息是完全的，即選擇雙方對相互的特征有了準確的認識；

（4）沒有外界力量的干預，雙方完全按照自身預先設定的目標自主進行策略選擇；

（5）雙方的決策只存在兩種情況，即誠信或者不誠信；

（6）決策雙方在決策之前都不知道對方的選擇，可以認為雙方的行動是同時獨立進行的，雙方之間的博弈是靜態的。

（二）模型的建立與求解

依據以上假設，結合大學畢業生和用人單位就業選擇過程的特點，我們可以建立選擇雙方之間的完全信息靜態博弈模型。

由于大學畢業生和用人單位之間存在著一種勞動關系，在實際的工作中體現為管理者與被管理者之間的關系。從短期利益的角度來看，它們的目標往往難以一致，即高校畢業生需要盡快找到理想的工作，從而節約擇業成本，并且獲得滿意的報酬，乃至滿意的福利待遇和就業環境，而用人單位則需要盡快招聘到優秀的畢業生，從而節約招聘成本，乃至支付低廉的工資和其它費用。由于信息的不對稱，雙方往往會選擇兩種策略，即誠信或者不誠信。

假設用人單位選擇誠信策略獲得的收入為U，由于不誠信策略為U'，一般情況下U'ˉU，因為選擇不誠信策略往往會獲得額外收益。再假設α為用人單位選擇不誠信策略所發生的費用，β是因為畢業生由于不誠信策略而受到用人單位的行政處罰或者因名譽受損而帶來的經濟方面的損失，γ為畢業生因為誠信策略而獲得的額外收益，這樣雙方之間的博弈就會形成如下結果（如表1所示）。

表1 企業集團母子公司的靜態博弈模型

從上表的分析可以得出，當用人單位采取不誠信策略時，β＞γ，F(U)＞F(U)+γ-β，在此種情況下，畢業生會選擇誠信策略；當用人單位采取誠信策略時，F(U)＜F(U)+γ，在此種情況下，畢業生會選擇不誠信策略。同樣，當畢業生采取誠信策略時，U-F(U)-α＜U-F(U)，在此種情況下，用人單位會選擇誠信策略；當畢業生采取不誠信策略時，β＞α，U'-F(U)-α+β-γ＞U'-F(U)-γ。因此，該博弈模型不存在純粹的納什均衡。

但是，高校畢業生和用人單位都會根據實際情況選擇誠信或者不誠信策略，會出現不同策略的概率分布，因而會存在一個混合策略的納什均衡。根據博弈論的相關理論，用人單位選擇不誠信策略的概率需要滿足的條件就是：高校畢業生選擇不誠信策略和誠信策略的期望收益相等。假設用人單位采取誠信和不誠信策略的比率分別為ψ和1-ψ，高校畢業生采取兩種策略的比率分別為θ和1-θ，則可得出如下結果：

同樣,高校畢業生選擇誠信策略的概率需要滿足的條件是:用人單位采取誠信和不誠信策略的期望值相等,由此可以得出如下結果:

根據以上兩個結果,假設用人單位選擇不誠信策略的概率為Ψ′,高校畢業生選擇不誠信策略的概率為θ′,則可以得出:

（三）最優信用模式的選擇

作為理性的獨立個體(假設1),高校畢業生和用人單位在策略選擇時所遵循的主要準則是自身期望利益的最大化。現對高校畢業生和用人單位在采用不同策略選擇時,治理模式選擇的機理進行分析,并據此對所建立的博弈模型進行求解。

三、高校畢業生就業選擇過程中信用模式選擇的動態博弈

（一）基本假設

在靜態博弈中，由于受到短期利益的驅使，高校畢業生和用人單位往往會選擇不誠信模式以謀取短期利益。但即使采取混合策略，得到的收益也并不十分理想。因此，從長遠發展來看，雙方應該立足于長期利潤，注意掌握好自己決策行為分寸進而形成合理的、誠實的預期。

按照時間價值的有關理論，我們先提出以下假設：

（1）假設不受時間價值的影響，高校畢業生和用人單位在重復博弈中得到的總利益等于其在各個階段中得到利益的現值；

（2）假設用人單位選擇不誠信策略有利于自身利益的增加，即不誠信取得的利益大于誠信所取得的利益之和；

（3）假設高校畢業生選擇不誠信策略有利于自身利益的增加，即不誠信所付出的成本要低于所獲得的利益；

（4）假設博弈雙方是理性的“經濟人”，不受外界的影響和干預，且只存在誠信和不誠信兩種信用模式的選擇。

（二）模型的建立與求解

當靜態博弈由一次博弈發展為多次博弈的時候，高校畢業生和用人單位之間的博弈行為就可以被視為無限期重復博弈。在無限期的重復博弈中，雙方就必須在短期利益和長期利益、局部利益與整體利益之間做出均衡，以保證整體利益目標的實現。因此，博弈雙方必須嚴格遵守既定的合約，爭取對方的信任與合作，以達到“雙贏”的結果。

（三）最優信用模式的選擇

四、結論與建議

本研究通過對高校畢業生和用人單位再就業選擇過程中信用模式選擇的博弈分析，得出如下基本結論和對策建議：

（1）高校畢業生是重要的社會財富，促進畢業生充分就業是全社會的責任。政府必須完善就業法規制度，建立公開、公平、公正的就業環境。高校要加強宣傳教育，引導學生樹立良好的世界觀、人生觀、價值觀和擇業觀。在雙向選擇過程中堅持誠信原則，不僅是道德約束和價值取向的要求，更是雙方利益博弈的結果。高校畢業生和用人單位只有實事求是、誠實守信，才能減少擇業成本和招聘成本，實現最大效用。

（2）高校畢業生要想成為職場的佼佼者，必須在大學期間做好職業規劃，練好內功，進而選擇與自己知識、素質和能力相匹配的職業；要以一個普通勞動者的身份參與就業選擇和就業競爭，以誠信的態度去展示自己的實際能力和水平，為單位和社會創造價值；依靠不誠信行為即使能夠獲得超越自身能力的職業，也會在工作過程中暴露出來，進而被降職或者辭退，影響自己的職業發展。

（3）當今社會人才流動日益頻繁，“人往高處走，水往低處流”是永恒不變的規律。用人單位要立足長遠發展，按照自身的實際需求和生產經營狀況招攬合適的畢業生；然后想方設法為人才的發展創造條件，努力實現畢業生自我價值與企業價值的統一；欺騙行為會嚴重影響企業的社會聲譽，進而引發畢業生“跳槽”，從而導致損失或者其他經濟糾紛，得不償失。

[1]張譯丹.高校學生教育管理的博弈分析[D].四川師范大學碩士學位論文，2007.

[2]王貝.高校課堂管理的博弈分析——以《馬克思主義基本原理概論》課程為例[J].高等教育研究，2010（3）：56-58.

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[5]曾文濤.高校畢業生就業誠信缺失的博弈分析與對策[J].統計與決策，2007(10):28-30.

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Game Analysis of Credit Mode Selection amongCollege Graduates in the Process of Job Selection

YU Chuan-jie
（He'nan University of Technology,Zhengzhou 450001,China）

With the accelerating pace of the popularization of higher education,there is an increasingly fierce competition and growing employment pressure in the process of job-hunting for college graduates.The root cause of the difficulties and problems that arise in the course of employment options is that both sides-ollege graduates and employers-are rational independent individuals,and they try to maximize their own interests as the best option.Therefore,the choice of credit model between college graduates and employers is the conse?quence of the game of the two-way selection processes.This paper,from the perspective of conflicts of interest between the two parties in the process of employment,tries to analyze the choice of credit mode and its conse?quences of both static and dynamic games under the condition of complete information.

employment options;credit mode;static game;dynamic game

G473.8

A

1673-2928（2014）05-0016-04

(責任編輯：陳麗娟)

2014-05-13

河南省科技廳2013年軟科學研究項目“基于協同視角的大學生創新創業能力提升機制研究（項目編號：132400410026）”的部分研究成果。

余傳杰（1965-），男，河南柘城人，河南工業大學副教授，主要從事黨建與大學生思想政治教育的研究。