詩情畫意曾景祥

秋哥

畫家曾景祥

曾景祥，教授，中國美術家協會會員，1949年3月生于湖南桃江，曾擔任湖南科技大學藝術學院院長，現為湖南省美術家協會理事、碩士研究生導師、國家社科基金藝術類科研課題主持人。

詩是畫的靈魂，畫是詩的心像；詩是無形的畫，畫是有形的詩；詩中含畫意，畫中蘊詩情。癸巳年冬至后的一個暖陽天，我在曾景祥先生“求真堂”畫室，沐著從窗戶穿透進來的陽光，聆聽他關于詩與畫的侃侃宏論。

曾先生是著名畫家，亦是詩人。他在作畫前有詩情的沖動，于是乎他就放下畫筆，先寫詩，把心中無形的畫傾注紙上，就著詩情作畫。這是不是唐宋文人的遺風，不得而知，反正曾先生樂于此好。這些年來，曾先生先后寫了一百多首詩詞。這些詩詞亦或是詠物，亦或是感時，亦或是言志，亦或是抒情，字字句句真切、自然，就像山澗泉水，清澈，善下而流。我手上有一本曾先生的詩詞聯選集，細細品味，慢慢咀嚼，詩句里的情愫把你心尖撥弄得癢癢的，欲罷不能。

如《夏游桃花江》：萬木蔥蘢花未闌，踏青湘女笑聲繁。羅裙不解東風意，也學柔枝戲幼蟬。

郁郁蔥蔥的樹木林里、曲徑幽幽的羊腸小道上，一群面如桃花般美女留下一串叮當的笑聲。東風像細柳柔枝戲弄幼蟬一樣，不時騷擾姑娘們的長裙。你讀了這首詩，能平抑心中向美的激情嗎？

如《春日回桃花江》：和風四月過洪山，遍地蔥蘢滿目歡。鵲噪鶯啼修竹里，雞鳴犬吠白云間。

和煦的春風撫平寒冬過后的創傷，給桃花江的山山水水披上蒼翠的綠裝。飄忽不定的白云間里，不時傳來鵲鶯、雞犬協奏曲。人和大自然共存在這樣和諧的環境中，你的心能不隨詩人向往桃花江嗎？

又如《回老家》：正月初三過獺江，云山霧海兩茫茫。休言遍地無顏色，立馬東風上綠裝。

冬春相交之際，春意還被嚴寒壓迫在殘葉下，家鄉的山巒還被云霧緊鎖，自然界毫無生機。但你千萬不要悲觀，不要消沉，一夜間，當東風把那片殘葉掀翻，春天普播蒼翠。你能不和詩人一起向往家鄉的春天嗎？

我把詩人的一百多首詩、詞、聯細數一下，其中詩人寫老家桃花江的就有十多首。

寫詩是要有激情的。情生何處？

交談中，我突然冒出這么一句。曾先生沒有立即回答我，那雙深邃的眼睛望著窗外……

曾先生與共和國同齡，桃江山水哺育著詩人。1970年10月曾先生入讀湖南師范學院藝術系，詩人在桃花江生活了二十余年。曾先生跟我深情地談及他的祖父、外祖父、父母親、小學老師、大隊干部、縣委書記。父親兄妹7個，父親為幺崽，而曾先生卻是長孫。長輩們對幺崽長孫是百般呵護、寵愛，曾先生度過了幸福的童年。然而，人總有旦夕禍福，1969年4月18日（農歷）父親在大隊青石場采石，放炮中被橫飛的亂石擊中，不幸去世，年僅43歲。順境突然逆轉，是鄉情溫暖了他和母親悲傷的心。

曾先生自豪地跟我談及他的家鄉：屈原在桃花江寫過《天問》；黎錦輝寫過《桃花江》盛贊桃花美女；繪畫大師、美術教育家高希舜這位巨人出生在桃江縣這塊沃土……

曾先生還跟我描繪他的家鄉：那里茂林修竹，樹木蔥蘢，田園風光、時花芳草。尤其在桃花盛開時節，春風吹落滿江桃花，一瓣一瓣、一片一片隨那清澈見底的江水婉轉、悠然地飄游。遇到小漩渦，漂浮的桃花打幾個轉圈，又順流而下。

這就是詩人情生處地，這就是曾先生噴井寫詩的桃花江。他眷戀，他夢繞，他牽腸，他守望……

曾先生集多藝于一身，繪畫、詩詞、聯曲、學術專著、執教育人，樣樣耀眼，件件頂尖，是名副其實的復合型人才。

曾先生是學院派實力畫家，畢業正規學院，執教正規大學。這些年來，在專業刊物上發表論文30多篇，出版專著、畫冊、教材22部；完成1項國家和6項省部級社科項目的研究工作；和同事們共同創辦湘潭師范美術系和湖南科技大學藝術學院，出任首任系主任、院長，桃李滿天下；多次舉辦個人畫展和參加全國大型畫展，業界好評如潮。曾先生的畫，無論人物、山水、花鳥，或以工筆表現，或以寫意表達，都很嫻熟、精到、老辣。其意象精確，構圖新奇。尤其是曾先生的花鳥，寥寥幾筆，神形俱妙，生機向上。從曾先生的畫作中，我們還能品味出油畫、水彩、水粉的咸淡。這是因為曾先生幾十年中多種繪畫實踐使然，也是中外美術理論的滋潤使然。品味曾先生的畫作，你會不自覺被畫家帶入他為你營造的氣場、意境中，有一種無形的氣息牽動你的情懷。

我手上有幾本曾先生的畫冊，打動我的還是那畫中的詩句、畫意中的詩情。

如工筆畫《三月風》：三月黃花三月風，翠湖村外小橋東。有心卻被無心憂，怎奈窗前鳥驚魂。

小橋湖畔人家，懶洋洋起床梳洗，有心欣賞春風催開的山花，哪知她挑開窗簾，卻驚飛一對細語小鳥。畫面不見人，情卻揪人心。

如工筆畫《水仙》：憑借幾顆石子、幾滴水，沖寒而立，長著健壯的苗，開出潔白的花，郁郁蔥蔥芳香撲鼻，給人們送來溫暖，送來慰藉，要求于人的不多，給予人的卻不少。這段充滿詩意的題款把水仙的風骨和品格點“睛“出來，亦是畫家心境的表露。

再如寫意畫《賞花》，題款是：清香不肯上陽臺，淡抹平裝對雪開。莫道孤芳知己少，喳喳喜鵲賞花來。

畫意即心意、心境、心像。一個藝術家于畫中浸潤詩情，詩情中成竹畫意。這應當是藝術家終身的追求。

說起曾先生從畫，他和我談起人生道路上三位攙扶式的人物：

一個是他的母親。母親沒有讀過多少書，卻熟練于剪窗花、畫繡花樣。母親剪出的窗花、畫的花樣深受四鄰歡迎和稱贊。母親當年就著油燈，靈巧如燕持弄剪刀和畫筆的情景至今歷歷在目。當曾先生還是幾歲的孩子拿筆涂鴉時，母親一直鼓勵他“畫得很像”。

一個是他小學老師魯玉麟。入學后魯老師教他作畫，教他寫文章，教他講故事，教他玩樂器。老師把自己的所學知識，毫無保留傳授給他。

一個是他大學老師陸露音。曾先生說就是這位老師，“把我從泥巴中扯進了大學課堂”。陸老師在湖南師范學院美術系教油畫。1970年曾先生被縣里推薦為第一屆工農兵學員。學院派陸老師來鄉下考察他。陸老師通過面談，看了他的畫作，發現曾先生有畫畫天賦，是塊可塑好材，藝術發展空間很大，心里甚為滿意。但在當時她又不便表態，只說要向曾先生借4元錢去安化縣考察另一個學生。時隔多年，在一次閑談中，才知道陸老師當時借錢的良苦用心。借錢就要還錢，等于拐彎告訴曾先生被錄取。

人格決定畫格。曾先生人格有高度，他的畫格能沒有高度嗎？

曾先生面慈心善，臉上常溢笑容，像老頑童，也像彌勒佛。學院師生說他“面色紅潤如童，容光煥發?！痹壬鷶M詩一首回答：請君莫譽面如童，六十四齡一老翁。猶似秋楓霜凍后，愈趨衰颯愈趨紅。

在談及自己未來的宏愿時，曾先生用一首60歲時作的《夢江南》詞告訴我：

霜侵鬢，紅葉燦金秋，伏櫪嘶空途正遠，飛龍舞鳳筆方遒，詩畫鑄風流。

我走出曾先生的畫室，一抹晚霞映紅半邊天空。我祝愿曾先生詩情更濃，畫意更美，筆力更健。