拓疆與參與
——《中國醫學倫理學》雜志的遠見卓識

韓躍紅

（昆明理工大學社會科學學院，云南 昆明 650500）

·評 論·

拓疆與參與
——《中國醫學倫理學》雜志的遠見卓識

韓躍紅

（昆明理工大學社會科學學院，云南 昆明 650500）

拓疆參與；醫學倫理學；生命倫理學；融會貫通；交流

最近，閱讀了《中國醫學倫理學》創刊25周年獻詞及賀詞，心中生出許多感慨。獻詞向讀者展示了《中國醫學倫理學》成長進步、創新奮進的足跡。在賀詞里又一次欣賞到沈銘賢先生的優美文字，行云流水般婉婉道出了對雜志的期許；楊放教授以“道德是安身立命的事”發表了對道德的理解；尹梅教授的文章文情并茂，讀來使人感同身受；張晉老師講述了在《中國醫學倫理學》發表處女作的生動故事。我是沈先生等前輩的后學，對《中國醫學倫理學》也頗有感情，值此生日之際，很想對其發展中表現出來的一種遠見卓識表達贊賞和欽佩，那就是她從醫學倫理學向生命倫理學的拓疆及參與。

30年前留昆明醫學院任教，教授醫學辯證法和醫學倫理學，15年后調入昆明理工大學從事生命倫理學教學與研究。如果說我研究轉向，是緣于興趣和單位變動，那么，我理解《中國醫學倫理學》向生命倫理學的主動拓展，是出于其對學科發展態勢的深刻把握，是在敏銳意識到兩個學科交融之重大意義之后的一種順時而動。正是這次拓疆，使《中國醫學倫理學》獲得了新的發展源泉和空間，彰顯了她的創新性、時代感和世界性。

我們知道，對醫學倫理學和生命倫理學的關系，存在兩種認識。醫學倫理界大多把生命倫理學視為現代生物技術之醫學應用的倫理研究，含納到醫學倫理學之中。但與此同時，有學者從邏輯上認為，是生命倫理學包含了醫學倫理學，他們甚至把生命倫理學理解為一個對人類生命的處置行為進行倫理研究的廣闊領域。這個領域包括了臨床倫理、生物技術倫理、研究倫理、公共衛生倫理、健康倫理、人口政策倫理等方向。盡管認識上存在差異，但醫學倫理學與生命倫理學之間的相互交叉、融會貫通卻是不爭的事實。離開醫學倫理學，生命倫理學的建制化發展及其對政策、立法的影響將失去最主要的陣地和渠道；反之，不與生命倫理學結合，醫學倫理學也很難在生物學世紀放射光彩。《中國醫學倫理學》的領導和團隊，對此相互依存、相輔相成的關系早有深刻領悟，他們以一種開放、包容、積極的學術態度，向生命倫理學敞開門戶，使《中國醫學倫理學》成為傳播生命倫理學研究成果的一個鮮活窗口，成為我國一個十分重要的醫學倫理學、生命倫理學共同發展的學術平臺，同時，也有力促進了兩個學科之間的交流與團結。

更加令我欽佩的是，《中國醫學倫理學》的編輯人員還走出了編輯部，以學者身份參與到兩個學科的研究與活動之中。在全國生命倫理學學術會議和論壇上，常常見到他們的身影，他們的報告、發言代表了編輯部學習、參與生命倫理學的積極姿態。許多生命倫理學的論文、會訊、書介借助《中國醫學倫理學》得以傳播，許多醫學倫理學界的朋友，正是通過《中國醫學倫理學》的媒介，加入到生命倫理學活動中來。近年，我感到，編輯部在參與研究、促進交流方面又有新的舉措。一批生命倫理學學者受邀成為通訊評委，參與審稿工作。一些專業會議的主辦單位中，不時見到《中國醫學倫理學》雜志編輯部的名字。編輯人員還深入高校，調查學術動態，講解期刊論文的寫作方法。我所負責的“生命倫理學與云南的禁毒防艾實踐”省級創新團隊、昆明理工大學生命倫理學創新團隊、生命倫理學碩士培養方向、公共衛生事業管理博士培養方向就是全國的眾多受益者之一。我們一些青年教師和研究生的論文受到編輯人員的關注和指導，論文發表使他們增強了從事生命倫理學研究的信心和決心。李恩昌主任曾到我校，向30多名團隊師生指導論文寫作方法。一位青年教師聽后感慨道：“只有編輯的眼光，才會發現作者難以自覺的寫作毛病，有茅塞頓開之感。”

客觀地講，身處普通高校的生命倫理學團隊，成果發表和交流渠道不如醫學院校豐富。所以，《中國醫學倫理學》的接納和指導，對我們的團隊彌足珍貴。在表達贊賞和欽佩的同時，我還要向雜志的全體工作人員道謝，感謝你們對我們的支持和幫助！也衷心希望《中國醫學倫理學》雜志繼續堅持開放式、參與式的辦刊理念，為我國醫學倫理學、生命倫理學的發展和交融做出更大貢獻。

〔修回日期2014-01-20〕

〔編 輯 李恩昌〕

Exploring and Participating—Foresight and Sagacity of Chinese M edical Ethics

HAN Yue-hong

（School of Social Sciences，Kunming University of Science and Technology，Kunming 650500，China）

Exploring and Participating；Medical Ethics；Bioethics；Achieving Mastery through a Comprehensive Study；Exchange

R052

A

1001-8565（2014）01-0008-01

2013-12-26〕