卓越對俄商務人才培養淺析——以黑龍江大學國際商務碩士為例

張春萍

（黑龍江大學，黑龍江哈爾濱150080）

一、卓越對俄商務人才的培養背景

自20世紀90年代以來，中俄戰略協作伙伴關系不斷深入，經貿合作發展勢頭良好。特別是2012年俄羅斯加入世貿組織后，中國企業將迎來對俄經貿合作的最好時機。2012年，中俄雙邊貿易額達到了創記錄的881億美元，中國連續3年成為俄羅斯的第一大貿易伙伴。

黑龍江省是中國對俄經貿合作的橋頭堡，對俄貿易約占全國對俄貿易總額的1/4。參照教育部“卓越人才”培養計劃，結合我國對俄經貿合作的實際情況，我們對卓越對俄商務人才的定義為：具有基本的經濟和商務知識、具有國際視野、通曉國際規則、具備較強的跨文化交際能力，富有創新意識和動手能力，能夠適應經濟全球化深入發展和中俄經貿關系發展需要，精通俄羅斯語言，了解俄羅斯風俗習慣、文化底蘊，能夠直接參與解決中俄貿易爭端的高層次人才。

二、國際商務碩士是培養卓越對俄商務人才的重要途徑

高等教育從其誕生之日起就肩負著培養人才、創新科技、服務社會的責任，因此，要解決對俄經貿人才短缺的問題還是要依靠高等教育。但是不同階段的高等教育所面臨的人才培養任務是不同的。在我國進入高等教育大眾化階段以來，大眾化、模式化的人才培養方式，在一定程度上滿足了社會經濟發展對普通人才的需求，但由于數量的擴張在一定程度上制約了人才培養質量的提升，因此大眾化教育并不能滿足社會對卓越人才的需求。我國教育部于2010年開始在部分高校實施卓越教師、卓越工程師、卓越醫師和卓越律師四大人才培養計劃，在此背景下，全國高校積極開展高等教育“大眾化教育”背景下“精英教育”模式的探索，著手培養拔尖創新人才。

近年來，在歐美發達國家，專業碩士學位教育由于緊密結合社會需求，有效整合社會資源，已經成為規?；囵B應用型高層次人才的有效模式。我國在參考發達國家經驗的基礎上，于2010年設置了國際商務專業碩士學位。國際商務專業碩士培養的目標是：適應經濟全球化需要，培養勝任在涉外企事業單位、政府部門和社會團體從事國際商務經營運作與管理工作，具備完善的國際商務知識、國際商務分析與決策能力，熟練掌握現代國際商務實踐技能，具有較高的外語水平和較強的跨文化交流能力的高層次、應用型、復合型國際商務專門人才。這是為了適應經濟全球化和我國全方位對外開放趨勢所設立的，這就意味著培養出來的國際商務人才既是面向全世界的，也是面向我國對外開放具體國別的。

三、黑龍江大學國際商務碩士在培養卓越對俄商務人才中的特色與優勢

我國2011年第一批招收國際商務碩士的院校共有78所，其中不乏對外經貿大學、南開大學、廈門大學、中國人民大學、中央財經大學、復旦大學、上海財經大學這樣的傳統名校。同屬其中的黑龍江大學作為一所非“211”與“985”的地方性高等院校，在師資力量、生源質量、辦學條件等方面與這些“名校”還有一定的差距。因此，黑龍江大學的國際商務專業碩士培養若想在與其他高校的競爭中脫穎而出，就必須立足自身的優勢與特色，在其他重點大學尚未企及的領域有所作為。

黑龍江大學地處中國對俄經貿合作的最前沿陣地。作為全國最早設立俄語學科的高等院校，黑龍江大學享有“中國俄語根據地”“全國俄語人才培養搖籃”的美譽，多年來為國家培養了大批外交、經貿、科技、文化等領域的高層次對俄專門人才。目前，黑龍江大學擁有俄語學院中俄聯合研究生院、俄羅斯研究院、中俄聯合催化研究所、教育部俄語語言文學與文化研究中心、中俄人文合作和上海合作組織教育合作俄語翻譯中心，在辦學中形成了全國獨一無二的對俄優勢和顯著特色。因此，在我國卓越對俄經貿人才嚴重缺乏的背景下，如何充分利用黑龍江大學辦學中的對俄優勢來培養卓越對俄商務人才，形成本校國際商務碩士培養的鮮明特色，不僅可以為黑龍江省的對外開放和國家對俄經貿合作戰略提供充足的智力支持和人才保障，也可以作為黑龍江大學國際商務碩士培養可持續發展的根本途徑。

四、培養卓越對俄商務人才的途徑與對策

（一）明確培養目標，落實卓越對俄商務人才培養內容

卓越對俄商務碩士以培養高層次對俄商務人才為目標，強調知識、能力、素質的全面發展，關注知識水平、職業素養、人際交往能力、團隊合作精神等方面的培養。卓越對俄商務碩士的培養目標是具備專業學習能力、專業適應能力和專業創新能力。具體來說培養內容包括系統地掌握國際金融和國際貿易的基本知識和操作技能，熟練掌握俄語，熟悉國際市場和中俄兩國的貿易規則和法規，能夠進行中俄跨文化交流和溝通、能在國際團隊中和諧工作、能夠快速適應在俄生活和工作。

（二）實施兩院聯動，保證卓越對俄商務碩士的必要生源

目前我國和我省以俄語為一外的大學生數量極其短缺，因此，培養卓越對俄商務碩士首先面臨著生源不足的困難。黑龍江大學國際商務碩士培養由經管學院負責，而俄語學院是目前我國優秀俄語生最為集中的院系，因此可以考慮將經管學院和俄語學院兩個學院的力量進行整合，在本科階段即由經管學院的教師對俄語學院相關專業的學生進行必要的國際商務知識培訓，待學生畢業時由俄語學院推薦優秀畢業生進入經管學院攻讀國際商務碩士學位。這樣既保證了國際商務碩士招生有足夠的俄語生源，又保證了這些學生具備必要的國際商務基礎知識。

（三）專業課程體系設置要突出對俄優勢與特色

國際商務碩士項目在教學中應采取與研究型碩士不同的培養思路，強調在校的理論學習和在外的實踐教學并重。按此要求，黑龍江大學對俄商務碩士的課程體系設置應突出兩個特點：一是在其課程設置中突出前沿性、實用性與可操作性的理念，除了要求學生具備扎實的經濟學、國際貿易、國際金融、經濟管理等方面的基礎知識外，還要充分運用團隊學習、案例分析、現場研究和模擬訓練等先進的教學理念和方法；二是要體現黑龍江大學的對俄特色和優勢，要求學生熟知俄羅斯的經濟、政治、法律、歷史、地理、社會、文化等知識，因此在課程體系設置中，要有經貿俄語、對俄經貿合作、對俄貿易實務、俄羅斯經濟、俄羅斯對外經貿政策與制度、俄羅斯商法等一些特色課程。

（四）加強教師隊伍建設，打造特色師資團隊

我國的國際商務專業碩士教育剛剛起步，大多數高校尚未形成成熟、專業化的師資隊伍，主要來源于國際經濟與貿易專業、工商管理專業和商務外語專業教師。黑龍江大學國際商務專業碩士師資隊伍基本上是國際經濟與貿易科學學位碩士生導師的原班人馬，這些教師雖然具備較為深厚的理論基礎與科研能力，但卻缺乏作為國際商務碩士導師所必備的豐富實踐經驗。因此，要通過外部引進和內部培養，培養與引進國際商務界的專業導師，形成既懂學科理論又懂實際操作的教師隊伍。同時，要充分發揮我省對俄經貿合作的各種優勢和條件，聘請省內資深專家學者、長期從事對俄經貿和科技合作的一線人員以及俄方有關專家學者擔任學生的校外導師，真正落實“雙師制”，并創造機會讓本校教師到俄羅斯進修深造，切實提高卓越對俄商務人才培養的師資隊伍實力與質量。

［1］莊莉，劉艷.中俄合作辦學培養地方經濟建設人才［J］.邊疆經濟與文化，2005.07.

［2］姜晶玲.立足試點學院服務國家戰略培養對俄拔尖創新人才［J］.中國高等教育，2012.05.

［3］林吉雙，杜玉萍,楊勵.國際商務碩士人才垮養模式研究［N］，廣東外語外貿大學學報，2011.11.