從“慶豐包子”到“大盆菜燴面”

景聞

3月17日，習(xí)近平來到了他在第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中的聯(lián)系點(diǎn)——河南省蘭考縣。蘭考是“縣委書記的榜樣”焦裕祿工作過的地方。第二天，習(xí)近平赴蘭考參觀焦裕祿同志紀(jì)念館，中午，習(xí)近平和大家一起圍坐在紀(jì)念館二樓餐廳的圓桌旁就餐，每張桌上都是大盆裝的四菜一湯，主食是白米飯和燴面。

今年年初，習(xí)近平走進(jìn)“慶豐包子”鋪之后，全國(guó)上下掀起了一股親民廉政風(fēng)。而“慶豐包子”也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一個(gè)包子的概念，擁有了這個(gè)時(shí)代官員“樸素親民、厲行節(jié)約”的標(biāo)簽式意義。當(dāng)今天習(xí)近平重訪蘭考，“大盆菜燴面”成了招待他的最隆重午餐，這讓萬千百姓的心中再次為之一振。不能不說，總書記是在將群眾路線教育活動(dòng)深刻融入到自己每一次實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中。

習(xí)近平在參觀焦裕祿同志紀(jì)念館時(shí)說，雖然焦裕祿離開我們50年了，但焦裕祿精神是永恒的。

午餐每桌大盆四菜一湯

參觀焦裕祿同志紀(jì)念館的過程中，習(xí)近平認(rèn)真聽取講解。在焦裕祿半身銅像、“十條工作方法”電子屏、“干部十不準(zhǔn)”圖示、辦公桌和舊藤椅等展品前，他仔細(xì)察看。遇到前來參觀學(xué)習(xí)的河南省中牟縣的黨員、干部，總書記說：“我們來是同一個(gè)目的，我也是來學(xué)習(xí)的。”

習(xí)近平在紀(jì)念館會(huì)見了焦裕祿的5個(gè)子女和當(dāng)?shù)夭糠纸乖５撌降暮酶刹俊Ｂ牻乖５摰亩畠航故卦普f省里拍了一部介紹焦裕祿的紀(jì)錄片，他馬上轉(zhuǎn)頭叮囑中組部領(lǐng)導(dǎo)：“紀(jì)錄片可作為教材。”他說，時(shí)隔5年再來蘭考，再看紀(jì)念館和事跡展，仍很感動(dòng)、很受教育。

習(xí)近平說，雖然焦裕祿離開我們50年了，但焦裕祿精神是永恒的。焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神一樣，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的精神和黨的宗旨，要大力弘揚(yáng)。只要我們搞中國(guó)特色社會(huì)主義，只要我們還是共產(chǎn)黨，這種精神就要傳遞下去。黨中央號(hào)召全黨繼續(xù)學(xué)習(xí)焦裕祿精神。

午飯時(shí)間到了，習(xí)近平來到焦裕祿干部學(xué)院二樓餐廳和大家一起圍坐在幾張普通圓桌旁就餐。每張桌上都是大盆裝的四菜一湯，主食是白米飯和燴面。總書記同大家邊吃邊聊，一頓飯吃得簡(jiǎn)單而熱乎。

“為民服務(wù)不能虎頭蛇尾”

習(xí)近平下午來到蘭考縣為民服務(wù)中心。看到墻上“還沒上班，誰叫你來這么早”等“服務(wù)忌語”，他說，服務(wù)中心現(xiàn)在很普遍，關(guān)鍵要有實(shí)效，最根本的是要有一顆為人民服務(wù)的心，就像焦裕祿一樣。對(duì)人民群眾沒有感情就會(huì)說“忌語”，把老百姓看成父母、親人，就不會(huì)說“忌語”。

在焦裕祿民心熱線，習(xí)近平仔細(xì)詢問熱線服務(wù)群眾的情況，翻看督辦材料。他說，把便民和服務(wù)結(jié)合起來本意是好的，關(guān)鍵還是要有實(shí)際效果。他反復(fù)叮囑工作人員說，要通過建立長(zhǎng)效機(jī)制，提高辦事效率。為民服務(wù)不能一陣風(fēng)，虎頭蛇尾，不能搞形式主義。

“請(qǐng)大家講，我們是來聽的。”習(xí)近平來到當(dāng)年蘭考最大風(fēng)沙口——東壩頭鄉(xiāng)張莊村，走進(jìn)村民家看望，同干部群眾座談，圍繞怎么開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，把黨群關(guān)系、干群關(guān)系搞得更好，使黨的作風(fēng)更適應(yīng)為人民服務(wù)的要求等，聽取干部群眾的意見和建議。

習(xí)近平在聽?zhēng)孜淮迕窈痛甯刹堪l(fā)言后說，革命時(shí)期我們同敵人作斗爭(zhēng)，一刻也離不開老百姓的保護(hù)和支持，黨執(zhí)政了是不是能做到一刻也離不開老百姓？我們必須改進(jìn)作風(fēng)，只有這樣才能牢牢秉持為人民服務(wù)的宗旨，獲得人民真心支持。

“初中時(shí)聽焦裕祿事跡流淚”

黃河自古以來以“善淤、善決、善徙”聞名于世，2500多年間下游決口多達(dá)1590多次。日落時(shí)分，習(xí)近平來到黃河蘭考東壩頭段，這里位于黃河典型的“豆腐腰”地段。總書記佇立岸邊眺望，向地方干部詢問黃河防汛情況，了解黃河灘區(qū)群眾生產(chǎn)生活情況。

天黑了，習(xí)近平來到焦裕祿干部學(xué)院和蘭考縣基層服務(wù)型黨組織建設(shè)培訓(xùn)班與學(xué)員座談。他說，學(xué)習(xí)焦裕祿時(shí)我上初中，當(dāng)時(shí)政治課老師讀報(bào)，讀著讀著便哽咽了，聽著聽著我們也流淚了。焦裕祿精神影響了一代人。很多東西存在的時(shí)間是短暫的，但就是這短暫的一刻化為了永恒。

習(xí)近平接著說，我們要看焦裕祿是怎么做的，對(duì)照自己，見賢思齊。我們要深入思考一個(gè)問題：焦裕祿在蘭考工作時(shí)間并不長(zhǎng)，但給我們留下這么多精神財(cái)富，我們應(yīng)該給后人留下什么樣的精神財(cái)富？

學(xué)習(xí)焦裕祿精神應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)，為人民服務(wù)應(yīng)當(dāng)怎樣做，可以說，習(xí)近平總書記的一席話道出了學(xué)習(xí)焦裕祿精神和怎樣為人民服務(wù)的真諦。要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，要在身邊的人和事中去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，要從每一件身邊的小事中去踐行黨的宗旨，并大力弘揚(yáng)焦裕祿同志的精神。只有把自己的真實(shí)感情投入到群眾中，才能讓人民群眾喜歡和接受自己；只有真誠(chéng)地把自己的思想和心里話交給自己的親人，才能與人民群眾親如一家，肝膽相照，休戚與共，并肩戰(zhàn)斗。