薛逸凡：“一個人的畢業(yè)照”背后的堅守和孤寂

當(dāng)許多應(yīng)屆畢業(yè)生還在吐槽年級畢業(yè)合照人太多、太擁擠時，她一個人穿著學(xué)士服，筆直地站在教學(xué)樓前的畢業(yè)留影卻“高冷”地震驚了所有人：鮮紅色的抬頭“北京大學(xué)2010級古生物專業(yè)合影”，搭配上一個孤單的身影。近日，這張“一個人的畢業(yè)合影”在微博上引發(fā)關(guān)注而走紅。有網(wǎng)友調(diào)侃道：“每次考試都是第一名”“這連逃課都沒法逃”……的確，北京大學(xué)的古生物學(xué)專業(yè)從2008年創(chuàng)立至今，每年的畢業(yè)生都是一個，目前已經(jīng)“四代單傳”。

古生物專業(yè)學(xué)什么？它是一個生命科學(xué)、地球科學(xué)和環(huán)境科學(xué)的交叉學(xué)科，如大家熟悉的恐龍、猛犸都在古生物專業(yè)的研究范疇之中，還有古植物學(xué)、古海洋學(xué)、脊椎動物進(jìn)化史……課程以地質(zhì)學(xué)和生物學(xué)為主。古生物學(xué)專業(yè)確實冷僻，但不代表不重要。北京大學(xué)元培學(xué)院副院長盧曉東表示：“搞古生物的人對那些超越人類歷史年代的過去是好奇的。古生物沒辦法讓人發(fā)財致富，學(xué)古生物的都一定是感興趣的。”“人少，但他們就像寶石一樣珍貴。”

就像薛逸凡。在薛逸凡的描述中，父母從未要求她“該去干什么”或“不要去干什么”。快3歲時，她喜歡上了畫畫，父母便支持她去學(xué)畫畫。那時的她說自己想當(dāng)畫家，父母只是點點頭說，你喜歡就好。再到后來，踏入北京市十一學(xué)校高中大門的她，再次被BBC紀(jì)錄片里有關(guān)恐龍和水里游動的巨大生物震撼，她的興趣“指南針”開始跳動：還是讀古生物學(xué)吧。薛逸凡說自己對星座很感興趣，她身上的那股沖勁兒都合乎自己對白羊座的理解：勇敢，以及“大膽地跟著自己的喜好走”。

但是，真正讓她跨過中學(xué)和大學(xué)鴻溝的遠(yuǎn)非“興趣”這么簡單。“整個專業(yè)只有我一個人，有著極大的課業(yè)壓力和孤獨感”。“是當(dāng)年高中母校培養(yǎng)我的獨立性和自主能力幫助我正常度過了大學(xué)的第一年。”

薛逸凡還記得，那個下午的高中自習(xí)課上，整個班級里沒有一個老師，課表上也沒安排任何課，但身邊的同學(xué)或在奮筆疾書，或是看書。課前，薛逸凡和同學(xué)領(lǐng)到了自習(xí)任務(wù)，而自習(xí)的成果將在后續(xù)的課程進(jìn)行測驗。剛開始，薛逸凡也覺得老師真是既懶又狠：不教她們，還考她們。但久而久之，她發(fā)現(xiàn)所謂獨立思考的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。“沒有人對你負(fù)責(zé)，什么問題不會了，老師都在辦公室里等著，自己去找他們。”

這樣的從高中就培養(yǎng)起來的“問問題”的習(xí)慣帶進(jìn)了大學(xué)。“一個人的寂寞誰懂？”現(xiàn)實的情況是她自己主動一個人“圍著”十幾個老師轉(zhuǎn)，有任何想問的問題都能找到合適的老師去解答。

在薛逸凡成為人們關(guān)注焦點后，有一種聲音對此持懷疑態(tài)度：大多數(shù)孩子都在高考這條獨木橋上擠破腦袋尋求命運的改變時，像薛逸凡這樣在本科階段讀著像古生物這樣對科研資質(zhì)要求很高的專業(yè)是不是對教育資源的浪費，這正常嗎？

薛逸凡以自己熟悉的生物學(xué)里進(jìn)化論的概念為例說，我們經(jīng)歷了或者還在經(jīng)歷著一種為了社會需求、他人的眼光去選專業(yè)、學(xué)習(xí)的工業(yè)化高等教育階段，但我們何時才能進(jìn)化到為興趣而學(xué)的小時代？

“我生來可能不想去北大當(dāng)科學(xué)家，只是想做一名軍人，想去做高級技工，但只有當(dāng)這些發(fā)自內(nèi)心的想法，真正可以大聲的喊出來，又能被社會所接受和歡迎的時候，才不會再有那么多的人都去大學(xué)擠破頭。”薛逸凡說。

如今，薛逸凡畢業(yè)了。她已經(jīng)發(fā)表了一篇國外SCI期刊學(xué)術(shù)論文，本科畢業(yè)論文也取得了96分的高分。生活面臨著又一次的選擇。她的選擇是，奔赴美國卡耐基·梅隆大學(xué)攻讀計算生物學(xué)碩士學(xué)位，并且獲得了美國大學(xué)全額獎學(xué)金。

熱議銳評：有人堅持學(xué)習(xí)古生物專業(yè)，因其存在而給社會證明--當(dāng)下并非只有物欲橫流，還有單純的學(xué)問與對知識的追求。古生物專業(yè)，放在眼下注定是一個無法賺到大錢的專業(yè)，甚至還會遇到就業(yè)難題。有人選擇這樣的專業(yè)，并堅持下來，就像在功利、雜亂的市儈里，有一個人還能靜靜地坐在那里看著不為拿證件、不為金錢與功名，只是自己喜歡的書。這樣的存在盡管很弱小，但我們不能無視它的存在。反倒因為它的存在，給了世人審視當(dāng)今之社會價值觀另一個視角，甚至?xí)鎏硪环菹Ｍc信心。

薛逸凡的求學(xué)之旅，無疑給當(dāng)下浮躁的學(xué)術(shù)界以及躁動著的知識分子以啟示——做學(xué)問還得耐得住寂寞，要坐得住冷板凳，我們還有像薛逸凡一樣的眾多求知者在堅守著純凈的學(xué)術(shù)天地。人家一個花季女生都能夠做到，其他人呢？想來該有所警醒吧。（王玉初，中國青年網(wǎng)）

話題拓展：興趣與夢想；認(rèn)真與執(zhí)著；眼光與眼界；冷與熱；無用與有用；寂寞的堅守；浮躁中的靜流；大學(xué)精神……

（資料來源：《中國青年報》《北京青年報》等）