先天條件與后天培養

袁越

美國心理學家埃里克森曾經提出過一個觀點，任何一個人要想在某個領域取得成功，必須進行至少1萬個小時刻苦而又專業的練習。也就是說，如果每周練習20個小時，這個人必須堅持10年才能成功。

瑞典跳高名將斯蒂芬·霍爾姆為這個理論提供了一個絕佳的證明。他從8歲起開始練習跳高，迄今為止至少已經進行了2萬個小時的專業訓練。艱苦的訓練最終有了回報，他以2.36米的優異成績獲得了2004年雅典奧運會的跳高冠軍。

但是，來自巴哈馬的跳高天才唐納德·托馬斯卻用自己神奇的經歷給這個“1萬小時天才”理論來了個當頭一棒。托馬斯出生于1984年，從小喜歡運動。2006年的某一天，他跟朋友打賭說他能跳過2米的橫桿，結果朋友輸了。賭注很快又變成了2.10米、2.15米，他都贏了，于是朋友們慫恿他去參加跳高比賽。他練了兩個月后真的去參加了一次正式比賽，跳過了2.22米的橫桿，并因為這個成績獲得了參加同年在澳大利亞舉行的英聯邦運動會的資格。那次英聯邦運動會上，他跳過了2.23米的橫桿，獲得了第4名。

第二年，他參加了在大阪舉行的世界田徑錦標賽，以2.35米的成績打敗了包括霍爾姆在內的眾多世界名將，獲得了世界冠軍，此時距離他生平第一次跳高僅僅過去了一年而已。更有意思的是，從那以后，他又在專業教練的指導下訓練了6年，加起來怎么也得超過5000小時了，最好成績卻仍然停留在2.35米這個高度上。

為什么這兩個世界級運動員的成才之路會有如此大的差別呢？一個重要的原因就在于兩人的基因不同。基因不僅決定了不同的人有不同的身高和肌肉類型，還決定了不同的人對于同樣的訓練有著完全不同的反應，有的人稍加訓練后成績就會有很大提高，而對另外一些人來說，訓練很可能沒有太大的用處。這些人要么加倍苦練，但要做好無效的心理準備；要么干脆放棄，另找一個適合自己的職業。

體育運動需要一點天賦，這已是地球人的共識了。智力是否也和基因有關呢？這個問題的爭議就比較大了。倫敦國王學院的行為遺傳學家羅伯特·普羅敏博士堅信兩者關系密切，先天條件和后天培養同樣重要。但他想知道后天培養到底占多大的比例，于是他和同事們分析了5474對16歲左右的雙胞胎的全英統考成績，其中2008對為同卵雙胞胎，基因幾乎是一樣的，其余的為異卵雙胞胎，一半基因是相同的。

分析結果表明，核心科目（英語、數學等）的考試成績有58%取決于基因，基因在理科中所占比例比文科高。相比之下，孩子們的學習環境，包括學校、老師和家長等等因素在影響考試成績的因素中所占比例只有36%。

這篇論文在2013年12月11日出版的《公共科學圖書館·綜合》期刊上一經發表，立刻引發了爭議。反對者指責這篇論文很可能導致智商歧視，但普羅敏認為恰恰相反，這個結果反而提醒校方一定要因材施教，學生們的先天條件相差很大，應該針對每個人的不同情況制訂相應的教學計劃，這才是真正的一視同仁。