提高初中數學教學質量之我見

張成偉

中圖分類號：G633.6 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）04-0092-01

怎樣才能提高初中數學的教學質量？這個課題是我們數學教師們都在經常思考探究的一個問題，下面我就談談自己在多年的初中數學教學中的幾點做法，供大家參考。

一、要有強烈的責任感，關心熱愛每個學生

教師的教育對象是學生，教師的一言一行，直接影響著學生各方面的發展，我們很難想象對學生沒有愛心和教學沒有責任感的教師還能為教育教學工作盡心盡力。我們深刻地意識到，對于教師而言，會有很多次機會重復自己的教學內容，但是對于學生而言，他們的每一段成長時光無法重復，家長只有一個孩子，他們把孩子交給我們，就意味著寄托了一個家庭全部的期望

二、精講精練，培養兩種能力

1.精講就要求教師認真備好每堂課，做到課前精心設計，顧及到在課堂中可能遇到的各種問題，做到胸有成竹，在分析本班班情的情況下要特別關注不同層次學生的接受能力，在備課的同時要盡量照顧到每個學生。同時在授課中剖析新舊知識的聯系，引導并幫助學生對解題方法進行總結，我也經常選講一些形式不同但方法相同的題組，通過一題多解，一題多變，教會學生透過現象看本質，舉一反三，融會貫通地掌握解題方法。這樣不僅形成良好的課堂氛圍，還大大激發了學生的注意力和學習興趣。

2.所謂精練，就是在精講的基礎上，精選習題。習題的選編要知識面廣，題型全面，重點突出，具有典型性和一定的梯度。……