專業外語基礎知識對鋼琴演奏及教學的影響

沙莎

摘要：本文結合鋼琴演奏及教學中常用專業術語的分類及發音，探討專業外語基礎知識對鋼琴演奏及教學的指導作用。從加強基礎英語學習、增加專業外語基礎知識教學內容等方面，探討提高專業外語基礎知識能力的途徑。

關鍵詞：專業外語 基礎知識 鋼琴 影響

在注重信息化、多元化的21世紀，專業外語在各學科的多個領域都得到了不同程度的重視。專業外語對鋼琴演奏及教學而言，實際應用能力遠大于“聽、說、讀、寫”能力，尤其是專業外語基礎知識，對鋼琴演奏及教學的影響力不容忽視。音樂界的老前輩趙沨教授在《英語音樂基礎知識》一書中這樣寫道：“藝術專業的學生一般比較重視專業技能的學習，而忽視一般文化學科和人文學科的學習，其結果是不利于專業知識的提高。”音樂專業外語主要含概基本樂理、音樂理論、音樂史、樂器史、音樂家簡介等。專業外語單詞的語種主要由意大利語、英語、德語、法語、西班牙語、拉丁語等構成。從十八世紀初起，一直沿用意大利文標記，其中一部分已變成世界各國音樂家們通用的術語。

一、專業外語基礎知識的分類及發音

在鋼琴演奏與教學中，音樂專業外語基礎知識的掌握尤為重要。樂譜中，各種外文標記準確充分地體現出作曲家的創作意圖，正確演繹才能還原作品真實面貌。這些單詞主要分為速度、力度、表情三大類，筆者對各類常用專業術語發音及釋義作一簡要的分類。

（一）速度（Tempo）

二、專業英語基礎知識對鋼琴教學及演奏的指導作用

（一）在鋼琴演奏與教學中，經常遇到用以標記速度、力度、表情以及其他演奏指示的專業外語詞匯。作曲家用音符不能表示的創作意圖，就用各種術語記號來延續。無論是鋼琴演奏者是教學者，都要準確掌握樂譜中的每一個外文標記。速度是決定作品性格的首要因素；力度的變化與對比，又使音樂作品有了層次和起伏；表情記號就像水墨畫家筆下的一枚紅印章，有了它，音樂作品才能躍然紙上，富有生命力與色彩。準確表達術語記號，結合嫻熟的技巧，才能做到鋼琴音樂作品的完美演繹。

（二）作為藝術指導的聲樂伴奏者，要明確藝術歌曲的風格、速度、情緒，對作品的每一處細節都要做到了如指掌，遵照原譜，按照作曲家原意，準確地將音樂信息傳遞給演唱者。結合譜面上的專業術語，鋼琴伴奏者要恰如其分地展現多變的音樂色彩、生動的音樂形象、鮮活的人物刻畫，用準確的速度及節奏幫助演唱者領悟作品的內涵，最終達到人聲與琴聲的完美結合及藝術作品的整體和諧。

三、提高掌握專業英語基礎知識能力的措施

目前，專業外語作為音樂學及音樂表演碩士研究生的專業方向課程，已在國內的很多專業院校單獨設立。在本科生課程設置方面，專業外語的教學還沒有大規模、系統化地實施，很多院校沒有專門開設該課程。以新疆各大中專院校音樂學及音樂表演專業為例，除少數從小跟隨規范的鋼琴教師、且注重專業外語及基本音樂知識學習方面的學生外，大多數學生在鋼琴演奏中，只關注樂譜中的音符、節拍、節奏、調式、調性，從未留意譜面上的速度、力度及表情術語，更不知道是什么意思。演奏的樂曲生硬、呆板、嚴重偏離音樂作品的原貌。僅有過硬的技術技巧及良好的音樂表現力是不夠的，要想提高鋼琴音樂作品的藝術性，準確表達樂譜中專業術語的要求，更為重要。筆者建議從以下幾方面提高專業外語基礎知識的能力。

（一）加強基礎英語的學習

專業外語是基礎英語的延伸，要做到發音規范，首先要學好基礎英語。音樂專業的學生普遍英語基礎薄弱，認識音標、掌握發音規律等方面都較困難，何談專業外語的學習。因此，應把基礎英語的學習放在首位，至少達到初級英語水平，學習專業外語才不會吃力。在學琴階段，要購買音樂術語小辭典，經常翻閱，通過日常積累，逐步掌握更多的專業外語基礎知識。

（二）隨用隨查，加深印象

鋼琴周圍應放置常用的專業外語基礎知識小冊，可將使用頻率高的專業術語匯總，張貼在方便查看的地方。彈奏過程中，遇到生僻的術語，及時查看，通過反復試奏，加深印象。

（三）增加專業外語基礎知識教學內容

音樂學及音樂表演的本科生，由于人才培養方案及課程設置的限制，再增設專業外語課程短期內不太現實。針對某些課程的教學內容存在重復的現象，可將專業外語基礎知識教學內容融入相關課程，即不增加課時及學時，又拓展了學生的知識面及信息量，一舉多得。現階段高校開設的《鋼琴教學法》與《鋼琴藝術史》及《鋼琴音樂作品精品賞析》三門課程存在些許教學內容的重復性，關于鋼琴藝術發展的時期、主要代表人物及其音樂作品等方面，存在過多的重復性。鑒于專業外語屬能力掌握與知識運用部分，筆者建議將《鋼琴教學法》與其它課程重復的教學內容刪節，替換成鋼琴演奏與教學中實用的專業外語基礎知識，并做出合理的教學內容、進度計劃及學時分配。同時，可舉辦專業外語知識競賽，通過比賽的形式，強化記憶，提高及掌握及應用能力。

四、結語

鋼琴演奏及教學需要相關學科、諸多領域知識的支撐，才更具深度及廣度。僅掌握初級專業外語基礎知識是遠遠不夠的，還要努力提高基礎英語水平，通過廣泛閱讀外文書籍、參與國際論壇等讓鋼琴學習與演奏與國際接軌。

參考文獻：

[1]狄辰華，倪若男.英語音樂基礎知識[M].北京：人民音樂出版社，2004.

[2][英]邁克爾·肯尼迪.牛津簡明音樂詞典[Z].北京：人民音樂出版社，2009.

[3]張寧和，羅吉蘭.音樂表情術語字典[M].北京：人民音樂出版社，1999.

[4]外國音樂表演用語詞典編寫組.外國音樂表演用語詞典[M].北京：人民音樂出版社，2000.

[5]鄭淡嬌.談外語教學對音樂專業人才素質提高的若干思考[J].天津音樂學院學報，2000，（02）.

[6]劉學珍.音樂專業英語教學初探[J].天津音樂學院學報，1994，（02）.