我國高職院校科研定位及走向分析

王蘇琪在《黑龍江高教研究》2014 年第3 期中撰文，針對學界對高職院校是否應開展科研工作以及如何開展這一問題進行了分析。在分析高職院校科研工作的不同定位之后，對我國高職院校科研定位進行了探討。

作者對三種價值取向下的高職院校科研定位進行分析。 1.功能價值導向視角下的高職院校科研定位。 這一定位認為高職院校應該具有科研的功能，并且這種科研應該具備相應的價值，這種價值是學校作為社會一部分應盡的義務。 2.高職院校獨特性視角下的科研定位。這一定位認為高職應具有有別于普通高校的獨特性，這種區別不僅體現為兩者在培養人才的功能方面， 而且也體現在教學規模、師生特點等方面。 3.科研規律視角下高職院校科研定位。這一定位認為高職科研不僅要考慮高職院校的功能價值及實際特點，還應充分考慮科研工作的規律性。它從一般的發展規律角度對高職院校的科研定位給出了建設性的意見和建議。

通過以上分析，作者結合我國實際，對我國高職院校科研定位走向進行了分析，并提出了我國高職院校的科研定位應該堅持的原則：1.以應用型科研為主要方向。 這是幾乎沒有爭論的結論，但我國當前的應用型研究仍然有很大的提升空間。 2.適度開展基礎理論研究。因為缺乏基礎研究支撐的應用研究，實際上就是“無源之水、無本之木”。 3.著力提升高職院校教學效果。這是高職院校開展科學研究最為基本的一項工作。