增強高校圖書館思想文化建設實效性 傳遞教育正能量*

◆劉兆坤 黃睿

作者：劉兆坤、黃睿，北方工業大學圖書館（100144）。

隨著信息社會的發展，校園思想文化建設已成為高校素質教育的一個重要研究課題。校園思想文化是大學實施高等教育的重要組成部分，良好的思想文化建設對提高大學生綜合素質，促進高等教育的發展，將產生積極影響。高校圖書館作為學校的文獻信息中心，是為教學和科研服務的機構，不但是學生獲取文化知識的陣地，也是學校開展校園文化建設的重要窗口。加強高校圖書館思想文化建設的實效性，對于提高學生人文素質，提高學校教育教學質量，具有重要的積極作用。

1 高校圖書館思想文化建設的主要內容

《普通高等學校圖書館規程》明確指出：“高等學校圖書館必須貫徹國家的教育方針，履行教育職能和信息服務職能，培養德、智、體、美等全面發展的人才，為發展教育科學文化事業，建設社會主義物質文明和精神文明服務。”可見，高校圖書館不但承擔著為師生提供文獻信息資料和教學資源的任務，同時肩負著進行思想文化教育的重要功能。

圖書館文化是一個內涵和外延都十分豐富、廣闊的文化復合體，它由精神文化、制度文化和物質文化三部分組成。其中，精神文化是圖書館文化的核心和靈魂，物質文化是圖書館文化的載體，制度文化則是圖書館文化的重要保障，三者相輔相成，缺一不可[1]。

圖書館物質設施建設既要注重其使用功能，又要強調“文化”意識，以充分發揮其潛移默化的教育作用，做到物質文明和精神文明同步。同時，圖書館在制訂各種計劃、規章制度以及開展各項文化活動時都要突出“文化”色彩，創造濃厚的文化氣氛[2]。可見，在圖書館思想文化建設中，無論物質建設，還是制度建設，都是以精神文化建設為根本目的。在實際的圖書館思想文化建設中，要加強整體規劃設計，使物質建設、制度建設和精神建設都服務于學校教育功能之內。

2 高校圖書館思想文化建設中存在的問題

隨著教育經費投入的逐年加大，高校圖書館在物質建設（硬件基礎設施）等方面都得到很大的改善，圖書館面積大大增加，書籍和電子資源豐富，人員素質得到提高，為高校教育教學、科研等綜合實力的提高發揮重要作用。雖然圖書館思想文化建設取得很大成績，但是還存在很多不足之處。

目前多數圖書館文化只注重特色館藏資源建設、技術引進與應用，忽略了圖書館精神文化建設，缺少個性化、多樣化服務；文化建設方面不夠規范，不能結合實際的需要形成具有時代特征的客觀、合理、規范的圖書館制度文化[3]。

同時，在圖書館思想文化建設中還存在為建設而建設的現象，缺乏實效性。隨著信息時代的發展，信息資源獲取的手段和渠道也越來越多，圖書館在高校中的地位弱化，導致圖書館管理者在圖書館思想文化建設中忽略其實效性建設。

3 增強高校圖書館思想文化建設實效性的幾個途徑

近年來，北方工業大學圖書館以精神文化建設為目的，從物質建設、制度建設等各方面注重圖書館思想文化實效性建設，取得明顯效果，為學校綜合實力的提高貢獻了積極力量。

注重人文環境建設，營造思想文化氛圍 圖書館利用搬遷新圖書大樓的契機，認真做好新館的環境設計，突出文化設計，處處彰顯文化思想內涵。新圖書館大樓啟用以來，圖書館投入大量經費進行人文環境設計。整個圖書樓陳設典雅大方且富有文化韻味，向學生傳遞先進的文化理念，使學生在良好的環境氛圍中得到心境中的收獲。在圖書館大廳中，隨時可以看到自助讀報機，并將人民日報、新華報等傳遞權威新聞信息的媒體放在首版。在閱覽區，擺放著制作精美的書簽卡片，卡片是一些溫馨提示，促使學生養成良好的閱讀習慣行為。在展覽圖方面，隨時根據需要更新社會熱點，宣傳社會主義和黨的文化思想建設。

創新課程內容設計，滲透思想文化教育 學校圖書館利用為全校學生開設文獻檢索與利用公選課的契機，多次召開教學討論會，反復修改課程教學大綱，要求把思想教育滲透到課堂中去。在課堂上，要注重理論和實踐相結合，利用案例教學法，把信息安全、社會主義文化思想傳播等思想教育貫穿到課堂始終。

例如，在課堂中針對網絡搜索熱點問題進行討論，使學生認知到網絡信息是一把“雙刃劍”，在帶來信息便捷的同時，也帶來侵犯個人隱私等問題，使學生受到思想教育。通過“斯諾登事件”等，教育學生如何看待信息安全問題，提高思想認識。把網絡上的一些關于信息檢索的熱點問題及時更新到課堂案例教學中去，對學生進行思想認識教育，促進學生綜合素質的提高。

發揮電子資源優勢，弘揚先進文化主旋律 隨著數字化時代的到來，電子資源得到了大學生的青睞。北方工業大學圖書館電子閱覽室共有計算機200余臺，每天接待學生達千余人次。針對現在網絡信息良莠不齊的問題，圖書館在引進專業數字資源的同時，也注意適度引進弘揚社會主旋律，傳遞先進文化的數據庫資源。學生在電子閱覽室既可以找到專業的信息資源，也可以通過網上報告廳、多媒體資源應用平臺、世界名校公開課等欄目找到自己喜歡的名家講座、精品影視等適合大學生心理健康的積極向上的思想文化資源。

發揮學生社團作用，建立師生互動新模式 積極開展“讀書節”等文化活動，促進師生關系的互動。在文化節活動中，圖書館邀請名家大家給學生開設講座，同時也充分發揮學生社團的力量，圖書館提供活動場地，配合文化節主題，社團自己策劃活動主題，發揮學生自己的主動性。

[1]蔣元芬.略論新時期圖書館文化建設[J].圖書情報知識,2007(5):103-105.

[2]盧盛華.努力發揮圖書館文化的思想教育功能[J].圖書與情報,1997(2):8.

[3]耿艾莉.圖書館文化對大學生思想政治教育工作的影響及對策研究[J].科技情報開發與經濟,2010(18):43-44.