淺談縣級臺播音主持人在新聞采編中的介入

陳敏 鐘陳灼

【摘 要】縣級電視臺做為中央、省、市、縣四級辦臺的最基層，直接服務(wù)的是本土觀眾。而縣級臺播音主持人更是站在節(jié)目第一線承擔(dān)起了電視傳媒與受眾之間的中介和橋梁作用。本文就縣級播音主持人介入新聞的必要性、介入新聞采編的優(yōu)勢、如何介入新聞的采編環(huán)節(jié)等進(jìn)行了闡述。

【關(guān)鍵詞】縣級電視臺 播音主持人 采編播 新聞看點

縣級電視臺做為中央、省、市、縣四級辦臺的最基層，直接服務(wù)的是本土觀眾。而縣級臺播音主持人更是站在節(jié)目第一線承擔(dān)起了電視傳媒與受眾之間的中介和橋梁作用。

一、播音主持人介入新聞采編的必要性

一直以來，電視新聞的傳播方式始終努力緊扣時代脈搏，以受眾需求為己任，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。特別是近年，從中央臺至地方臺新聞節(jié)目中，主持人記者深入新聞一線進(jìn)行現(xiàn)場播報讓新聞呈現(xiàn)更加真實、生動的一面，也更能讓觀眾產(chǎn)生同步感、現(xiàn)場感和參與感。但是，在縣級電視臺，新聞內(nèi)容中會議新聞、領(lǐng)導(dǎo)活動新聞?wù)剂瞬恍〉钠鄬碚f，群眾關(guān)心關(guān)注的社會新聞、民生新聞比重偏少。加上縣級臺往往硬件設(shè)施落后、人員不足、領(lǐng)導(dǎo)活動多，很多時候記者都只能單槍匹馬采訪新聞。在新聞稿處理手法上也多采取羅列式、說教式，三言兩語應(yīng)付了事。造成即使出現(xiàn)好的新聞題材，都只能粗淺處理，流于表面，毫無現(xiàn)場感，看后令人深感隔鞘抓癢。在這種情況下，播音主持人應(yīng)積極主動與記者配合，適時介入采訪，充當(dāng)電視傳媒與觀眾之間的中介和橋梁，讓觀眾真正走近新聞事件。

美國CBS電視臺金牌主播克朗凱特之所以被譽(yù)為“美國最受信賴的人”，很大程度上與他始終堅持介入新聞每個環(huán)節(jié)分不開。克朗凱特從19歲入行至65歲退休，正式記者生涯長達(dá)46年。二戰(zhàn)時，他曾隨美軍南征北戰(zhàn)，六七十年代做電視主持時也時常奔跑在新聞現(xiàn)場，他主持的《晚間新聞》節(jié)目陪伴美國人民經(jīng)歷整個六七十年代的動蕩與起伏，他參與報道了如肯尼迪總統(tǒng)遇刺、越南戰(zhàn)爭、水門事件和阿波羅號登月等所有需要有人在播報中掌控大局的事件。豐富的實地采訪經(jīng)驗帶給他敏銳和深刻的新聞洞察力和判斷力。“準(zhǔn)確的事實，簡潔的表達(dá)和迅速的發(fā)布”是克朗凱特對新聞的要求，他在新聞播出前總是要花幾個小時將臺里準(zhǔn)備好的新聞稿件重寫，甚至在開播前兩分鐘還在向編輯提出質(zhì)疑，核對數(shù)據(jù)。正是這份對新聞事業(yè)的求真、執(zhí)著與忠誠，構(gòu)筑起了媒體與民眾、政府與民眾的橋梁，也使克朗凱特成為美國電視新聞的標(biāo)桿人物和人民大眾最可信賴的人。

二、播音主持人介入新聞采編的優(yōu)勢

信息時代，電視屏幕早已成為人們獲取資訊的有效平臺。而播音主持人，正是代表一檔新聞節(jié)目的最積極、最直接的主導(dǎo)人物。他（她）們專業(yè)素養(yǎng)的良莠將直接影響節(jié)目品質(zhì)的高低。所以作為新聞節(jié)目播音主持人，只有對自己傳達(dá)的新聞信息有深入透徹的了解，才能更好地完成從接收信息至傳達(dá)信息過程中的“二度創(chuàng)作”，將新聞報道中最有價值的信息傳播給觀眾，從而起到中介和橋梁作用。

1、有助于提高新聞節(jié)目的整體融合度

電視節(jié)目播音主持人是節(jié)目內(nèi)容的直接傳播者，在傳播過程中擔(dān)負(fù)著與觀眾溝通思想、交流情感的重任。在傳達(dá)信息的過程中，倘若播音主持人能在新聞現(xiàn)場第一時間感受新聞的行進(jìn)，并積極投入對新聞事件采編的每個環(huán)節(jié)，成為新聞事件的見證者、記錄者及傳播者，就能夠極大地增強(qiáng)新聞報道的現(xiàn)場感和真實感。回到演播室，播音主持人對采編好的新聞進(jìn)行“二度創(chuàng)作”時，因為有了之前對每個環(huán)節(jié)的親身介入，最大程度熟悉了該新聞產(chǎn)生的特定環(huán)境、事件的經(jīng)過和走向，了解了新聞報道中人與事、人與物、物與事之間的關(guān)聯(lián)，進(jìn)行主持播音時就對稿件的理解更加深刻，對情感把握更加到位。這樣生產(chǎn)出來的新聞節(jié)目整體融合度得到提高，新聞可看性也大為增強(qiáng)。觀眾看起來也更加親切，更容易產(chǎn)生共鳴。

2、有效拉近觀眾與傳播者的心理距離

電視新聞在現(xiàn)場報道中，播音主持人直接出現(xiàn)在現(xiàn)場向觀眾作實地口頭報道，這樣的新聞傳播形式與一般現(xiàn)場實錄的新聞片相比有了本質(zhì)的提升——播音主持人作為一個事件的見證者和講述者，除了將整個新聞現(xiàn)場和人物真實、近距離的展現(xiàn)在觀眾眼前外，還將“我們就在現(xiàn)場見證事件”的隱性信息傳播給電視觀眾，大大拉近了傳者與受者的距離，增加了電視新聞的親切感、真實感和可信度。

在新聞采訪尤其是民生類的新聞采訪中，播音員如果以中立的第三者身份去感受新聞事件的內(nèi)容，很自然就能和采訪對象產(chǎn)生一種情感的流動，這種情感會自然而然地流露在主持過程中，語氣、節(jié)奏、表情等方面都會發(fā)生細(xì)微變化，這種變化所展現(xiàn)出來內(nèi)在語言能夠引起觀眾思想感情的共鳴，更有利于準(zhǔn)確傳遞信息內(nèi)容、滿足觀眾需求。

3、能增強(qiáng)動態(tài)或突發(fā)事件的新聞現(xiàn)場感

電視新聞現(xiàn)場報道中，通過前期深入了解新聞事件后，播音主持人作為新聞事件的目擊者，運(yùn)用準(zhǔn)確到位、流暢自然的語言向觀眾講述現(xiàn)場的特定環(huán)境、氣氛等細(xì)節(jié)，使新聞事件的發(fā)展變化在觀眾的眼前有序展開。讓觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的現(xiàn)場感、介入感。

在現(xiàn)場新聞播報中，縣級電視臺的主持人同時還充當(dāng)了出鏡記者的角色，通過對新聞事件進(jìn)行全方位的描述再加上自身的直觀感受，既能讓受眾感同身受，擴(kuò)充新聞畫面的信息，又能提升新聞本身的品質(zhì)。

三、播音主持人如何介入新聞的采編環(huán)節(jié)

縣級播音主持人在做好播音主持工作的同時，要適應(yīng)日新月異的電視新聞形式發(fā)展需要，不斷增強(qiáng)自己采訪、編輯、播講等方面能力，做一名“采編播一體化”的全能型人才。當(dāng)然，這并非要讓播音主持人承擔(dān)所有的采編任務(wù)，而是要讓其熟悉節(jié)目各流程的操作，更好地參與節(jié)目制作，充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，為最后的播講服務(wù)。

1、積極參與，主動介入

美國學(xué)者肯·梅茨勒教授曾提出：“新聞采訪即代表背后的觀眾，雙方以對話的形式來交換信息，以達(dá)到任何一方都無法獨自達(dá)到的知曉程度。”在肯·梅茨勒教授看來，信息的交換和流通才是采訪的最終目的，主持人和記者不是簡單的問話機(jī)器，而是代表背后的讀者和觀眾在采集信息。

縣級臺的播音員通常只要完成編輯好稿子的播報即可，沒有硬性外采任務(wù)。但是要把一檔新聞節(jié)目做的更有看點，播音主持人就應(yīng)該行動起來，積極參與，主動出擊。不但要主動融入，把握新聞的整體動態(tài)，而且要參與新聞的策劃。以廣大觀眾的視角和需求為落腳點，對題材的選擇、主題的確定、報道的具體方式以及步驟和技巧等大膽提出合理的建議和意見，形成初步采訪提綱。在此基礎(chǔ)進(jìn)行的后期采訪，就能更好地把握主題，闡述問題。如果播音主持人還能結(jié)合現(xiàn)場動態(tài)，適時臨場發(fā)揮，那么最終展現(xiàn)在觀眾面前的將是一條全面、生動的新聞報道。

2、注重自我，形成風(fēng)格，打動觀眾

播音主持風(fēng)格，就是指播音主持人員在播音主持創(chuàng)作中所體現(xiàn)出來的創(chuàng)作個性和藝術(shù)特色。這是播音主持人員在長期的播音主持創(chuàng)作實踐中逐漸積累形成的。

一直以來，縣級電視臺普遍存在節(jié)目形式單一、工作流程簡單和收視群體少等狀況。在這種情況下，縣級播音主持人若天天“足不出戶”、閉門造車，從事簡單的配、播音工作，其職業(yè)地位和社會作用就會逐漸被弱化和忽視，因而直接影響到整個新聞節(jié)目的可看性、權(quán)威性和公信力。所以筆者認(rèn)為，作為縣級臺的播音主持人員更應(yīng)克服現(xiàn)有制約因素，增強(qiáng)自信、主動出擊、突顯本色、形成風(fēng)格。積極參與本臺新聞報道采編播的每個環(huán)節(jié)，注重與觀眾建立起互相信任、平等交流的關(guān)系。用自己的真誠、愛心、責(zé)任構(gòu)筑起欄目與觀眾之間的橋梁。

3、善于學(xué)習(xí)，勇于實踐，提升素質(zhì)

縣級臺由于地域、資金、人才等諸多因素制約，很難招聘到專業(yè)對口的播音主持人才，所以，很多縣級臺播音主持人大多是“半路出家”自學(xué)成才。雖然經(jīng)過學(xué)習(xí)實踐，他們的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平都有了一定提高，但要真正介入地方新聞采編工作，還要堅持長期的學(xué)習(xí)和實踐。

首先要培養(yǎng)較強(qiáng)的政治敏銳性。要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，理解黨的政策方針和路線，堅持正確輿論導(dǎo)向。要深入實際，深入生活，豐富自己。要養(yǎng)成每天閱讀大量新聞的習(xí)慣，掌握時事動態(tài)，提高對黨和政府的政策、法令、決策的認(rèn)知度，增強(qiáng)自身的新聞敏感性和政治敏感性。

其次要開拓學(xué)習(xí)領(lǐng)域。要博覽群書，擴(kuò)大知識視野，提高知識儲備。在工作學(xué)習(xí)中，向優(yōu)秀編輯、記者、播音員、主持人甚至采訪對象虛心學(xué)習(xí)，借鑒他人長處，不斷超越自己。有機(jī)會還要積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身專業(yè)知識水平和采編播能力。

最后要勇于實踐，提高自身綜合素養(yǎng)。縣級播音主持人員要走出播音室，深入實際采寫稿件，在親自采訪過程中豐富知識，提升自我。使自己的有聲語言同社會生活貫通起來，做到無論是現(xiàn)場采訪還是主持節(jié)目都有話可說。要突破播音、主持人局限，積極參與采訪、編輯、制作全過程的運(yùn)作，使自己成為名副其實的“主持人”。

綜上所述，筆者相信只有通過長期刻苦學(xué)習(xí)實踐，積極融入新聞報道的每個環(huán)節(jié)，不斷提高語言、思維、親和、現(xiàn)場把握等方面能力，把自己培養(yǎng)成復(fù)合型的多面手，才能為當(dāng)?shù)匦侣勈聵I(yè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

①程征，《“金牌主播”——沃爾特·克朗凱特》[J].《中國記者》，2009（9）

②應(yīng)天常、王婷：《主持人即興口語訓(xùn)練》[M].中國傳媒大學(xué)出版社，2009

③謝琦珍，《淺談電視節(jié)目主持人的現(xiàn)場意識》[J].《福建新聞界》，2007（11）

（作者單位：福建周寧電視臺）

責(zé)編：周蕾