我的舞蹈 我的團

石蕊

舞蹈隊是我校建校以來最早成立的團隊，七年時間短暫而充實。回顧在舞蹈隊里和學生們朝夕相處的排練生活，這里有很多值得回味的故事。

有孩子說過：“剛進舞蹈隊的那段時間，雖然訓練很辛苦，壓腿的時候會喊出聲，但是依然覺得和隊友一起排練是一周最快樂的時光。”這幾年，我們陸續排練過《紅鬃烈馬》《七彩的夢》《扇舞》《花鼓燈》，健身操舞和校園集體舞等。既有民族民間的，又有校園現代的不同風格的舞蹈，其目的是讓學生去了解并感受不同舞蹈的文化特點。

“臺上一分鐘，臺下十年功”。訓練時，我對學生要求非常嚴格，絕對不能懈怠。我很重視基本功訓練，在每次演出前，我都會給學生加大訓練量，如跑步、腰腹背肌等能力方面的練習，來加強身體素質的能力。排練時，我會將重點、易錯的動作反復練習，耐心、細致地糾正每個學生的每個動作。我在重復練習時不斷提出新的要求，如每一個呼吸、每一個起跳、每一個眼神、每一個手位都要統一。之所以訓練得如此嚴格，其最主要的是讓學生知道個人在集體中的重要性，一個人的失誤影響著整體，應該有團隊的意識。無論我對學生多么嚴格，她們都沒有一絲懈怠和怨言，沒有任何遲到、缺席的情況出現，相反地，是更積極地參與排練。學生們每天排練到天黑才回家，回到家還要把學習過的新動作和新要點反復練習，其中的艱辛只有我和孩子心里知道。

有一次排練結束了，我在回家的路上接到了一個五年級學生的媽媽的電話，意思是說，天氣漸冷了能否到室內訓練，又臨近期末，孩子學習時間挺緊張的，能否減少訓練時間，并提了一些建議。后來家長告訴我，“其實孩子這些天一直帶病堅持排練”。孩子說，“只要沒倒下就能跳，不能影響排練……”聽家長說完這番話，我感動了。在第二天排練時，我沒對孩子說太多，因為看到孩子我已經哽咽了。我僅是摸著學生的頭問了一句：“還難受嗎？不舒服就告訴老師，不要硬挺著！”

經歷了這么多，學生們熱愛集體，熱愛舞蹈。一個個瘦小的身軀，絲毫看不出她們的柔弱，反而是堅強。學生逐步完善自我，不再嬌氣，一切以團隊榮譽為重，完成了最嚴格的排練，努力向最好的我邁進。

在舞蹈隊里，學生們不僅僅學會了用樂感和肢體語言詮釋藝術，還懂得了團隊意識的重要性，也更加吃苦耐勞，認真負責。在舞蹈隊的生活中，追求卓越成為學生們共有的特質，她們把每一個動作做到完美無暇。揮灑汗水，追求卓越，永不言敗，學生們最終收獲的不僅是完美的技藝，更多的是堅定的意志和永不言敗的精神。endprint