煙臺大學文經學院大學英語改革問卷調查報告

【摘要】為了使煙臺大學文經學院大學英語的教學改革方案具有科學性和可行性，針對文經學院非英語專業大學生大學英語學習的現狀進行了問卷調查。本文主要對問卷調查的結果進行了統計分析，分析發現學生們肯定大學英語課程的必要性和重要性，對于減少大學英語課時量或者把其改為選修課持消極態度。

【關鍵詞】大學英語改革；學分；選修課

一、引言

現階段，壓縮大學英語學分已成為大學英語改革的趨勢。為了制定煙臺大學文經學院大學英語的改革方案，提高方案的科學性、針對性和可行性，特進行此次問卷調查，旨在調查煙臺大學文經學院非英語專業大學生大學英語學習的現狀，了解大學生英語學習的需求，為大學英語教學改革方案提供依據。

二、問卷的設計

此次大學英語教學改革主要從壓縮學分的角度出發，提高學生學分和課程安排的合理性。因此，問卷設計主要涉及四個維度（附錄I）：

1.學生對英語學習是否有興趣（題目1，4）。

2.大學英語課程對學生學習考試和職業發展是否有幫助（題目2，5，9）。

3.大學英語課程的必要性（題目3，7）。

4.大學英語課程是否可以減少課時量或者改成選修課（題目6，8，10）。

問卷采用Likert五分量表的形式分級，其選項從“非常不同意”（1分）到“非常同意”（5分）。此次問卷調查的對象是2015級非英語專業的本科生，2016級非英語專業的本科生、專科生。

三、問卷結果統計分析

大學英語教研室于2017年3月3—10日對2015級非英語專業的本科生，2016級非英語專業的本科生、專科生進行了問卷調查，考慮到時間緊迫，回收統計數據任務艱巨，問卷調查使用了“問卷星”這一軟件，讓學生在網上作答提交，方便統計數據。

從數據統計結果來看，2015級共提交問卷1272份，有效問卷1188份；2016級共提交2142份，有效問卷2039份。之后對所有問卷選項進行了量化，利用SPSS19.0對問卷所得的量化數據進行統計分析。

參加問卷調查的學生被分為三個類別分別進行統計分析：

1.2015級及2016級非英語專業本科生文科專業（不包括藝術類及2016級春考的學生），標記為組I。

2.2015級及2016級非英語專業本科生理科專業（不包括藝術類及2016級春考的學生），標記為組II。

3.2015級藝術類本科及2016級藝術類本科、春考以及非英語專業專科生，標記為組III。

（一）學生對英語學習是否有興趣的統計分析

從以上統計結果來看，三個組別的學生這兩個問題的均值基本上都超過了3.50，說明學生們都比較喜歡學習英語，對當前的大學英語課程也比較感興趣。

（二）大學英語課程對學生學習考試和職業發展是否有幫助的統計分析

從以上統計結果來看，三個組別的學生每個問題的均值都在3.50以上，可以看出無論是文科生還是理科生，無論是本科生還是專科生，認為大學英語課程對其提高英語綜合能力，通過四六級考試以及以后的職業發展的重要性和意義都是持肯定態度的。

（三）大學英語課程的必要性的統計分析

從以上統計結果來看，三個組別的學生的題目3均值都很高，接近4.0甚至超過4.0，但是題目7均值都很低，只在2.0左右，由此可以看出，幾乎所有參加問卷調查的學生認為開設大學英語課程是有必要的，但是對于取消大學英語課程是持否定態度的。

（四）大學英語課程是否可以減少課時量或者改成選修課

從以上統計結果可以看出，三個組別的學生在題目6和8中的均值都是比較低的，說明學生們都不認可大學英語應該減少課時量或者大學英語可以完全改成選修課這種模式，但是參與問卷的學生在題目10中均值相對較高，特別是理科生和專科生，均值都超過了3.50，說明學生們認為大學英語課程改成必修加選修這種模式是可行的。

四、結語

從以上調查問卷的統計分析結果來看，大多數學生肯定大學英語課程的必要性，認為大學英語課程對其在校的學習以及以后的職業發展都大有裨益，學生們不贊成減少大學英語的課時量或者把大學英語完全改成選修課。這些分析結果應在本次大學英語教學改革方案制定的過程中予以考慮，使改革方案更加具有針對性和可行性。

參考文獻

[1]國家“十二五”時期文化改革發展規劃綱要[EB/OL].2017-05-07：http：//www.gov.cn/zhengce/2017-05/07/content_5191604. htm.

[2]佟曉梅.全球化下的外語教育政策[N].光明日報，2010-05-12.

[3]中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定[EB/OL].2011-10-25：http：// www.gov.cn/jrzg/2011-10/25/content_1978202.htm.

作者簡介：金琳（1983.01—），女，山東蓬萊人，碩士，煙臺大學文經學院，講師，研究方向：外語教育教學。

附錄I

大學英語教學改革問卷調查

同學們，你們好！

感謝你抽出時間來填寫本次問卷。此次問卷，旨在調查大學生英語學習的現狀，了解大學生英語學習的需求，為深入改革大學英語課程提供依據。下列每道題的答案無對錯之分，請你仔細閱讀，如實客觀作答。謝謝合作！

基本信息

性別：（ ）

1. 男 2. 女

年級：（ ）

1. 2015 2. 2016

專業：

1.本科 2.專科

1. 我非常喜歡學習英語。

①非常不同意 ②不同意

③不確定 ④同意 ⑤非常同意

2. 我認為當前的大學英語課程對我以后的職業發展有幫助。

①非常不同意 ②不同意

③不確定 ④同意 ⑤非常同意

3. 我認為有必要開設大學英語課程。

①非常不同意 ②不同意

③不確定 ④同意 ⑤非常同意

4. 我對當前的大學英語課程感興趣。

①非常不同意 ②不同意

③不確定 ④同意 ⑤非常同意

5. 我認為當前的大學英語課程對我通過四六級考試有幫助。

①非常不同意 ②不同意

③不確定 ④同意 ⑤非常同意

6. 我認為大學英語課程應該減少課時量。

①非常不同意 ②不同意

③不確定 ④同意 ⑤非常同意

7. 我認為可以取消大學英語課程。

①非常不同意 ②不同意

③不確定 ④同意 ⑤非常同意

8. 我認為大學英語課程可以改成選修課。

①非常不同意 ②不同意

③不確定 ④同意 ⑤非常同意

9. 我認為當前的大學英語課程對我提高英語綜合能力有幫助。

①非常不同意 ②不同意

③不確定 ④同意 ⑤非常同意

10. 我認為大學英語課程可以改成必修加選修的模式。

①非常不同意 ②不同意

③不確定 ④同意 ⑤非常同意