鎮江市中學生健康素養與體質健康相關關系研究

孫洪亮 謝謙梅 胡曉祥

（江蘇農林職業技術學院 江蘇鎮江 210046）

鎮江市中學生健康素養與體質健康相關關系研究

孫洪亮 謝謙梅 胡曉祥

（江蘇農林職業技術學院 江蘇鎮江 210046）

本研究通過文獻資料法、問卷調查法、數理統計法等多種研究方法對隨機抽樣選取的鎮江中學生進行體質測試和健康素養調查研究，獲取數據進行相關關系研究。研究結果表明：鎮江市中學生健康素養和體質健康存在正相關關系，體質健康與健康素養相互作用， 提高中學生的健康素養水平是一種改善中學生體質健康的有效方式。

鎮江中學生；健康素養；體質健康；相關關系研究

一、前言

健康素養是個體獲得、處理和理解基本健康信息和服務以做出適當健康決策的能力，健康素養水平直接影響著居民的健康素質，可作為反映健康素質的重要指標。中學時期是身心健康和各項身體素質發展的關鍵時期，中學生的健康素養、體質健康和健康成長是關系國家和民族未來的大事。本研究通過對中學生健康素養的調查研究和體質測試，旨在探究中學生健康素養與體質健康的相關性，以期為加強健康素養的教育工作和提高中學生的體質健康提供參考。

二、研究對象與方法

1.研究對象

本研究選取鎮江市1542名中學生為研究對象，其中男生782人，女生760人，初一學生246人，初二學生252人，初三257人，高一學生264人，高二學生268人，高三255人。

2.研究方法

(1)文獻資料法

廣泛查閱國內外有關體質健康和健康素養有關的專著、專業雜志期刊論文及網上檢索相關文獻資料，收集國內外有關體質健康與健康素養的研究現狀和評價標準作為研究的理論依據。

(2)問卷調查法

參照中國疾病預防控制中心制定的《2009中國公民健康素養調查問卷》，制定滿足符合中學生特征的調查問卷，設計出《中學生健康素養狀況調查問卷》，對其進行信度和效度的檢驗。本次調查共發放問卷1542份，收回有效問卷1487份，有效問卷率96.4%。問卷按照單選和多選題分別計分，單選題回答正確得1分，多選題回答正確答案2/3以上記1分，否則計0分，滿分51分。原始分分別除以各部分滿分得到百分制得分。

(3)測試法

研究采用中學生體質健康標準的評價指標和得分比例作為記分方法，其中：身高體重指數占10%；1000米跑(男)、800米跑(女)占 30%； 肺活量體重指數占20%；立定跳遠占20%；握力體重指數占20%)。

(4)數理統計法

應用SPSS16.0和EXCELL軟件對中學生體質健康測試數據和健康素養調查問卷的得分情況進行統計分析。

三、研究結果與分析

1.中學生健康素養基本狀況

從表1可以看出，鎮江中學生健康素養現狀并不樂觀，初中和高中學生的健康生活方式與行為得分都偏低，分別為74.27±13.51和72.33±15.97。隨著年級的增加，中學生衛生知識的積累和健康意識的增強，中學生的健康素養總體水平有所提高，但在健康生活方式與行為方面，隨著年級的增高，水平反而有所下降。

表1 中學生健康素養得分表(X±S)

2.中學生體質健康基本狀況

從表2可以看出，中學生的體質健康現狀并不理想，初中學生耐力類項目得分偏低，為56.62±27.18，高中學生肺活量體重指數和柔韌、力量類項目得分成績得分偏低，僅為65.18±20.95和 59.02±24.20。隨著年級的增長，體質健康總體水平得到提高，但肺活量體重指數、速度、靈巧類項目指標和柔韌、力量類項目指標出現不同程度的下降。

表2 中學生體質測試成績表(X±S)

3.中學生健康素養與體質測試成績相關分析

(1)初中學生健康素養與體質測試成績相關分析

從表3可以看出，初中學生的體質測試成績與健康素養之間存在相關關系，體質測試總分與健康素養總分的相關系數為0.593(P＜0.01)，其關系非常顯著。體質測試總分與健康基本知識與理念、健康生活方式與行為的相關系數依次0.684(P＜0.01)和0.409(P＜0.01)，其關系非常顯著。健康素養與肺活量體重分數、耐力類分數和速度靈巧類分數的相關系數依次為0.486(P＜0.01)、0.486(P＜0.01)和0.323(P＜0.01)，其關系非常顯著。

表3 初中學生健康素養與體質測試成績相關關系

(2)高中學生健康素養與體質測試成績相關分析

從表4可以看出，高中學生的體質測試成績與健康素養之間存在相關關系，體質測試成績與健康素養的相關系數為0.473(P＜0.01)，其關系非常顯著。體質測試成績與健康基本知識與理念的相關系數最高，體質測試成績與健康基本知識與理念、基本生活方式與行為的相關系數依次為0.430(P＜0.01)、0.363(P＜0.01)，關系非常顯著。健康素養與體質測試耐力類項目得分相關系數最高，其相關系數為0.430(P＜0.01)，其次為速度靈巧類，其相關系數為0.333(P＜0.01)，關系非常顯著。健康素養與身高體重分數和肺活量體重分數的相關系數依次為0.224(P＜0.05)和0.270(P＜0.05)，關系顯著。

表4 高中學生健康素養與體質測試成績相關關系

四、結論與建議

1.結論

(1)中學生健康素養總體水平有待進一步提高

隨著年級的增加，中學生衛生知識的積累和健康意識的增強，中學生的健康素養總體水平有所提高，但在健康生活方式與行為方面，隨著年級的增高，水平反而有所下降。說明中學生是一個特殊的群體，其具備一定的健康基本知識與理念，但不一定會轉化為健康的基本生活方式與行為。這個要求學校重視學生的健康素養問題，應加強對中學生健康素養的干預工作，同時也需要家長及有關主管部門的正確的引導和監督。

(2)中學生體質健康狀況并不樂觀

隨著年級的增長，體質健康總體水平得到提高，但肺活量體重指標、柔韌、力量類項和速度、靈巧類項目指標出現不同程度的下降。中學生的體質健康得到初步改善，但距離教育主管部門對學校體育工作的要求和期待還有較大差距，中學生體質健康狀況還沒有得到根本好轉。

(3)中學生健康素養與體質測試成績之間存在正相關關系

中學生健康素養與體質測試成績之間存在正相關關系，而且關系非常顯著。健康內在價值建構表明體質健康和健康素養相互聯系，同時又相互作用；提高中學生的健康素養水平是一種改善中學生體質健康的有效方式。

2.建議

(1)教育主管部門應進一步重視學生的健康素養教育工作

希望鎮江教育和體育主管部門重視提高中學生健康素養水平，注重健康基本知識與理念宣傳和教育，還要注重健康素養基本生活方式與行為的習慣培養，以及健康技能的形成，才能從根本上提高鎮江市中學生健康素養水平，再配合相關的促進中學生參加體育鍛煉的規定和具體舉措，雙管齊下，才可能從根本上解決鎮江市中學生的體質健康問題。

(2)學校應進一步加強學生健康素養的教育工作

中學階段是培養健康素養水平的黃金階段，學校要不斷加強健康教育管理，針對健康基本知識與理念、健康生活方式與行為和健康技能等薄弱環節進行有的放矢的健康教育。學校應重視學生的體質測試工作，將體質測試與健康素養有機結合起來，促進學生的體質健康。

(3)教師應進一步落實健康素養的教育工作

學校教師應該從學生心理上幫助他們轉變觀念，認識到提高學生的健康素養水平重要性，引導學生正確認識體育運動。教師應多與學生、家長溝通，并向其提供體育知識、健康知識方面的講座和培訓，積極引導學生多參與鍛煉，讓學生真正體會到運動的樂趣，以扭轉學生體質下降問題，促進學生身心健康成長。

[1]中華人民共和國衛生部.健康66條—中國公民健康素養讀本[М].北京:人民衛生出版社,2008:3-4．

[2]王萍,毛群安,陶茂萱,等.2008年中國居民健康素養現狀調查[J].中國健康教育，2010，26(04):243-246．

[3]黃敬之,邢育健.健康教育學[М].上海: 復旦大學出版社,2011:17-22．

[4]林莉,孫仕舜,董德龍.學校體育對青少年體質健康促進的思考[J].北京體育大學學報,2011,34(08):72-73．

[5]中國學生體質與健康研究組.2010 年中國學生體質與健康調研報告[М].北京:高等教育出版社,2012:80-92．

Study on the relationship between health literacy and physical health of middle school students in Zhenjiang city

Sun Hong-liang, Xie Qian-mei, Hu Xiao-xiang

(Jiangsu Polytechnic College of Agriculture and Forestry, Zhenjiang Jiangsu, 210046, China)

This study select the middle school students at random sampling for testing Physical health and health literacy investigation to get the data for related research in Zhenjiang. It was conducted through various research methods, such as the methods of literature consultation, questionnaire, mathematical statistics and so on. The results show that health literacy and physical health of middle school students is a positive correlation relationship and interact in Zhenjiang, improving the health literacy level of middle school students is an effective way to improve middle school students' physical health.

middle school students in Zhenjiang; health literacy; physical health; correlation study

G630

A

1000-9795（2014）03-0243-02

［責任編輯：劉麗杰］

2014-01-15

孫洪亮（1982-），男，遼寧本溪人，講師，從事體育教學方向的研究。

謝謙梅（1965-），男，江蘇句容人，副教授，從事體育教育與訓練方向的研究。

胡曉祥（1971-），男，江蘇句容人，從事學生體育意識培養研究。

鎮江市體育局2013年度體育科研局管課題，項目編號：ZJTY2013002。