英語完形填空解題技巧

饒燕

完形填空是一道考查學生綜合能力的題型，它包含的內容廣泛，把知識和能力有機結合，備受命題者的青睞，是必考題型之一，也是多數學生認為較難的題型之一。完形填空之所以難，是因為它的兩大難點：一是它所測試的內容幾乎無所不包；二是它把知識和能力有機結合，目的是以測試能力為主，基礎知識為輔。縱觀歷年的中考完形填空，仔細分析也是能找到解題技巧的。只要我們基礎知識扎實，掌握解題要領，就能獲得高分。下面我介紹一些解題技巧。

一、要熟練掌握詞匯、句型

熟悉詞匯和句型是做好完形填空的第一步。我們可以從以下幾方面尋找突破口。

1.利用固定搭配或習慣用語。

完形填空題中會涉及對各種短語、固定詞組和習慣用語的考查，這類詞組主要考查習慣性和固定搭配用法，沒有技巧可言，只能在平時的學習中死記硬背。

2.可以利用動詞詞組中的介詞或副詞確定選項。

如果我們認識某一詞組，就可以自己判斷毫不猶豫地選擇正確的選項。如果不認識或拿捏不準詞組的意義，就可以根據動詞后面的介詞或副詞進行排除。

3.根據鄰近的原則，利用詞語意義的互相聯系確定選擇的依據。

（1）選項是名詞時，其前后的名詞是選擇的依據。

（2）選項是動詞、動詞詞組（包括動名詞、動詞的分詞形式）時，其前后的名詞、介詞是選擇的依據。

（3）選項是形容詞時，可以以其前后出現的名詞、動詞、副詞、介詞為依據。

（4）選項是副詞時，其前后出現的動詞、形容詞、副詞可作為判斷依據。

4.熟悉句型。

對句型熟悉是正確理解句子的保證，句子的大意基本清楚了，所空單詞是什么就大致明確了。

二、語法要扎實

熟悉詞匯和句型對完形填空固然重要，但準確掌握語法知識是做好此題的必要因素之一。因為一些詞在句子中是要變化的，如：名詞有單復數、所有格形式；動詞有各種時態(tài)和語態(tài)形式；代詞有主格、賓格、物主代詞、反身代詞形式；數詞有基數詞、序數詞形式；形容詞和副詞有比較級和最高級形式。如果我們對語法不熟，那么即使知道填什么詞，也會寫，但不會變形，仍然不是正確答案。因此，詞匯、句型、語法要綜合考慮，它們是相輔相成的。

三、語篇

要做好完形填空題，考生不僅要具備扎實的語法和豐富的詞匯知識，還要具備一定的語言知識辨析能力和快速閱讀理解能力，以及對文章結構的分析能力和對整體語言信息的綜合判斷能力。這是近年來完形填空的命題趨勢，我們可以從以下幾方面著手：

1.上下文的內容聯系和文章的邏輯關系是做好完形填空的關鍵。這就要求考生在了解文章大意的基礎上，聯系上下文，運用邏輯思維進行比較和判斷。判斷出既符合詞義、語義，又符合上下文語境、合情合理的正確答案。

2.通過理解上下文語義，根據相關線索詞（尤其是連接詞）進行邏輯推理，可以從以下幾方面分析：

（1）表示結構層次的：firstly，secondly，thirdly，finally（第一點，第二點，底三點，最后一點）。

（2）表示邏輯關系的：thus（從而），therefore（因此），so（因此，所以）。

（3）表示改變話題的：by the way（順便說一句）等。做完形填空時，充分利用這些語篇標志可以迅速理清文章的脈絡，弄清上下文的關系。

（4）表示轉折關系的連接詞有but，however，though，although，yet，otherwise，on the other hand，after all，for all，still，等。

（5）補充：表示對前一個事實或觀點做進一步的闡述。表示這種邏輯關系的詞或詞組常用的有：also，too，similarly，furthermore，whats more，not only...but also...，some...others...等。

（6）原因、結果：表示某一事物發(fā)生的原因。原因連詞寫在表示原因的句子內，結果連詞用來連接某一事物所引起的結果。表達原因、結果的常用詞或詞組有：because，since，as，so，therefore，thus，as a result，now that，in that等。

（7）轉折、讓步：表示后一種觀點或事實與前一種觀點或事實相比有些出乎意料。常用的詞或詞組有：however，vet，but，anyhow，anyway，in spite of等。

3.根據上下文，尋找連接通篇的反復出現的詞語。

詞匯的復現關系是指某一詞以原詞、指代詞、同義詞、近義詞、反義詞、概括詞等形式出現在語篇中，句子通過這種重現關系相互銜接。根據這一原則，有時某一個空格所對應的答案可能就是在上下文中復現的相關詞匯，我們可以根據這些復現詞之間的有機聯系找到正確的答案。考試題中出現的同現現象主要是動詞與名詞的同現、形容詞與名詞的同現、名詞與名詞的同現。

4.參照語境，利用文章線索、舉例或提示。

所謂語境，就是我們常說的上下文。廣義的語境指所有的上下文，段與段之間、句子與句子之間、句子與段之間的語義關系，一切語義的理解都離不開上下文。由于完形填空的短文是一個意義完整、上下關聯的語篇，所討論的是同一主題，行文中的替代現象和詞語重復都是不可避免的。因此，在解答時，我們應該瞻前顧后，尋找相關線索，如同義、近義詞，有時甚至可直接搬用文章中的詞語或短語。考生應該學會跳出句子層次的樊籬，聯系句際間的意義銜接和前后段落的呼應關系，在大范圍內總體把握，形成“全景式”的考慮。

5.根據文化背景知識推測。

完形填空考查的知識面較廣，從文化、科學常識到歷史、地理常識；從風俗民情到民族習慣，等等，無所不包。我們要特別注意中西文化方面存在的巨大差異。做題時，若能積極調動自己的文化背景知識，便能順理成章地選出正確答案。

6.根據生活常識推測。

初中學生已經掌握了豐富的社會常識，并具備了一定的價值判斷力。在考查語言知識和技能的同時，考查這些貌似簡單的生活常識，體現了素質教育的要求，體現了正確導向。endprint

完形填空是一道考查學生綜合能力的題型，它包含的內容廣泛，把知識和能力有機結合，備受命題者的青睞，是必考題型之一，也是多數學生認為較難的題型之一。完形填空之所以難，是因為它的兩大難點：一是它所測試的內容幾乎無所不包；二是它把知識和能力有機結合，目的是以測試能力為主，基礎知識為輔。縱觀歷年的中考完形填空，仔細分析也是能找到解題技巧的。只要我們基礎知識扎實，掌握解題要領，就能獲得高分。下面我介紹一些解題技巧。

一、要熟練掌握詞匯、句型

熟悉詞匯和句型是做好完形填空的第一步。我們可以從以下幾方面尋找突破口。

1.利用固定搭配或習慣用語。

完形填空題中會涉及對各種短語、固定詞組和習慣用語的考查，這類詞組主要考查習慣性和固定搭配用法，沒有技巧可言，只能在平時的學習中死記硬背。

2.可以利用動詞詞組中的介詞或副詞確定選項。

如果我們認識某一詞組，就可以自己判斷毫不猶豫地選擇正確的選項。如果不認識或拿捏不準詞組的意義，就可以根據動詞后面的介詞或副詞進行排除。

3.根據鄰近的原則，利用詞語意義的互相聯系確定選擇的依據。

（1）選項是名詞時，其前后的名詞是選擇的依據。

（2）選項是動詞、動詞詞組（包括動名詞、動詞的分詞形式）時，其前后的名詞、介詞是選擇的依據。

（3）選項是形容詞時，可以以其前后出現的名詞、動詞、副詞、介詞為依據。

（4）選項是副詞時，其前后出現的動詞、形容詞、副詞可作為判斷依據。

4.熟悉句型。

對句型熟悉是正確理解句子的保證，句子的大意基本清楚了，所空單詞是什么就大致明確了。

二、語法要扎實

熟悉詞匯和句型對完形填空固然重要，但準確掌握語法知識是做好此題的必要因素之一。因為一些詞在句子中是要變化的，如：名詞有單復數、所有格形式；動詞有各種時態(tài)和語態(tài)形式；代詞有主格、賓格、物主代詞、反身代詞形式；數詞有基數詞、序數詞形式；形容詞和副詞有比較級和最高級形式。如果我們對語法不熟，那么即使知道填什么詞，也會寫，但不會變形，仍然不是正確答案。因此，詞匯、句型、語法要綜合考慮，它們是相輔相成的。

三、語篇

要做好完形填空題，考生不僅要具備扎實的語法和豐富的詞匯知識，還要具備一定的語言知識辨析能力和快速閱讀理解能力，以及對文章結構的分析能力和對整體語言信息的綜合判斷能力。這是近年來完形填空的命題趨勢，我們可以從以下幾方面著手：

1.上下文的內容聯系和文章的邏輯關系是做好完形填空的關鍵。這就要求考生在了解文章大意的基礎上，聯系上下文，運用邏輯思維進行比較和判斷。判斷出既符合詞義、語義，又符合上下文語境、合情合理的正確答案。

2.通過理解上下文語義，根據相關線索詞（尤其是連接詞）進行邏輯推理，可以從以下幾方面分析：

（1）表示結構層次的：firstly，secondly，thirdly，finally（第一點，第二點，底三點，最后一點）。

（2）表示邏輯關系的：thus（從而），therefore（因此），so（因此，所以）。

（3）表示改變話題的：by the way（順便說一句）等。做完形填空時，充分利用這些語篇標志可以迅速理清文章的脈絡，弄清上下文的關系。

（4）表示轉折關系的連接詞有but，however，though，although，yet，otherwise，on the other hand，after all，for all，still，等。

（5）補充：表示對前一個事實或觀點做進一步的闡述。表示這種邏輯關系的詞或詞組常用的有：also，too，similarly，furthermore，whats more，not only...but also...，some...others...等。

（6）原因、結果：表示某一事物發(fā)生的原因。原因連詞寫在表示原因的句子內，結果連詞用來連接某一事物所引起的結果。表達原因、結果的常用詞或詞組有：because，since，as，so，therefore，thus，as a result，now that，in that等。

（7）轉折、讓步：表示后一種觀點或事實與前一種觀點或事實相比有些出乎意料。常用的詞或詞組有：however，vet，but，anyhow，anyway，in spite of等。

3.根據上下文，尋找連接通篇的反復出現的詞語。

詞匯的復現關系是指某一詞以原詞、指代詞、同義詞、近義詞、反義詞、概括詞等形式出現在語篇中，句子通過這種重現關系相互銜接。根據這一原則，有時某一個空格所對應的答案可能就是在上下文中復現的相關詞匯，我們可以根據這些復現詞之間的有機聯系找到正確的答案。考試題中出現的同現現象主要是動詞與名詞的同現、形容詞與名詞的同現、名詞與名詞的同現。

4.參照語境，利用文章線索、舉例或提示。

所謂語境，就是我們常說的上下文。廣義的語境指所有的上下文，段與段之間、句子與句子之間、句子與段之間的語義關系，一切語義的理解都離不開上下文。由于完形填空的短文是一個意義完整、上下關聯的語篇，所討論的是同一主題，行文中的替代現象和詞語重復都是不可避免的。因此，在解答時，我們應該瞻前顧后，尋找相關線索，如同義、近義詞，有時甚至可直接搬用文章中的詞語或短語。考生應該學會跳出句子層次的樊籬，聯系句際間的意義銜接和前后段落的呼應關系，在大范圍內總體把握，形成“全景式”的考慮。

5.根據文化背景知識推測。

完形填空考查的知識面較廣，從文化、科學常識到歷史、地理常識；從風俗民情到民族習慣，等等，無所不包。我們要特別注意中西文化方面存在的巨大差異。做題時，若能積極調動自己的文化背景知識，便能順理成章地選出正確答案。

6.根據生活常識推測。

初中學生已經掌握了豐富的社會常識，并具備了一定的價值判斷力。在考查語言知識和技能的同時，考查這些貌似簡單的生活常識，體現了素質教育的要求，體現了正確導向。endprint

完形填空是一道考查學生綜合能力的題型，它包含的內容廣泛，把知識和能力有機結合，備受命題者的青睞，是必考題型之一，也是多數學生認為較難的題型之一。完形填空之所以難，是因為它的兩大難點：一是它所測試的內容幾乎無所不包；二是它把知識和能力有機結合，目的是以測試能力為主，基礎知識為輔。縱觀歷年的中考完形填空，仔細分析也是能找到解題技巧的。只要我們基礎知識扎實，掌握解題要領，就能獲得高分。下面我介紹一些解題技巧。

一、要熟練掌握詞匯、句型

熟悉詞匯和句型是做好完形填空的第一步。我們可以從以下幾方面尋找突破口。

1.利用固定搭配或習慣用語。

完形填空題中會涉及對各種短語、固定詞組和習慣用語的考查，這類詞組主要考查習慣性和固定搭配用法，沒有技巧可言，只能在平時的學習中死記硬背。

2.可以利用動詞詞組中的介詞或副詞確定選項。

如果我們認識某一詞組，就可以自己判斷毫不猶豫地選擇正確的選項。如果不認識或拿捏不準詞組的意義，就可以根據動詞后面的介詞或副詞進行排除。

3.根據鄰近的原則，利用詞語意義的互相聯系確定選擇的依據。

（1）選項是名詞時，其前后的名詞是選擇的依據。

（2）選項是動詞、動詞詞組（包括動名詞、動詞的分詞形式）時，其前后的名詞、介詞是選擇的依據。

（3）選項是形容詞時，可以以其前后出現的名詞、動詞、副詞、介詞為依據。

（4）選項是副詞時，其前后出現的動詞、形容詞、副詞可作為判斷依據。

4.熟悉句型。

對句型熟悉是正確理解句子的保證，句子的大意基本清楚了，所空單詞是什么就大致明確了。

二、語法要扎實

熟悉詞匯和句型對完形填空固然重要，但準確掌握語法知識是做好此題的必要因素之一。因為一些詞在句子中是要變化的，如：名詞有單復數、所有格形式；動詞有各種時態(tài)和語態(tài)形式；代詞有主格、賓格、物主代詞、反身代詞形式；數詞有基數詞、序數詞形式；形容詞和副詞有比較級和最高級形式。如果我們對語法不熟，那么即使知道填什么詞，也會寫，但不會變形，仍然不是正確答案。因此，詞匯、句型、語法要綜合考慮，它們是相輔相成的。

三、語篇

要做好完形填空題，考生不僅要具備扎實的語法和豐富的詞匯知識，還要具備一定的語言知識辨析能力和快速閱讀理解能力，以及對文章結構的分析能力和對整體語言信息的綜合判斷能力。這是近年來完形填空的命題趨勢，我們可以從以下幾方面著手：

1.上下文的內容聯系和文章的邏輯關系是做好完形填空的關鍵。這就要求考生在了解文章大意的基礎上，聯系上下文，運用邏輯思維進行比較和判斷。判斷出既符合詞義、語義，又符合上下文語境、合情合理的正確答案。

2.通過理解上下文語義，根據相關線索詞（尤其是連接詞）進行邏輯推理，可以從以下幾方面分析：

（1）表示結構層次的：firstly，secondly，thirdly，finally（第一點，第二點，底三點，最后一點）。

（2）表示邏輯關系的：thus（從而），therefore（因此），so（因此，所以）。

（3）表示改變話題的：by the way（順便說一句）等。做完形填空時，充分利用這些語篇標志可以迅速理清文章的脈絡，弄清上下文的關系。

（4）表示轉折關系的連接詞有but，however，though，although，yet，otherwise，on the other hand，after all，for all，still，等。

（5）補充：表示對前一個事實或觀點做進一步的闡述。表示這種邏輯關系的詞或詞組常用的有：also，too，similarly，furthermore，whats more，not only...but also...，some...others...等。

（6）原因、結果：表示某一事物發(fā)生的原因。原因連詞寫在表示原因的句子內，結果連詞用來連接某一事物所引起的結果。表達原因、結果的常用詞或詞組有：because，since，as，so，therefore，thus，as a result，now that，in that等。

（7）轉折、讓步：表示后一種觀點或事實與前一種觀點或事實相比有些出乎意料。常用的詞或詞組有：however，vet，but，anyhow，anyway，in spite of等。

3.根據上下文，尋找連接通篇的反復出現的詞語。

詞匯的復現關系是指某一詞以原詞、指代詞、同義詞、近義詞、反義詞、概括詞等形式出現在語篇中，句子通過這種重現關系相互銜接。根據這一原則，有時某一個空格所對應的答案可能就是在上下文中復現的相關詞匯，我們可以根據這些復現詞之間的有機聯系找到正確的答案。考試題中出現的同現現象主要是動詞與名詞的同現、形容詞與名詞的同現、名詞與名詞的同現。

4.參照語境，利用文章線索、舉例或提示。

所謂語境，就是我們常說的上下文。廣義的語境指所有的上下文，段與段之間、句子與句子之間、句子與段之間的語義關系，一切語義的理解都離不開上下文。由于完形填空的短文是一個意義完整、上下關聯的語篇，所討論的是同一主題，行文中的替代現象和詞語重復都是不可避免的。因此，在解答時，我們應該瞻前顧后，尋找相關線索，如同義、近義詞，有時甚至可直接搬用文章中的詞語或短語。考生應該學會跳出句子層次的樊籬，聯系句際間的意義銜接和前后段落的呼應關系，在大范圍內總體把握，形成“全景式”的考慮。

5.根據文化背景知識推測。

完形填空考查的知識面較廣，從文化、科學常識到歷史、地理常識；從風俗民情到民族習慣，等等，無所不包。我們要特別注意中西文化方面存在的巨大差異。做題時，若能積極調動自己的文化背景知識，便能順理成章地選出正確答案。

6.根據生活常識推測。

初中學生已經掌握了豐富的社會常識，并具備了一定的價值判斷力。在考查語言知識和技能的同時，考查這些貌似簡單的生活常識，體現了素質教育的要求，體現了正確導向。endprint