談德育課中的網絡道德教育

杜培紅

中圖分類號：G718.3 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）04-0121-02

目前，以計算機和互聯網為代表的當代信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式，再加上手機網絡的風靡，25歲以下的青少年已經占到網民總數的85%以上。互聯網的應用和發展，既為青少年的成長帶來了廣闊的空間，也出現了不少問題，對中學的德育產生了一定的負面影響。

據調查，60%的青少年學生接觸過網上的黃色信息，更有部分學生迷戀不健康網站。在許多網吧的聊天室，污言穢語不絕于耳，色情暴力污染嚴重。熱衷于包含兇殺、暴力情節和場面的網絡游戲的青少年也不在少數，甚至上癮。種種跡象表明，網絡中的不良信息無疑是中學生早戀、過早發生性關系甚至走上違法犯罪道路的導火線。早有家長發出了“救救孩子”的呼聲。這應引起全社會及廣大教育工作者的高度關注。

上網成癮不能簡單地看作是一種現象，它更是一種病癥，即“網絡成癮綜合癥”。這種新型的心理疾病主要是由于過度使用互聯網，使自身的社會功能、工作、學習和生活等方面受到嚴重的影響和損害。由此不難看出，新時期青少年的網絡道德嚴重缺失，但要想徹底消除這種偏差，德育教師必須先要找出原因，“對癥下藥”。

一、青少年學生網絡素質低下的原因

1.社會生活中一些負面影響成為學生犯罪的重要原因。近年來，社會大眾傳媒、網絡對兇殺、暴力、恐怖、色情等過分渲染，已經給學生的健康成長造成極不利的影響；另外，社會上一些腐化分子揮霍無度及極端拜金主義、享樂主義思想盛行，時刻腐蝕學生心靈，使有些學生觀念發生嚴重墮變，加之他們自控能力差，缺乏免疫力，往往在好奇、刺激和玩味人生的心態下陷入犯罪泥潭。

2.學校周邊環境凈土不“靜”，治安狀況惡劣。一些地方從發展經濟著眼，對學校周邊的娛樂場所、市場攤點持放任態度，導致狀況日益惡化，對學生的人生安全構成威脅、身心發展造成危害，促使部分學生“學壞”。

3.家庭教育環境惡化，是導致學生犯罪的主要原因。父母是孩子的天然老師，對孩子成長影響極大。大量事實表明，惡劣的家庭教育環境和不稱職的父母是導致孩子犯罪的主要原因。有的父母只要求孩子學好“數理化”，經常灌輸“做官”“發財”的思想，不注重道德、法制教育，不注意思想溝通或對孩子放縱、嬌養，只管吃、穿、花錢，對其思想、日常行為毫不在乎，任其自然，以致孩子走上犯罪道路才恍然大悟。

4.學校教育的針對性不強，思想品德教育及法制教育無效化問題嚴重。不少學校仍未走出“應試教育”的陰影，普遍存在著思想品德教育薄弱，法制觀念單薄，重智輕德，學生在教育中的主題地位難以確立，以學生成績論優劣的錯誤評價模式仍未盛行，許多學生尤其是后進生的人格得不到應有的尊重，未能為那些社會家庭環境不利的學生提供必要的關心和幫助，失去了對“雙差生”進行幫助和感化的良好機會。

二、正確進行網絡道德教育的方法

1.學校德育工作要與時俱進，在德育中適時進行網絡德育工作，要從傳統的“教會順從”轉向“教會選擇”。我有一位學生迷戀上網，學校要求住宿，但他總能想辦法夜不歸宿，上課自然不能集中精神，學習成績一落千丈。為了幫助他徹底戒掉網癮，我通過長時間的觀察，制定出了一套適合他的好方法，即從“教會順從”到“教會選擇”。我首先鼓勵他利用網絡查找資料、搜集信息的方法值得表揚，然后再從反面舉了一些案例，讓他認識到上網成癮的害處。最后，我告訴他，老師支持他的這種選擇，但是希望他能朝著利于他發展方向努力。一個月后，這個學生精神狀態明顯好轉。

2.學校網絡基礎設施建設要與網絡道德教育同步，當務之急是搞好標準化學校建設。為此，我發動學生成立了學生網管宣傳隊伍。利用平時吃飯、課外活動時間，給學生印發了一些網絡法規或規定，供大家學習、遵循。如“倡導綠色網絡”“遠離網癮”“我們需要健康網絡”等等，都是耳熟能詳的詞語，便于學生理解和接受。同時，我還聯合相關學科的老師，力求學生在每堂課上都能接受網絡德育。下學期，我還計劃開展網上文明修身工程，進一步加強和提高學生的網絡道德素養和水平。

3.向家長和學生推薦好的優秀的網站。學生上網最初帶有盲目性，所以要向家長和學生推薦優秀少年兒童網站，如雛鷹網、童網、中青網等十幾家兒童網站。正如一位家長指出的：“如果我們有更多的優秀的少年兒童網站，孩子們就沒有閑暇時間瀏覽成人網站，他看自己喜歡的內容還看不過來呢”。

4.加強技術研究與管理，以技術控制有害信息的傳播。技術控制在學校是最客觀的手段。最近教育行業流行一種新的網絡過渡王——同方思科網絡過渡王，這是一個很好的過濾軟件，能有效地阻擋住色情、犯罪、毒品、邪教、反政府等不良信息，還可以過濾網絡游戲、聊天室等，還校園一個潔凈的網絡空間。

（責任編輯 曾 卉）