以書為伴 施教為樂

馬成霞

讀書、學習是教師專業發展的基礎，促進教師專業發展，即提高教師專業能力，是提高教育質量的關鍵。教師應該不斷學習，不斷更新教育觀念，腳踏實地做好本職工作。我校教師的專業發展主要從以下三個方面進行：以讀書為伴，營造專業發展氛圍；以學習為基礎，引領青年教師走上專業發展軌道；以研究為根本，開展讀書學習促專業發展模式探究。

以讀書為伴，營造專業發展氛圍

社會大環境加速了學校讀書學習活動的誕生。（1）海淀區教工委、教委提出了開展教師全員讀書與交流活動的要求，以促進教師隊伍不斷成長、教師專業不斷發展，這為我校開展全員讀書活動奠定了基礎。（2）學校高度重視校園文化建設，聘請了全國人大常務委員、民進中央副主席朱永新教授來校作報告，組織教師學習了朱永新主席關于“新教育實驗”的教師專業發展論的文章，營造了全員讀書學習的氛圍。（3）海淀區教科所積極組織學校開展了“新教育實驗”實驗校及其相關課題活動。

學校小環境完善教師以讀書為伴的成長旋律。（1）學校提倡全員讀書。為學生創辦了“車道溝書院”；在全體教師中開展寒暑假教師專業讀書活動，形成了“讀書—交流—評比—編輯—踐行”教師讀書發展“五部曲”的研究模式。（2）學校努力讓?？蔀榻處煹呐笥?，讓忙碌的教師有時間、有興趣讀書，使?？蔀榻處熃逃虒W交流的平臺、開拓教師視野。

以學習為基礎，引領青年教師走上專業發展軌道