依托短小故事，激活形象說理

做語文老師幾十年，批改作文無數；近幾年又多次參加了高考閱卷工作，恰恰又是批閱作文。在所批閱的作文當中，絕大多數是議論文。很多同學雖然知道議論文要說理，也能夠說些理。但說理往往流于形式：不僅抽象空洞，而且生硬干癟。

那么，應該怎樣說理，如何讓說理變得形象起來、生動起來呢？通過大量的閱讀，我找到了一條“秘訣”就是：依托短小故事，激活形象說理。

在生活中，我們都喜歡聽故事。故事有具體的人物、事件，有生動的情節，有跌宕的過程等等。故事當中，往往就蘊含著道理、哲理，把故事講出來了，道理也就顯現出來了。

有同學就反問我，說：“老師，議論文不是最忌諱寫故事嗎？”這個問題問得好。不錯，是的，議論文最忌說故事，寫故事。但我們也要明白，“忌諱說故事寫故事”中的“故事”是指長篇的故事，短故事不在忌諱之列。短故事，概括故事大意，寫入議論文，是完全可行的。

當然，我們還要明白：不是所有的短故事都行，必須擇取那些有意蘊的短故事，或是寓言故事才行。

譬如，當我們要論說“不要輕易地指責別人”這個道理時，如果你反復地說這句話，理就顯得很抽象了。這樣的說理，不如下面的小故事效果好：

一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄里。有一天，牧人捉住小豬，小豬大聲號叫，拼命反抗。綿羊和乳牛討厭它的尖聲號叫，便指責說：“他常常捉我們，我們都沒有大呼小叫過。”小豬聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事。他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢。”綿羊和乳牛聽了，都默不做聲。

綿羊、乳牛指責小豬，不該大叫；可你要知道，小豬要死了才大叫，你綿羊和乳牛也叫了，還是在不要命，只要點毛和乳汁的情況下叫的，綿羊、乳牛沒有錯嗎？有什么權力指責小豬？難怪小豬的話反駁得綿羊、乳牛沒話了。

這個故事短而生動，讓人樂讀，意蘊深刻。再如，用下面的小故事論述“成功要有一段奮斗的距離”的道理，將會十分生動形象：

果農在離果樹2米左右的地方挖一個坑，然后把肥料埋下去。為什么？

果農說：“如果把肥料直接堆放到它的根部，它的根系就長不大、長不深，果樹的生長就會受到影響……對果樹來說，這種‘飯來張口，衣來伸手’的生活，只會使它失去追求的目標……想想看，把肥料直接堆放在根部，那些根系還用得著伸展到深處去吸收養分嗎？由于沒有追求目標和動力，它的根系就會逐漸地萎縮，從而影響到整個果樹的生長。所以，不把肥料直接堆放到果樹的根部，正是為了讓果樹擁有一段追求的距離、一段憧憬的距離、一段向往的距離，也正是這段距離，給了果樹追求的目標和動力，使果樹得以健康成長。”

把肥料埋在距離樹根兩米遠，樹根為了吃到肥料，就必須把根系伸展開來。樹如此，人亦是如此。飯來張口、衣來伸手的人，從來都不可能取得什么成就。只有那些能吃苦，能經受得住挫折、磨難的人才有出息、有作為。成功有一段奮斗的距離，正是有了一段追求的距離、一段憧憬的距離、一段向往的距離，從而使人生之路走得更成功、更高遠。

小故事將這個道理展現無余，讓說理變得具體、形象、生動無比了。這比泛泛而談、抽象而論，效果更佳！還如，用下面的小故事論述“目光短淺往往代價沉重”的道理，將會生動形象，以事實服人：

在南非，有兩座較大的公園，一座是德國人建造的德塞公園，一座是南非人自己建造的克克娜公園。起初，由于德塞公園投資較大，人們對此頗多非議。可不到兩年的時間里，南非人的看法卻發生了明顯的變化。

克克娜公園在舉行集會時，秀麗的公園大門因為過小，造成了安全事故。這時人們才想到了德塞公園大門的寬敞、方便。

在雨季來臨時，克克娜公園被大水所淹，而德塞公園卻沒有被淹，因為德國設計師不但為公園建了下水道，而且還將整個公園墊高了兩尺。

德塞公園建成后，多少年沒有變樣，而克克娜公園卻在修修補補的過程中，花掉了建德塞公園兩倍的錢。

同樣是公園，德國人建造的就是比南非人建造的好。為什么？因為眼光不同。一個想得長遠、周全，一個只顧眼前、省錢。俗話說，人無遠慮，必有近憂。有的人做事只顧眼前，不會把眼光放遠一點。為了眼前的一丁點兒利益，目光就變得短淺了；為了微不足道的一點蠅頭小利，就與別人斤斤計較起來了。人如果短視是做不好事情的，即使一時做好了，隨著時間的推移，立即就會顯現出不足和破綻來的，克克娜公園就是明證。其實，我們身邊許多事也是這樣，只是沒有去深想而已。為什么許多高速路、高架橋總是在拆拆建建、修修補補？就是欠缺周密的調研和長遠的考慮。

目光短淺往往代價沉重。這個小故事凸顯出了這種道理。幾乎使人一聽就明，一看就知，不需要耗費大量筆墨，即可將道理形象地點染出來。

再次強調的是，不是隨便的小故事、所有的小故事都可以。必須選擇那些深蘊道理的小故事才可。