母親的離世,讓他變得沉默寡言。
回到教室,他周?chē)臍夥找宦淝д伞K僖矝](méi)有了往日的歡笑,甚至,他不允許別人在他面前大吵大鬧。課堂上,他除了睡覺(jué)就是打盹。老師關(guān)心地把他叫起來(lái)回答問(wèn)題,他就面條一樣地耷拉著頭站著,不說(shuō)“會(huì)”,也不說(shuō)“不會(huì)”。有一次課間,因?yàn)橥篮蛣e人大聲討論問(wèn)題,他紅著眼站起來(lái)要和同桌打架,理由是打擾了他趴在桌子上睡覺(jué)。
班主任帶著他,坐到香氣四溢的紫藤長(zhǎng)廊下面。兩個(gè)人就那么靜靜地坐著,一直坐到一節(jié)課下課,彼此什么話也不說(shuō)。到另一節(jié)課上到一半的時(shí)候,他再也忍不住了,趴在班主任的肩膀上,一直哭到下課。
好多天,他的眼淚一直窩在心里。在家里,看到原本滴酒不沾的父親每天喝得酩酊大醉,看到從不抽煙的父親一根接一根地抽煙,好幾次,他都差一點(diǎn)和父親發(fā)生沖突。夜晚,他一個(gè)人躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。他知道,這個(gè)殘缺的家,也許再也沒(méi)有以前的溫暖了,而他,必將從這里走出去,走出這個(gè)曾經(jīng)給他無(wú)限幸福如今卻又給他無(wú)盡痛苦的家園。
離家的前一天,父親拿出母親在世時(shí)準(zhǔn)備春天播種的那半盆花種,放到夕陽(yáng)下的磨盤(pán)上散潮,然后又一個(gè)人出去找酒喝了。他氣極了。在那半盆花種上做了手腳之后,他收拾收拾行李,回學(xué)校去了。
兩個(gè)星期以后,當(dāng)班主任陪他再回到家的時(shí)候,看到的卻是緊閉的家門(mén)。鄰居把他父親留下的幾百元錢(qián)塞到他的手里,告訴他,父親種下一畝多地的花種,竟沒(méi)有發(fā)出一個(gè)芽,一氣之下,出去打工了。
接下來(lái)的幾個(gè)月,在班主任的照顧下,他情緒好多了。放假前的一天,窗口的同學(xué)告訴他有人找他。出去一看,竟是幾個(gè)月不見(jiàn)的父親。那一刻,他想告訴父親所有的真相,但在父親面前,他卻說(shuō)不出半句話。父親只是用力地?fù)е?/p>
寒假,他和父親聊起外出的原因,父親再次提到那些沒(méi)有發(fā)芽的種子。他安慰道,也許那些種子太過(guò)悲傷了,要等悲傷消盡才能長(zhǎng)出芽來(lái)。
父親“嘿嘿”地笑了一陣,說(shuō)“也許是吧。人也一樣,你看前一陣子我不是又喝酒又抽煙嘛。”
春節(jié)過(guò)后,他說(shuō)服父親,不要出去打工,和鄰居們一起種花,這兩年花的行情看好。他再三提醒父親,那塊沒(méi)有出芽的花地不要?jiǎng)樱俳o它一次機(jī)會(huì),如果還不出芽,到秋天再?gòu)钠渌乩镆菩∶缭陨稀?/p>
父親聽(tīng)從了他的建議,沒(méi)有出去打工,也沒(méi)有動(dòng)那塊沒(méi)有發(fā)芽的田地。
幾場(chǎng)春雨過(guò)后,那塊空了一年的地上,竟長(zhǎng)出一片郁郁蔥蔥的綠意。父親在一個(gè)雨天,挽著褲管,披一件白色塑料雨衣,騎著一輛半舊的自行車(chē),到學(xué)校里找到兒子,欣喜地告訴他,那塊地,終于發(fā)芽了。
他看著激動(dòng)不已的父親,說(shuō):“那是隔年花。”
父親根本不知道那塊地里種子隔年發(fā)芽的原因。他在絕望的時(shí)候,把父親準(zhǔn)備第二天用來(lái)種的種子在鍋里炒到半熟;第二年春天,又新買(mǎi)了一些花種,灑到那荒了一年的土地里。
他在一篇作文里說(shuō),自己就是一朵隔年花。作為語(yǔ)文老師的班主任,為他的作文打了最高分。因?yàn)椋欢涓裟昊ㄊ㈤_(kāi),一定要經(jīng)歷一個(gè)嚴(yán)寒的冬天。
(選自《小小說(shuō)月刊》,有刪改)
(供稿/譚明曉)
閱讀練習(xí)
1.小說(shuō)中的班主任是一位富有智慧的老師,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
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2.文中畫(huà)線的兩處,分別表現(xiàn)了父親怎樣的情感和心理?
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3.“他再三提醒父親,那塊沒(méi)有出芽的花地不要?jiǎng)樱俳o它一次機(jī)會(huì),如果還不出芽,到秋天再?gòu)钠渌乩镆菩∶缭陨稀!边@段敘述在小說(shuō)情節(jié)的展開(kāi)中有什么作用?
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4.小說(shuō)以“父親的隔年花”為題有什么深意?
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(參考答案見(jiàn)本期)
第102頁(yè)《十七歲的狂妄牛仔》閱讀練習(xí)參考答案
1.我17歲那年去參加騎公牛比賽,卻只在公牛背上堅(jiān)持了2秒鐘,以失敗而告終,但卻因此一夜間長(zhǎng)大。
2.點(diǎn)題;交代事情起因;寫(xiě)出了“我”的狂妄心理;引出下文;為下文寫(xiě)“我”的成長(zhǎng)作鋪墊。
3.老爸希望用這件事情讓“我”明白作事不能心血來(lái)潮,做人不可狂妄自大,更希望“我”可以通過(guò)這件事情成長(zhǎng)起來(lái)。
4.因?yàn)樗靼琢税职中θ莸纳钜猓昧说览怼嬲哪凶訚h不是無(wú)所畏懼的莽夫,不能覺(jué)得自己什么都會(huì),而是有智慧,知道自己的弱點(diǎn)。