高校輔導(dǎo)員嵌入心理咨詢(xún)工作的“兩難選擇”及破解對(duì)策

王 禹

“引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格”是國(guó)家教育行政部門(mén)規(guī)定的輔導(dǎo)員的重要職責(zé)之一，以此為出發(fā)點(diǎn)，鑒于近年來(lái)大學(xué)生心理問(wèn)題的嚴(yán)重性，國(guó)內(nèi)各高校普遍實(shí)行輔導(dǎo)員嵌入心理咨詢(xún)工作的模式，在取得巨大成效的同時(shí)，使高校輔導(dǎo)員工作面臨許多困惑和迷茫。必須采取切實(shí)可行的對(duì)策加以解決。

一、高校輔導(dǎo)員嵌入心理咨詢(xún)工作的“兩難選擇”

《普通高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》明確規(guī)定:“輔導(dǎo)員是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者”。非常清晰地界定了高校輔導(dǎo)員的角色。但在具體工作中，雖然大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育有相通之處，有些大學(xué)生的心理問(wèn)題是由思想問(wèn)題造成的，但是，實(shí)行輔導(dǎo)員嵌入心理咨詢(xún)工作的模式，輔導(dǎo)員就要把大量的時(shí)間和精力用于大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢(xún)工作，使高校輔導(dǎo)員既面臨角色困惑，又面臨工作挑戰(zhàn)，陷入“兩難選擇境地”，具體表現(xiàn)在:

1．指導(dǎo)思想兩難選擇。高校輔導(dǎo)員從事大學(xué)生思想政治教育工作以馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果——中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo);從事心理咨詢(xún)工作則以心理學(xué)、教育學(xué)等理論為指導(dǎo)。同一個(gè)人，扮演兩個(gè)角色、從事兩項(xiàng)工作，面對(duì)同一工作對(duì)象，使高校輔導(dǎo)員工作難以樹(shù)立正確的指導(dǎo)思想。

2．工作目標(biāo)兩難選擇。高校輔導(dǎo)員從事大學(xué)生思想政治教育工作，追求的目標(biāo)是提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。……