迷宮中的數學

點評：

老師希望你向貓媽媽和小貓學習，在學習上不管遇到多大的困難，都不要退縮，要勇敢的面對，只有這樣，你才會有很大進步！

指導教師：王 輝

2月18日 晴

我的數學名言：數學來源于生活，又服務于生活，我們一定要好好學習它。

——李瑞英

貓媽媽帶著小貓一起走迷宮。

在迷宮中有兩條路，可是它們不知道走哪一條路，貓媽媽說走這條路，小貓說走那條路。由于小貓膽子小，就跟著貓媽媽走了第一條路。可是走到路的盡頭卻不通了。

它們又返回來走了第二條路，在路上先遇到了機關，它們很巧妙地躲開了。接著又看到了三個數字轉盤，第一個是：2、4、m、8、10。小貓很聰明，一下子就猜到了m=6；第二個是：1、2、3、5、8、n，小貓有點為難，直看著媽媽，想讓媽媽說出答案，這時貓媽媽摸了摸小貓的頭，鼓勵它說：“你再讀幾遍，就會發現答案了。”聽了媽媽的話，小貓反復地去讀這一組數字，讀著讀著，小貓高興地跳了起來：“媽媽！媽媽！我知道答案了，n應該是13，因為第3個數字是前面兩個數字相加的和。”貓媽媽這時豎起了大拇指；第三個是：12、11、9、6、a，這道題比較難，這下該由貓媽媽出場了，貓媽媽思考了一會兒，終于算出來了：12-1=11，11-2=9，9-3=6，6-4=2，a應該是2，借助減法，它們終于走出了迷宮。

山西省永濟市城西李店學校五甲班endprint