于孝華 劉天軍
常州工學院醫務室 江蘇常州 213022
大學生校外機械工程實踐與實習的安全與健康教育
于孝華 劉天軍
常州工學院醫務室 江蘇常州 213022
學生的安全與健康是保證學生能夠正常完成實習實踐的基本保證,論述了校企交通、企業現場實習、企業食宿,企業周邊日常生活等實習實踐各個環節的常規安全規范,介紹了極端季節及氣候的健康安全措施,提出了緊急防護和自我保健的方法,建議安全教育貫徹始終,保持實時監控。
實習;安全教育;健康;監控
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和教育部全面提高高等教育質量工作會議中提出了加快高校實踐教育中心與校外實踐教育基地建設,促進高校與地方政府、行業及企事業單位等共同打造合作培養教育平臺,創立聯合培養人才的新機制的教育方針,旨在全面深化實踐教學改革,提升大學生的創新精神和實踐能力,培養適應行業企業需求的高素質創新人才。
依靠企業實習基地開展實踐與實習是國內外目前多數工科院校的最普通方式,常州工學院機械工程實踐教育中心,在教育部"卓越工程師教育培養計劃"機械設計制造及其自動化試點專業建設及江蘇省教育廳"中職-本科對接項目"試點專業建設的背景下,依托省級工程訓練中心、江蘇省高等教育人才培養模式創新實驗基地、江蘇省數字化電化學加工實驗室、常州市特種加工重點實驗室和新譽集團有限公司、江蘇南方軸承股份有限公司、常州隆龍升經編機械有限公司等多個校外實踐教育基地籌建而成,形成"校內實踐教育中心+校外實踐基地"的組團化教學模式。
在校外機械工程實踐基地的實習實踐過程中,學生大多會操作及使用機器,特別容易出現安全事故,在遠離學校衛生監管的情況下,學生的安全與健康是保證學生能夠正常完成實習實踐的基本保證,也是不可逾越的紅線,目前每個學校都會在學生實習前進行安全教育,但大多停留在一般的常識安全教育層次,缺乏特殊情況下的健康安全知識,特別是自我救治的基本常識。有針對性的深化安全教育,加強安全監控,對于保障學生安全具有重要意義。
與學生全日制在校學習不同,企業實習和實踐涉及對學生的管理方面,最主要是校企交通、企業現場實習、企業食宿,企業周邊日常生活等方面,特別是數周連續的在企業的住宿實習,學生完全處于一個相對陌生的環境中,周圍實習環境的危險因素較多,學生的行為必須遵守安全規范才能保證學生的安全。
1.校企交通
遵守安全交通規則,如果學校派車接送,注意在上車和行車過程中的隨意打鬧,如果是乘公交,由于是數十人的同時出行,建議組成10人以下的小組錯時錯車出行,特別要避免乘坐一些非正常營運的簡易交通工具。
2.企業現場實習
每個企業都有安全規章制度,學生在企業實習前企業必須進行安全教育,由于各個企業管理及生產情況不一樣,因此都有符合其企業具體情況的安全規章制度,在實習前,一定要讓企業對學生進行安全培訓。值得重點提示的是,班級應有專人與企業衛生所的醫務人員建立通暢的聯系,使出現緊急情況時技術獲得醫務人員救助。
3.企業食宿
數周連續的在企業的住宿實習,必須在企業食宿,在飲食方面,盡量與企業職工一起餐飲,住宿方面,嚴格遵守企業職工住宿要求,如有如網絡等特殊要求可以通過學校與企業溝通解決,平時日常生活等方面遵守企業和社會的法制法規。
1.雷雨天要預防雷擊,在車間外實習或在露天來往時應如何防止雷擊,
(1)不宜在金屬機床、架空金屬體以及露天吊車軌道附近停留。
(2)不宜在孤立的廠房或煙囪下停留。不宜把金屬工具等扛在肩上。
(3)切勿接觸天線、水管、鐵絲網、金屬門窗、建筑物外墻,遠離電線等帶電設備或其他類似金屬裝置。(4)在雷雨時室外不要使用手機等通訊設備2.夏季高溫的預防
(1)實習企業和指導教師企業合理調配學生的實習時間,要采取有效的防暑降溫措施,,避免高溫時段室外實習,
(2)由班級或企業組織供應清涼飲料,及時補充水及電解質。
(3)對班級身體中身體不適的不適合高溫、高濕實習環境的學生重點監控,預防中暑。
(4)實習過程中應遠離生產性熱源,工間休息室。工間休息室將氣溫控制在25~28℃。
(5)班級應有專人統一隨身攜帶防暑藥物,如人丹、清涼油、風油精等。
1.實習過程中創傷救護
在實習過程中非常容易受到機械性創傷,為了最小程度降低對學生的傷害,要求按下列程序處理
(1)如果感覺傷勢嚴重,必須第一時間撥打120緊急救護而且通知企業醫護人員,如果僅是皮肉輕傷,可以首先通知企業醫護人員,待由企業醫護人員確診傷勢后再確定是否通知120緊急救護,同時將情況緊急通知到帶隊實習教師或班級導師。
(2)如果是小的擦傷,學生可以初步用清水清洗傷口后用醫用創可貼或繃帶進行應急包扎,然后去企業醫務室進行重新處理。
(3)如在實習過程中身體有慢性膿包、營養性潰瘍,建議首先采用醫用高分子繃帶加西藥傷口涂覆的方法進行,在蘇南地區潮濕的夏季,使用醫用高分子繃帶時應縮短更換時間,保持患傷處干燥。
2.常見病患
學生如發生常見的如感冒、腹瀉等常見性病患,建議隨時請假,可以去企業衛生所、學校醫務室或附近醫院,切忌盲目服藥。
(1)建立安全監控網絡,保持班級導師、實習指導教師、企業實習指導技術人員、班委、實習組長、每個實習學生的立體通訊聯絡網絡。
(2)以班級和實習組為單位,建立每周末的定期安全交流研討會,在會上溫習安全規范外,同學們相互溝通,分析實習過程中可能存在的安全隱患,通論出規避事故、保障安全的實用方法。
(3)根據各個企業的生產環境和實習條件,建立符合企業特點的每個企業安全實習指導手冊,使學生在能根據不同的實習環境采用合適的安全應對方法。
[1]吳磊,唐念行,田宇.淺析如何應對大學生社會實踐過程中的突發事件[J].高教論壇,2013,(11):96-99
[2]劉瑋.淺論學生實習安全與勞動紀律的關系[J].勞動保障世界2013,(10):96-99
[3]楊連發,周婭,廖維奇.工科類生產實習現狀及實習模式改革探討[J].中國現代教育裝備,2011,(01):90-93
[4]丁國新,朱金波,徐初陽.學生實習突發事件預防機制與應急響應的探索[J].化工高等教育,2009,(01):58-61.
[5]王俊東,冀滿祥.加強校外基地建設提高實習教學質量[J].山西農業大學學報.2005,(03):263-265
[6]張少維,李宏娟.例談實習突發事件后的學生心理救助[J].成才之路.2008(22):78-79
R151.4+1
B
1009-6019(2014)09-0310-01
于孝華,常州工學院,高級護理師,長期從事醫療護理工作,曾發表學術論文3篇