電視新聞解說詞發(fā)展三趨勢

李厚剛

解說詞對畫面的依附越來越強，非獨立性越來越突出

過去，電視臺的新聞采編制作模式是：先寫好解說詞，再由播音員按圖索驥地配好音，而后記者或編輯根據(jù)配音稿編輯畫面。有的電視記者甚至先寫好解說詞，然后根據(jù)解說詞去拍攝畫面，尤其是在會議新聞報道中。現(xiàn)在，很多電視臺改變了傳統(tǒng)的新聞采編制作模式：先拍好畫面，再根據(jù)新聞內(nèi)在邏輯和傳播規(guī)律編好畫面，然后根據(jù)畫面寫解說詞并配解說詞。這種做法符合電視傳播規(guī)律，代表著當今電視新聞采編制作的方向，現(xiàn)場感和真實感增強，電視新聞的可信度、貼近性和互動性上升。

電視傳播是一種場性傳播，視聽是兩種主要傳播通道。其中，畫面載體是負載形象、氛圍、環(huán)境、表情、動作等信息的信息場，聲畫兩種符號傳播信息應(yīng)該基于畫面第一性的互相配合互相補充的傳播，而不應(yīng)該是“你走你的陽光道，我走我的獨木橋”。盡管解說詞能傳播畫面不能傳播的信息，但它只是電視傳播符號中的一種，必須通過與其他符號的有機結(jié)合，特別是借助畫面符號，才能完整地表達內(nèi)容。同時，畫面的跳躍性決定解說詞也是以跳躍的方式呈分散片段的形式出現(xiàn)，它應(yīng)該是不連貫的，必須加上畫面才能完整、準確地傳遞信息。相反，如果解說能獨立傳播信息，那畫面就失去了存在的價值，電視傳播直觀、真實等特性就無法彰顯。

解說詞“畫龍點睛”式地呈現(xiàn)，簡潔平實

電視新聞是視聽藝術(shù)，首先是視覺藝術(shù)。電視解說詞為“看”而寫，無論是聲音解說，還是字幕解說，都是為了更好地“看”，在直播類新聞中解說詞有時甚至接近于無。解說詞“畫龍點睛”式地呈現(xiàn)是當今電視新聞解說詞的一個顯著特點。

首先，話外音解說詞的規(guī)模在縮小。隨著人們對同期聲功能認識的提高，原來由畫外音解說承擔的“表達抽象性、概念性的內(nèi)容”“表達作者的理念認識和主觀情感”的功能大部分讓同期聲取代了。當今電視新聞更強調(diào)敘事，強調(diào)情節(jié)與細節(jié)，強調(diào)內(nèi)容具體化，強調(diào)讓觀眾自己發(fā)現(xiàn)主題、意義，而過程、情節(jié)、細節(jié)、具體化的事物往往都可以用電視畫面來表現(xiàn)。過多的解說有時反而成為干擾、強制或規(guī)范觀眾接受畫面“場信息”的因素，影響電視新聞傳播的客觀性，也破壞了新聞的貼近性。

其次，解說詞寫作更注重簡潔平實。觀眾在接受解說詞傳遞的信息時，本能地把它同畫面上的形象聯(lián)系起來。這就要求解說詞既要服從畫面含義，又不能簡單重復(fù)畫面已經(jīng)表達的內(nèi)容，對于觀眾一目了然的畫面就不要用解說詞。寫電視新聞解說詞時，不要過多地把自己的主觀判斷、情感融入其中，只要將需要向觀眾解釋說明的背景、經(jīng)歷、數(shù)據(jù)等信息敘述清楚即可。解說詞還具有組織畫面的功能，可以把無序的畫面組織起來進行敘事，表達思想。

“畫龍點睛”式的解說詞會對電視新聞起到“錦上添花”和“雪中送炭”的功效，令播出的新聞信息更客觀、更全面、更易接受，讓新聞傳播更加精彩。

字幕解說比重加大，與畫外音解說并重

解說詞分字幕解說和畫外音解說兩種方式。前些年，人們重視畫外音解說，對字幕解說重視不夠。近年來，字幕解說開始受到重視，在電視新聞中出現(xiàn)的概率越來越大，方式越來越多。

安徽衛(wèi)視《安徽新聞聯(lián)播》欄目曾播發(fā)一條人物報道，全篇沒有一句畫外音解說，記者巧妙地運用畫面加字幕解說的形式，展示了這個人物一天的勞動場景。由于沒有畫外音解說，新聞的客觀性、可看性更強了。同時，適時的字幕解說又補白了畫面?zhèn)鬟f概念性、數(shù)字性信息的不足，給人留下深刻印象。

字幕解說和畫外音解說都是輔助性的介紹，都是對畫面進行解釋說明，但效果有所不同：字幕解說更客觀，而且節(jié)約了畫外音解說的篇幅，為聲音通道留出了空間，可以使同期聲、音樂或畫外音解說更加連貫緊湊統(tǒng)一。同時字幕是電視新聞解說詞系統(tǒng)中較接近書面文字表述、解讀方式的解說樣式，能夠激發(fā)人們的想象、聯(lián)想、思考。現(xiàn)在，字幕解說不僅以標題、身份介紹、地點、日期、時間、同期聲和場景轉(zhuǎn)化說明字幕等方式出現(xiàn)，在專題新聞和新聞紀錄片中還可以直接代替畫外音解說。

（作者單位：池州廣播電視臺）endprint