《圣潔的門》現代文閱讀訓練

鮑亞明

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圣潔的門

方 敬

遼闊的荒野中亮著一朵火花。“憂郁的光。寂寞的光。”我想。這朵火花閃爍很多年了，且在慢慢地憔悴。我祝福，我感慨，對于在無聲消逝著的時間。昨日于我生疏了，夜是記憶的間隔。但我想喚起一些淡淡的影子，使我感到親切的。我行過的路途很荒蕪，一點年輕的悲哀和嘆息就會使我充實嗎？于是我愿憔悴的火花為我開啟一扇門。從很多生疏的門前我低頭而過了。我懼怯那些門如大膽的眼睛。

現在我徘徊在一座圣潔的門前。

在我幼小的心靈里它描著它的崇高和宏偉。對它，我歌，我樂，然而又有點畏敬。“我是一個禮貌的孩子，讓我走進這座門吧。”我心里亮著一道希望的光輝。悠揚的鐘聲與和平的歌聲喚醒我了。我仿佛聽到很多新的東西了。望著圣潔的門，我驚喜，我問：“這座門是為誰開啟的？ ”我退回，回到自己的住地，遂感到空乏。我不能遼闊的荒野中亮著一朵火花忘記那些囚牢似的屋子，陰沉，低濕，使我的童年過得荒涼。但是，自從我知道這座門以后，我就有了很多明凈的幻想，讓我說它們是我童年的亮燈吧，放射溫柔的光，照著我的行程。

我的家宅附近聳立著一座高樓，帶著藍天白云的背景，對于我，不能不說是一個壯觀。我常駐足在它拱形的門前，常迷失在自己的幻想中。這座門是象征的什么呢？跨過它就會達到一個什么境界呢？那時我不曾想到這些。我有的只是幼稚的好奇和希望，但也渴望著童心的滿足和安慰。

那座門前有時設著一個長桌，上面陳列很多圣書，福音書和彩色圖，一個莊嚴的中年人坐在桌旁守望著。他看著一些行人走過了，但沒有什么人關心他的書畫。他寂寞地等待著。現在，我走上前去了。他微笑，說：“孩子們的靈魂新鮮如清晨的露珠，如清晨的天空，無論在快樂或悲哀的時候，都顯得最完整。”于是我第一次想到自己的靈魂，我愿它是一朵美麗的花。從他那里，我得到一些祝福和圣訓，同時我回答他以禮貌。你看，他拿著一本福音書說了，“禮貌的孩子，收下這份上帝的禮物吧。”是的，這本書說我永遠有個悲哀的記憶：有一次在學校里，我驕傲地顯示它于同學們之前，不幸被老先生發覺了， 他說這是叛逆的書，孩子們不應親近，話后便殘忍地把它焚燒了。

后來那位送我書的先生帶我走進那座門了。廣大的庭園，其中布置著各式的盆花，一圈走廊繞著庭園，廊里整齊地開著很多長長的窗子，這種優美的景象在我心里只能引起喜悅。在我們那個寂寞的地方，這簡直是個罕有的建筑。我們坐在一個大廳里，聽著一個異邦人的講述。他以不純熟的語言和濁重的聲音解說一些道理，從他所講的內容里，我聽出他的冷靜，嚴肅與固執，而他新鮮的異邦神情使我多少發生一點趣味。關于他我有很多好奇的詢問。我常與鄰座的那位先生私語著，不想我們低微的聲音竟引起他發出責詞：“為了上帝的緣故，別耳語吧！因為不正當的耳語也是一種不可寬恕的罪過。”于是，我覺得羞慚、恐懼，第一次想到自己的罪過。而我的同犯者仍安詳地坐著，也許在思索著他自己的罪過吧。現在，我想，那位刻薄的說教者為什么把“罪過”對著純潔的孩子說出呢？難道這不是他自己的罪過嗎？對于一切我都有一個誠實的度，這回我也誠實地走出那座門了。于是，那座門永遠為我關閉著。

我不能忘記我們家里聘請過的一位老教師，樸素、刻苦、溫和。

一個漂流在外的孤獨者，靠著一點小小的聰明，他在我們這個地方立足很多年了。他的精神很健旺，成天不倦怠地教誨我們。他還有一種堅強的宗教信仰，早晚誦經禮拜，有時齋戒，很看重生活善的一面。很多的時候，他對我們說：“神是人的支柱，也是人的領導，神賜我們以福，我們應以誠報神。不信神的生活是貧乏而偏邪的。”久了，我們偶然知道每個午夜他還秘密地在床上打坐，這不啻是一個奇聞，使我們興奮。于是有些好事者披星戴月，跑到他臥室的壁縫前去偷看了。

后來那位老先生竟在我們的課程中加入一些經讖了。他熱忱地解說著其中的教義。希望我們都得到一個崇高的寄托，還說在神靈之前，我們不能遲疑、退避，應大膽而誠虔地說出我們的諾言。有一次，他把我們帶到他與他同道者建設的社壇里去參觀了。他們為人祈福、禳災以及降諭等等。他們寂苦地生活著，顯然看清了善惡間的界石，把這社壇當作連接神與人的橋梁，祈求著最后的超度。

雖然我曾熟讀好幾本經書，能朗背很多咒語，而這種宗教表現總嫌雜蕪、平淺，使我不發生興趣。現在，望著西天的云彩，想：“篤實的老先生，我很悲哀，不能走進你為我開啟的那扇門。”

我平淡地生活了很久。

在另一些圣潔的地方，“天堂” “幸福” 這些響亮的字眼，在我耳里有過甜蜜的震動。但是，很久以來，我的想象和情緒已歸于寧靜和平實。對很多往事只能發出一聲輕微的嘆息。我雙手空空，沒有從無聲消逝著的時間里得到一點恩賜。因為它們總是羞澀的。枯窘和貧乏梏桎著我了，悲我沒有什么東西供我揮霍。是的，我得安貧地生下去，我將從很多門前低首而過，我懼怯它們如驕傲的嘲笑的眼睛。

在一個破陋的矮房里，我看見一個窮苦的老人成天念著圣書，含糊的發音就是不可解的嘆息。在一個尼庵里，我看見一個年輕的修道女，在灰色的神燈光下，苦念著經讖，念得面色變得很蒼白。記得有一次江行，薄暮船泊在一個小鄉鎮，在那兒我興奮地過了一夜。經一個當地人的介紹，我去拜訪了一位異邦女傳教士。她熱烈地談論著宗教，說到靈魂，說到罪過，因此我知道她在這個荒涼的地方生活得很寂苦。最后，她收束道：“我很感快樂于這次的會見，我希望我們這個宗教能在你心靈里發射異樣的光輝，更希望你走進圣潔的門。”于是她很禮貌地送給我一本圣書。快五年了，這本厚厚的圣書，除了不斷地作我書架上的陳設而外，很少被我翻動，雖然已細念了好幾章。在這無眠的夏夜，我的情感很明凈，倒想窺它一個全豹；但是，我問，當我打開這本書時，誰會在冥冥之中為我開啟一扇圣潔的門？

現在，讓我再回顧一下吧，遼闊的荒野中亮著一朵火花，我說：“憂郁的光。寂寞的光。” 圣潔的門隔我更加遙遠了，因為那朵火花在慢慢地憔悴。

【問題】

1.作者以“遼闊的荒野中亮著一朵火花”開頭，又以此結尾，這樣寫有什么好處？說說你的理解。

答：___________________________________________________

2.第六段中作者說：“于是，那座門永遠為我關閉著。”分析一下作者這樣說的原因。

答：___________________________________________________

3.賞析文章結尾在表達上的效果。

答：___________________________________________________

4.讀完全文后，你認為作者說的“圣潔的門”指的是什么內容。

答：___________________________________________________

【參考答案】

1.開頭和結尾相互照應，使文章顯得結構嚴謹；結尾再次突出那朵火花在慢慢地憔悴，顯得意味深長，令人回味思考。2.我覺得羞慚、恐懼，第一次想到自己的罪過。作者認為那位刻薄的說教者不應該把“罪過”對著純潔的孩子說出，并且認為這是他自己的罪過。3. （1）和文章開頭形成照應。（2）結尾別有深意，寫自己心中圣潔之門的破滅，耐人尋味。4.可以有不同的理解：如作者心目中理想的境界；作者所追求的平淡的生活；超脫世俗、平和的心靈。endprint