淺談高中語文教學方法

王靜

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）05-0060-02

很多語文教師對于高中語文教學都有一種共同的感受：盡管自身很努力，備課和上課也很認真，可學生的學習成績卻始終提不高。這就好比是拳手的一記重拳卻擊打在了棉絮上。那種無奈讓很多教師想起來都心煩。下面，筆者結合高中語文教學實施，淺談一下如何才能教好高中語文。

一、培養好的學習習慣

一個好習慣可以使人走向成功。在教學過程中，我們教師要讓學生逐步養成好的學習習慣，從而使他們形成良好的學習品質。如何讓學生養成良好的學習習慣呢？1.勤預習。“凡事預則立，不預則廢”。學生通過查閱工具書、有關資料，從而能發現問題并對問題進行認真思考，這樣課前預習就可以提高學習效率，培養學生的自學能力。2.認真聽。在聽別人講話時，要認真傾聽，抓住關鍵詞、句，充分明白對方講話意思。除此之外。還可以從音樂、廣播中汲取文學素養。3.積極說。在教學過程中，教師要引導學生主動發言。在家庭中、社會上，要鼓勵學生與人積極交流，在說的過程中，學生會獲得很多的語文信息，語言表達也會得到提高。4.廣泛讀。“腹有詩書氣自華”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。通過大量閱讀，學生有一定的知識儲備，語文素養就會逐漸豐富起來。5.大量寫。“好記性不如爛筆頭”，好文章，身邊新鮮的人、事、物、景，對一些事情的看法，名言名句等，隨時發現，隨時記錄下來。以日記或周記的方式經常練筆，久而久之，學生的寫作水平就提高了。……