高校學生黨建工作創新實踐及思考

劉劍波LIU Jian-bo

（湖南文理學院土木建筑工程學院，常德 415000）

（School of Civil and Architectural Engineering，Hunan University of Arts and Science，Changde 415000，China）

1 充分認識新形勢下加強高校學生黨建工作的重要性和緊迫性

高校黨建工作一直以來是我黨意識形態領域的重要組成部分。在新形勢下，如何創新高校黨建工作，形成新的運行軌跡和有效的執行模式是目前高校黨建工作的重要理論課題。

高校黨建的工作方向要緊跟黨中央的方針路線，結合實際工作創新式發展，加強社會主義核心價值觀的貫徹和宣傳，用科學的人生觀和價值觀取向引導學生，用歷史使命感和時代責任感來感染學生。習近平總書記提出“中國夢”的理念，把國家富強、民族振興與實現個人價值緊密聯系在了一起，每個人的中國夢都實現了，國家的目標也就達到了。這就要求高校黨建工作緊緊把握住“中國夢”這個時代主題，把互聯網當作輿論斗爭的主戰場，學會使用、善于使用新技術新手段，引導師生自覺走“三個必須”的具體路徑，即“實現中國夢必須走中國道路、必須弘揚中國精神、必須凝聚中國力量”。由此可見，以改革創新精神進一步加強和改進新形勢下高校學生黨建工作已刻不容緩。

2 目前高校學生黨員在保持黨員先進性方面存在的主要問題及原因

2.1 部分大學生入黨積極分子的入黨動機功利化傾向嚴重 隨著高等教育的逐漸普及，普通高校生源素質參差不齊，整體素質下降。有相當一部分學生盡管入黨愿望強烈,政治上積極追求進步，但是有相當一部分大學生入黨積極分子的入黨動機不是很純潔，方向出現了偏差。比如有的入黨是為了畢業后好找工作，有的把入黨作為今后步入社會的資本等。這些同學對黨的認識僅僅停留在粗淺的感性認識上，對共產主義缺乏真正的信仰和為之奮斗的熱情。這部分同學雖然在組織上加入了黨組織，思想上卻還沒有加入黨組織。凡此種種，都對黨員學生保持黨的先進性形成了不小的沖擊。

2.2 黨員的教育、管理及監督制度形式單一 目前，不少高校對學生黨員的教育缺乏有效的長效機制，主要是重視入黨前培訓，輕視入黨后的繼續教育。在發展黨員的前期工作中，學生黨支部組織入黨積極分子上黨課的較多,工作做得比較細致。但當積極分子入黨后，對他們的繼續教育缺乏有效的重視。這時的黨員活動主要集中在對預備黨員轉正以及形式單一內容空洞的民主生活會上。由于入黨后黨員學習形式單一，教育內容僵化，缺乏針對性、靈活性、生動性，說服力不夠，個性化教育不夠，很難深入到學生黨員思想的深層次，教育效果不是十分理想。這導致不少學生黨員出現一些糊涂、模糊乃至錯誤的思想認識，他們的理論水平也亟待提高。更有甚者，個別學生黨員連“三個代表”和科學發展觀的含義、黨的性質和宗旨這些最基本的理論知識都不清楚，這就不是一個合格的黨員了。

隨著高校的大規模擴招、實行彈性學分制、高校后勤社會化改革等新情況的出現，面對這些新情況、新矛盾、新問題時，學生黨員管理的觀念滯后，管理方式陳舊單一，拿不出有效的應對措施。

3 高校學生黨建工作加強黨員管理的方法和途徑

3.1 搞好組織建設，健全學生黨員發展體系 加強和改進新形勢下高校黨建工作，需要重點推進先進黨建制度建設、建立黨建工作長效機制

①建立學生黨員理論學習教育的長效機制，堅持和完善黨日活動制度。要求學生黨員在固定的時間開展黨的組織生活，這既是新形勢下加強學生黨員管理的有效途徑，也便于黨員做到學習與黨內活動兩不誤。

堅持和開展黨日活動，一要做到活動時間落實，黨支部一般每月要組織黨員活動一次，一次活動一般不少于2小時，黨員活動日要相對固定。二要有比較固定的、以黨支部為單位掛牌設立的黨員活動教室，并盡可能配備必備的電教設備以方便學習，增強科學理論教育引導學生作用。

②建立基層黨支部建設的長效機制。推進黨員責任制，采取“劃定責任區域、指定聯系對象、明確責任目標、賦予工作任務”的辦法，將黨組織的目標任務、黨員先鋒模范作用和高校教育有機結合起來。活動以黨員公開“責任內容”，以“包干區”的形式落實到每個黨員，在安全生產、優質服務、思想教育等多個工作維度創先爭優，產生了較好的“責任效應”，真正做到因地制宜、有的放矢。

③在大學生公寓建立黨組織，落實黨員責任區，發揮黨員先鋒模范作用。在每個學生公寓區設一個黨員工作站，以樓棟為單位建立“黨員掛牌承諾”、“黨員示范公寓”、“黨員接待室”等制度；運用交互式的傳遞方式，把握信息動向，掌握輿情民意，建立切實有效的溝通渠道。新的形勢要求黨建工作要緊跟時代步伐，互聯網技術的發展在管理領域是劃時代的巨變，它所帶來的優勢是明顯的，通過互聯網可以全天候、跨地區進行信息的交流，極大地方便了實際工作，并且大大提高了工作效率。信息時代提出的是交互式、即時性的體驗。目前走在時代前列的是大數據和云端。通過這種隨時貼近師生的各種應用和軟件，形成師生習慣數據的蓄水池，通過對池內數據的分析和加工，達到不同的使用目的，這就是第一時間能夠掌握輿情民意，通過這種交互式的傳遞方式加強科學人生觀、價值取向的渲染。這就需要高校黨建工作充分利用信息化技術，開拓創新，求實進取，打造出符合自身特點的、更好引導師生的新方法和新途徑。

3.2 建立高校黨建工作的信息交流機制 信息化和網絡化的最終目的是要建立健全高校黨建的運行模式，使之在信息技術條件下能夠成為廣大師生和黨的大政方針理論的溝通橋梁，通過這種長效機制，達成雙向交流溝通的目的，及時反映廣大師生的所思所想，也能及時反饋廣大師生的愿望訴求。要把握大勢、著眼大事，弘揚主旋律，充分發揮正面宣傳鼓舞人、激勵人的作用。在高校黨建理論上，建立起信息化的轉型機制，以信息化推動高校黨建的轉型和創新，以黨的最新理論成果帶動信息化的發展動向，以高校黨建工作的開展來占領輿論陣地，引導社會主義意識形態，與西方和平演化等種種思潮做斗爭。具體來說，高校黨建工作的信息交流機制的特點主要體現在以下三點：①提高效率。通過新的管理方法，可以實現管理上的各個部門之間的對接，學生和老師的對接，從而節約執行時間，方便師生查找需要的信息，同時，在每個人提出請求的時候完成數據的采集和歸集，以供日后的分析和使用，極大地提高了管理效率，降低了管理的各種成本，激發了新的管理模式和運行手段；②形成制度化的長效機制。通過數據池的分析和整理，可以得出師生需求的詳細分析，從而針對不同的需要建立不同的執行工具，通過這種創造的新方法和新模式，建立高校黨建的長期運行平臺，通過平臺管理和不斷地數據挖掘，形成一套行之有效的管理制度；③黨員管理模式。在高校思想陣地上起模范帶頭作用的是黨員，建立科學的黨員管理模式，讓黨員起到最大的模范帶頭作用是信息化的又一優勢，通過貼近師生的各種資訊發布和宣傳，將黨員的模范帶頭作用深入人心。

4 結束語

新時期對高校黨建工作提出了更高的要求，我們只有進一步解放思想，創新工作思路，開展形式多樣的黨建工作，才能為黨培養更多合格的接班人。

[1]鄭禮平.關于新時期高校學生黨建工作創新的思考[J].思想政治教育研究，2005，3.

[2]曾朝夕.論新形勢下的高校學生黨員隊伍建設[D].西南財經大學,2007.

[3]韓瑞平.優化大學生黨支部活動加強大學生黨支部建設[J].內蒙古農業大學學報：社會科學版，2006,3.