提高學生旅游英語交際能力的探討

舒飛霞

英語作為一種語言，豐富的中西文化都在英語教學中有深刻的體現，為了極大提高學生的旅游英語交際能力，在英語教學中還要結合實際的背景知識、交際應用知識和語言內涵等方面注重英語文化的滲透。

一、語言的客觀存在性

什么是語言呢?我們每天都在使用語言進行交流，但是我們卻看不到它，摸不著它，但是語言卻是客觀存在的，也就是說語言不是一種物質實體，因為語言沒有一定的體積和質量，語言只是一種社會現象，它只存在于人類社會中，人類用它來進行思維、語言交流、指導社會生產。而語言一般有兩種形式，即書面語言和口頭語言，口語是有聲的，人們也主要是靠口語進行交流。在大多數語言發展的歷史長河中，許多語言都是先有口語，再有書面語言的，也就是說口語在語言的發展過程中永遠是第一性的，書面語是第二性的，英語作為當前在國際上廣泛被運用的語言，它也具有傳遞信息、交流情感和溝通思想的工具。在當前隨著知識經濟時代的到來，國家與國家之間的交流日益頻繁，尤其是旅游行業的迅速發展，更是加快了人們之間的交流，我國地大物博，又是世界文明古國之一，具有悠久的文化歷史，獨具特色的人文風情和山水名勝每年都吸引著大量的游客前來觀光，因此英語在旅游中的應用地位大大提升，在旅游中使用英語不單單是在旅游過程中，還包括旅游中涉及到的衣、食、住、行、購、娛、游等幾個方面。……