席偉興
散文詩是介于詩歌與散文之間的一種獨立的文學樣式。本文的作者屠格涅夫有意識地使散文的語言與詩歌相近,又使詩歌的特性滲入散文之中,達到了兩者的巧妙結合。所以本文既有散文抒寫自由、形式活潑、邏輯分明的特點,同時又具有詩歌語言簡潔凝練、音韻悅耳和諧、描寫集中鮮明的特點。
閱讀散文詩,當采取“由近而及遠”的方法,即立足于其優美的語言,由“言”而生發豐富的想象,由豐富的想象而進入夢幻的意境,由夢幻的意境而體味作者美好的情懷。
一、抓住富有自然色彩和感情色彩的語言,想象作者塑造的大海的形象。文章描寫蔚藍的王國,運用了許多形容詞,如蔚藍、光明、青春、和煦、愉悅、爽朗、精美絕倫、五彩繽紛、甜滋滋等,這些詞語增強了文章的生動性,使文章的語言富有詩情畫意,充分描摹出了想象中的美好世界。
二、品味比喻、擬人等多種修辭手法,感受文中人格化了的美的形象。如把鼓起的白色風帆比喻成天鵝的胸膛,不僅貼切,而且奇特,使風帆平添了許多美感。再如文中連續寫天空、海洋、風帆、流水在“傾訴”愛情,就是運用擬人的手法表現大海的可愛,充滿了青春的魅力和美麗。那么,文題“蔚藍的王國”具體指什么?這是一個真實的世界嗎?顯然,“蔚藍的王國”指的是一個“充滿著蔚藍、光明、青春、幸福”的如同天堂一般的美好的世界。這是一個想象中的世界,因為文中兩次說:“蔚藍的王國呀!——在夢中。”
三、想象文中勾畫的人間仙境、夢幻世界,推究作者寄托的情懷。此即“由近而及遠”: 屠格涅夫沒有直接表明自己的思想感情,而是借助象征的手法,通過描寫種種美好的事物和年輕人的快樂,巧妙地寄托了自己美好的情懷,通篇充滿著激情。那么作者究竟要表達什么呢? 我們可以從不同的角度來解讀它的主題:文章的開頭贊美大海是蔚藍的王國,在這個王國里充滿了光明、青春和幸福;后文想象著一切無生命的東西——天空、海洋、風帆、水流等,“都在傾訴著愛情,傾訴著無比幸福的愛情”。由此,我們可以感受到作者對美好青春和幸福愛情的贊美之情。文章中極力描寫快樂的人以及美好的事物,也體現了作者對美好事物和美好生活的追求和熱愛。如果聯系作者寫作此文的背景,那么它的主題就又深了一層。此文寫于作者的晚年,青春的美好時光一去不復返,于是作者便借夢境——在夢中想象自己還年輕,以此來表達自己對歲月流逝的慨嘆,對青春時光的追憶。