讓每一個(gè)學(xué)生“做最好的我”

陳金榮

北京市朝陽(yáng)區(qū)勁松第四小學(xué)是一所普通小學(xué)，卻有著不普通的追求——讓每個(gè)學(xué)生“做最好的我”。我們認(rèn)為，每一個(gè)“我”都是獨(dú)一無二的，每個(gè)有夢(mèng)想的孩子都了不起。在這個(gè)校園里，教育的真情滋潤(rùn)著每個(gè)學(xué)生的心田。

讓每一個(gè)學(xué)生綻放個(gè)性

“做最好的我”是指人在成長(zhǎng)的過程中，不斷認(rèn)識(shí)自我，明確自身發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)信心，正面地、最大化地發(fā)揮自身潛能，積極主動(dòng)發(fā)展，逐步將社會(huì)需要和個(gè)人美好愿望自然融合，使個(gè)體更加優(yōu)秀，并以最好的小“我”，發(fā)展集體、社會(huì)的大“我”。

為了煥發(fā)學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng)的動(dòng)力，圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)——培養(yǎng)全面發(fā)展、學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生，我們將“做最好的我”具體為做文明的我、做智慧的我、做健康的我、做尚美的我、做國(guó)際的我五方面，簡(jiǎn)稱“五我教育”，形成了1-6年級(jí)系列螺旋上升的學(xué)生發(fā)展指標(biāo)體系。

讓每一個(gè)學(xué)生每一天都有收獲

1.創(chuàng)新三級(jí)課程管理，落實(shí)“五我教育”理念

我們挖掘課程與育人目標(biāo)的關(guān)系，提出“三級(jí)課程有效對(duì)接，整體推進(jìn)，促進(jìn)育人目標(biāo)落實(shí)”的課程管理思路，構(gòu)建了“做最好的我”課程管理體系。以提高國(guó)家課程質(zhì)量為核心，深化課堂教學(xué)改革，倡導(dǎo)“精講精練，提高課堂教學(xué)實(shí)效”，真正減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2.設(shè)計(jì)特色主題活動(dòng)，提升“五我教育”質(zhì)量

學(xué)校圍繞特色教育開展“五我教育”主題德育活動(dòng)、主題常規(guī)德育活動(dòng)、主題特色德育活動(dòng)。每學(xué)年的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、英語(yǔ)節(jié)等形成傳統(tǒng)。各個(gè)活動(dòng)整體設(shè)計(jì)、系列推進(jìn)，形式多樣，不斷提高德育的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性。……