幫助學生養成良好的習慣

閆鳳明

中圖分類號：G623.9 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）04-0075-02

英國哲學家薩克雷曾說：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”教育就是要養成良好的學習習慣。良好的學習習慣，是掌握知識，培養能力，提高自身素質的重要前提。尤其是小學生正處在受教育的啟蒙階段，思想單純，模仿力強，可塑性大。這個年齡段是人形成終身習慣的最佳時期，是打好學習基礎，養成良好習慣的最佳時機。因此，培養小學生良好的學習習慣至關重要。

學習習慣是指學生在長期的學習實踐過程中逐漸形成的不需要意志努力和監督的自動化行為傾向。學習習慣有好壞之分，如：課前預習、上課專心聽講，認真完成作業等都是良好的學習習慣，有了它，學生可以輕松快捷地學好知識。反之，一個人如果養成書寫潦草、做題馬虎等不良的學習習慣，不僅增加學生學習的負擔，而且有損于學生的身體健康。13歲進入科大少年班的學生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學習習慣。他記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個英語單詞。這是他量化的學習習慣；他該學習的時候就一心一意學習，該玩的時候就輕輕松松地玩，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點便準時打開收音機，這是他定時的學習習慣；他學習時總是全神貫注，思想從不開小差，這是他專心致志的學習習慣。……