吳紅艷
中圖分類號:G625.1 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2014)01-0110-01
在村小教書已經十八年了,心靈從來沒有受到如此強烈的震撼,總以為感動離我很遠;總以為身邊的孩子們還沒有長大,不曾經歷世俗的無奈;總以為父母的愛給他們撐起了一片美好的天空,他們正享受著童話般的幸福童年……一次家訪的經歷,顛覆了我心中許許多多的“總以為”。
劉楠,一個瘦瘦小小、文文靜靜的女孩,見到老師時總是一臉羞澀的笑。因為兩個月沒有交生活費了,一天下午放學后,我跟在她身后沿著鄉間小路去了她家。從學校步行了五十分鐘左右,劉楠指著遠處兩間破舊的瓦房,告訴我她家快到了。“劉楠,快點,你媽又犯病了。”村民在不遠處的叫喊聲,不禁讓我對她的現狀有了幾分擔憂——怎么了?這個文靜的女孩子遭遇了怎樣的困境?“爸爸,我先回去看媽媽,等一下再來給你幫忙。對了,這是我吳老師,來我們家家訪的……”劉楠一邊往家的方向飛跑,一邊望著北邊西瓜地里的瘦弱男人喊著話。
六月的天氣說變就變剛才還好好的,還沒讓我跟劉爸爸打上招呼,這會兒就下起了大暴雨。豆大的雨點砸在地里的西瓜上,西瓜“嘣嘣”開始爆裂。只見劉楠的爸爸,吃力地想給西瓜蓋上油布,可是殘疾的雙手總也使不上勁。我三步并作兩步沖下了西瓜地,幫這個心急如焚的爸爸蓋好了西瓜。憨厚的他嘴里一遍又一遍遍地重復著“謝謝老師、謝謝老師……”。
我跟劉楠的爸爸正式打過招呼后,便坐下聊了起來。劉爸爸告訴我他患有小兒麻痹癥,家里前些年劉楠的媽媽里里外外沒有少操心。可前年不知怎的患上了間歇性神經官能癥,為了給她媽媽治病,花光了家里所有的積蓄,賣掉了房子,還是沒能看好媽媽的病。
“每天爸爸忙完地里的活兒還要給你和媽媽做飯?”我輕聲問孩子。劉楠說:“爸爸早上要忙地里的活兒,我每天早晨起來先給爸爸和媽媽做好飯,然后去上學,下午回來也是先做飯,吃了飯做作業,再洗衣服。”沉默了許久的爸爸在旁嘆了口氣,說:“只怪家里條件不好,她媽媽身體又有病,幫不了孩子,反而成了她的負擔!”說著就抹起了眼淚。聽到這里,我有些不敢相信地拉住了孩子那略顯粗糙的小手——我很難想象,那頓頓熱氣騰騰的飯菜、那件件干干凈凈的衣服,還有門前菜園里長勢正好的茄子辣椒,都是出自這個十一歲孩子的小手!了解到這些,我的心愈發沉重了。
想起有一次,劉楠交來的日記本連封底上正反兩面都寫滿了,就狠狠地批評了她,她委屈地低下了頭。我現在才知道,她是個多么懂事的孩子,這個家太需要錢了,哪怕只是買日記本的一元錢!她省下的是一元錢,擔負的是一份責任,帶給我心靈的是一份震撼!我的眼睛濕潤了,心里酸酸的……
暮色四合,走在回家的路上,我被劉楠的故事感動著。生活讓這個孩子承受了她這個年齡不應該承受的壓力,感受了本不屬于她的艱辛和苦楚。劉楠的稚嫩的雙肩挑著生活的重擔,心頭卻一直懷著走出困境的希望。生活教會了她堅強,教會了她自立,教會了她承受……
第二天一早,我不聲不響地為劉楠交上了兩個月的生活費。但愿我今后的家訪,能看到幸福的笑臉,能聽到開心的笑聲,能分享生活的甜蜜。
家訪是一條心靈之路,它讓我走進了孩子們的故事,被故事中的人物感動著。從此,課上,目光的對接中,我閱讀著孩子們臉上的喜怒哀樂;課下,俯身問詢時,我關注著孩子們心中的酸甜苦辣。想爸爸媽媽了,在約定的時間,撥通手機,讓孩子們聽聽遙遠的叮嚀;有委屈了,在林蔭的小徑,傾聽孩子們淋漓的哭訴。關愛比傳道授業更重要,生活比課堂更廣闊。
(責任編輯 劉凌芝)endprint