高校校報在構(gòu)建和諧校園中的重要作用

【摘 要】高校校報是高校的主流媒體，在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中有著很重要的作用。高校校報利用其貼近性、針對性和時效性的特點與優(yōu)勢，在構(gòu)建和諧校園中起著輿論引導(dǎo)作用、宣傳教育作用、溝通紐帶作用和監(jiān)督鞭策作用。要更好地為構(gòu)建和諧校園服務(wù)，高校校報還需努力：進(jìn)一步提高采編人員的思想認(rèn)識，提高宣傳策劃能力，加強宣傳力度，不斷開拓創(chuàng)新，積極整合資源，做好構(gòu)建和諧校園建設(shè)的宣傳者和組織者。

【關(guān)鍵詞】高校校報；和諧校園；重要作用

高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任，是傳播先進(jìn)文化、創(chuàng)新知識與引領(lǐng)社會文明的重要陣地，高校校園是社會的一個縮影，建設(shè)高校和諧校園是我國和諧社會建設(shè)中的重要組成部分，對構(gòu)建和諧社會具有強大的輻射力，起著示范、引領(lǐng)作用。黨的十六屆六中全會通過的《關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》明確指出，建設(shè)和諧文化，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。建設(shè)和諧校園正是高校構(gòu)建和諧社會的實踐。

高校校報作為學(xué)校黨委和行政的機關(guān)報，是高校的主導(dǎo)媒體，肩負(fù)引導(dǎo)輿論、交流信息、傳承文化、弘揚正氣、培育新人、引領(lǐng)文明與維護(hù)穩(wěn)定的使命，在和諧校園建設(shè)中扮演著重要角色。

一、和諧校園的內(nèi)涵

和諧是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，何為和諧，其核心思想可概括為：和而不同、求同存異。因此，和諧絕不是指完全的統(tǒng)一一致，而是事物的各方均衡協(xié)調(diào)、有序發(fā)展。構(gòu)建和諧校園就是構(gòu)建和諧社會在高校校園的具體體現(xiàn)。什么樣的校園才是真正的和諧校園，和諧校園應(yīng)該是一種什么發(fā)展態(tài)勢，值得我們思考。

構(gòu)建和諧校園應(yīng)具備：

（1）明確的辦學(xué)宗旨，堅持以人為本。以人為本是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)，要堅持科學(xué)發(fā)展，確定好學(xué)校的發(fā)展方向，引導(dǎo)師生員工有計劃地實施，向既定目標(biāo)邁進(jìn)。

（2）和諧的人際關(guān)系和校園文化。師生之間、同事之間、同學(xué)之間、上下級之間的關(guān)系友好融洽，人與自然水乳交融，上下一心，同心同德，形成學(xué)校發(fā)展合力。和諧的校園文化，包括精神文化、制度文化和物質(zhì)文化的和諧。

（3）依法治校，健全合理的管理機制。要堅持民主決策，要依法治校，協(xié)調(diào)處理好各方面的關(guān)系，充分調(diào)動各方面的積極因素，保證學(xué)校工作和諧、有序地推進(jìn)。

（4）穩(wěn)定、良好的校內(nèi)外環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園提供安全保障和建設(shè)發(fā)展動力。

總之，和諧校園的構(gòu)建是通過科學(xué)發(fā)展、依法治校、完善合理的機制、和諧的校園文化與人際關(guān)系，從而達(dá)到學(xué)校各系統(tǒng)穩(wěn)定有序、協(xié)調(diào)運作；師生員工之間人際關(guān)系良好，學(xué)習(xí)愉快、生活幸福、心理健康和諧；各方面積極因素得到充分調(diào)動，人的個性得以全面發(fā)展。既有競爭、創(chuàng)新，也有協(xié)作、有序；即有團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定，也有個性發(fā)展的良好局面。和諧校園是民主法治、穩(wěn)定有序、團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)調(diào)發(fā)展的充滿活力的校園氛圍。

二、高校校報在建設(shè)和諧校園中的作用

1.輿論引導(dǎo)作用。構(gòu)建社會主義和諧社會，是全國各族人民的共同愿望，是建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的本質(zhì)要求。構(gòu)建和諧社會，必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹與落實科學(xué)發(fā)展觀。高校校報必須堅持正確的輿論導(dǎo)向，不斷提升輿論引導(dǎo)水平。大力宣傳黨的大政方針，牢牢把握社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。積極宣傳校黨委的方針政策，宣傳學(xué)校的發(fā)展方略與各項制度，報道學(xué)校教學(xué)、科研與管理等方面的動向、成績和經(jīng)驗。校報的讀者群有很大一部分是學(xué)生，他們上進(jìn)心、求知欲強，思想活躍，對事物有著自己的獨特見解，正處于世界觀、人生觀形成的重要時期，高校校報有責(zé)任營造科學(xué)民主、健康積極的輿論氛圍，引領(lǐng)講正氣、知榮辱、促和諧的校園新風(fēng)。

2.宣傳教育作用。高校校報作為黨的新聞事業(yè)的一部分，承擔(dān)著對師生員工進(jìn)行思想政治教育的任務(wù)，新聞宣傳中要始終貫穿愛國主義教育、理想信念教育、道德教育和素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化建設(shè)和諧校園的育人環(huán)境。要了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，宣傳報道要以人為本，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與心理，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，使高校校報真正成為提升學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生成長成才的平臺。和諧校園的構(gòu)建是一項需長期進(jìn)行的工程，需要在實踐中不斷探求、不斷創(chuàng)新、不斷積累，高校校報應(yīng)該對構(gòu)建和諧校園作好輿論上的宣傳鼓動，展示在構(gòu)建和諧校園進(jìn)程中廣大師生員工開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌，反映構(gòu)建和諧校園的措施及取得的新成果、新經(jīng)驗，活躍構(gòu)建和諧校園的氛圍，提高師生員工對構(gòu)建和諧校園的思想認(rèn)識，激發(fā)起大家構(gòu)建和諧校園的熱情。

3.溝通紐帶作用。高校校報作為聯(lián)系師生，溝通上下的橋梁和紐帶，能妥善理順校園內(nèi)的人際關(guān)系，和諧、融洽的校園人際關(guān)系，是構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵。高校校報一方面能及時傳達(dá)校黨委和行政的工作意圖、學(xué)校各方面的工作步驟與進(jìn)展，反映構(gòu)建目標(biāo)、具體措施及各種重大活動，反映師生員工的思想認(rèn)識和行動；同時，高校校報通過老師、學(xué)生通訊員撰寫的文章，報道構(gòu)建和諧校園的熱點話題，反映師生員工的要求、意見、觀點與評論，加強領(lǐng)導(dǎo)與師生員工的感情聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校各職能部門隨時了解各項工作實際推進(jìn)情況，便于及時調(diào)整與改進(jìn)工作，增加學(xué)校工作的透明度。高校校報能有效實現(xiàn)上情下達(dá)與下情上達(dá)，成為溝通與交流的重要平臺。

4.監(jiān)督鞭策作用。輿論監(jiān)督是報紙的一項重要功能，高校校報作為校園的權(quán)威性媒體，開展輿論監(jiān)督，能為構(gòu)建和諧校園提供有力的保障。高校校報要大膽、及時地揭示管理方面、教學(xué)方面存在的不良習(xí)氣，對于不和諧因素，要大膽地監(jiān)督與批評，使教職員工在品德和作風(fēng)上進(jìn)行反思，弘揚我國傳統(tǒng)文化中的積極的思想和利于和諧的內(nèi)容，倡導(dǎo)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，倡導(dǎo)既符合傳統(tǒng)美德，又具有時代精神的道德規(guī)范與行為規(guī)范。通過校報大力宣傳師生員工在構(gòu)建和諧校園實踐中的成績與經(jīng)驗，能鼓舞士氣，增強全校師生員工的榮譽感、責(zé)任心。輿論監(jiān)督與激勵，能促使學(xué)校各方面的關(guān)系和諧融洽，有利于維護(hù)校園穩(wěn)定，促進(jìn)各方面工作和諧發(fā)展。

三、高校校報在建設(shè)和諧校園中的優(yōu)勢

1.貼近性。“貼近性決定教育報道的親和力與影響力”，這句話在高校校報界有著廣泛的影響。高校校報是本校辦的報紙，讀者群主要是校園的廣大師生員工，因此，高校校報具有很好的貼近性和親和力，與師生員工、與高等教育有著十分密切的聯(lián)系。高校校報報道的內(nèi)容與學(xué)校教學(xué)、科研與管理的各個方面都密切相關(guān)，涉及廣大師生員工的切身利益，反應(yīng)的新聞事實也多來源于師生員工的工作、學(xué)習(xí)與生活，發(fā)生在大家身邊，容易使師生員工產(chǎn)生親切感，引起大家的關(guān)注與興趣。高校校報相比其他報紙的貼近性，便于把握師生員工的思想動態(tài)，引導(dǎo)構(gòu)建和諧校園的輿論方向。

2.針對性。高校校報不同于其他報紙，其他報道所涉及的面很廣，觸及社會生活的方方面面，而高校校報報道的主要是與高等教育發(fā)展相關(guān)的內(nèi)容，重點是反映在校園內(nèi)發(fā)生的各種事件，師生員工的思想、呼聲與評論等，具有很強的針對性。高校校報一般都刊登校園的重大新聞、校園快訊、教學(xué)動態(tài)、師生生活等，發(fā)生在大家身邊，看得見、摸得著，近距離、有針對性的宣傳報道，師生員工關(guān)注度高，容易產(chǎn)生共鳴。高校校報針對構(gòu)建和諧校園中師生員工的思想實際、學(xué)校當(dāng)前工作中存在的問題，進(jìn)行正確、及時的輿論引導(dǎo)，有的放矢地開展宣傳報道，引導(dǎo)師生員工辨清是非，妥善處理好身邊的人和事，形成穩(wěn)定和諧的校園氛圍。

3.實效性。高校校報能夠針對目前學(xué)校的中心任務(wù)進(jìn)行報道與評論，使師生員工能隨時了解學(xué)校不同時期的大事要事，讓校黨委和行政的工作部署在校報平臺能有效貫徹。同時，師生員工關(guān)心的熱點、難點問題，思想工作現(xiàn)狀，對學(xué)校教學(xué)、管理等工作的看法與建議等，通過校報可以及時讓領(lǐng)導(dǎo)管理層了解到，以便學(xué)校及時調(diào)整與改進(jìn)工作，這樣既利于學(xué)校工作的順利推進(jìn)，也便于上下消息與情感的溝通，也能讓學(xué)校對師生員工有一種深切的人文關(guān)懷。

高校校報也是進(jìn)行思想教育與培養(yǎng)人才的輿論陣地，校報的消息和言論真實、有針對性，對師生員工有說服力，比起學(xué)習(xí)、會議等教育方式影響面廣，能起到良好效果。特別是青年學(xué)生思想活躍，接受新鮮事物多，傳統(tǒng)的灌輸式的政治理論說教，容易引起他們的抵觸，思想教育的效果不佳，達(dá)不到預(yù)期目的，而高校校報報道的是學(xué)生身邊的真實事情，學(xué)生們?nèi)菀捉邮芏桓腥荆@種“潤物細(xì)無聲”輿論引導(dǎo)，可以自然而然地影響和引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識和政治覺悟。

四、高校校報更好發(fā)揮作用的策略

1.提高校報采編人員的思想認(rèn)識。構(gòu)建和諧校園是一項政策性、思想性很強的工作，要發(fā)揮好高校校報在構(gòu)建和諧校園中的重要作用，首先要提高校報編輯人員的思想認(rèn)識。校報要組織采編人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)。只有校報采編人員對構(gòu)建和諧校園認(rèn)識到位，才能策劃到位，宣傳到位，自覺做構(gòu)建和諧校園的先行者和導(dǎo)師。校報要經(jīng)常強化采編人員、記者和通訊員對構(gòu)建和諧校園的思想認(rèn)識，可以通過文件學(xué)習(xí)、舉辦“構(gòu)建和諧校園”理論研討班等形式，使大家正確認(rèn)識構(gòu)建和諧校園的重要性，主動、積極地營造構(gòu)建和諧校園的良好宣傳氛圍。

2.提高宣傳策劃能力與加強宣傳力度。構(gòu)建和諧校園的宣傳工作要達(dá)到高度，形成一種聲勢，需要校報編輯部精心組織，做好宣傳策劃方案，才能達(dá)到一定的宣傳力度。校黨委要高度重視，將構(gòu)建和諧校園列為重要的議事日程，要安排責(zé)任部門和責(zé)任人，要責(zé)成有關(guān)部門制定具體活動方案，形成全校上下齊動員的局面。校報采編人員要熱愛新聞事業(yè)，具備較強的政治敏感性與新聞嗅覺，要樹立精品意識，熱心新聞宣傳策劃。校報要組織采編人員對學(xué)校舉辦的重大活動、先進(jìn)事跡及時采寫和編發(fā)，開辟和諧校園建設(shè)的特色專欄，大力號召師生員工積極投稿，為構(gòu)建和諧校園建言獻(xiàn)策。

3.開拓創(chuàng)新，整合資源，做好構(gòu)建和諧校園的組織者。高校校報不僅要做好構(gòu)建和諧校園的宣傳者，還要積極做好構(gòu)建和諧校園的策劃者與組織者。要做到這一點，一定要利用新聞工作者的新聞敏感，抓住契機，開拓創(chuàng)新，合理整合校園媒體資源，通過優(yōu)化重組，優(yōu)勢互補，校園各媒體形成良性互動，構(gòu)建一個多層次、全方位的和諧校園的宣傳網(wǎng)絡(luò)。要開放辦報，充分利用社會媒體、兄弟院校的思想資源和學(xué)習(xí)其好的經(jīng)驗，為本校校報的宣傳工作服務(wù)。校報要主動密切與相關(guān)部門的聯(lián)系，積極配合各部門構(gòu)建和諧校園的工作，隨時了解各方面的情況。

總之，高校校報要充分利用自身的特點和優(yōu)勢，進(jìn)一步提高采編人員的思想認(rèn)識，提高宣傳策劃能力與加強宣傳力度，不斷開拓創(chuàng)新，積極整合資源，做好構(gòu)建和諧校園的宣傳者和組織者。

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（作者簡介：王雪嶺（1959-），男，吉林省吉林市人，大學(xué)本科，海南醫(yī)學(xué)院宣傳新聞部副部長、副編審。）