這些，什么時(shí)候可以學(xué)？

即使你家寶貝還在蹣跚學(xué)步，我打賭，你也好奇什么時(shí)候能讓他跟著老師翩翩起舞。是的，未雨綢繆的時(shí)代，誰(shuí)都想提前幫孩子把一切打聽(tīng)清楚，所以我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了以下內(nèi)容，對(duì)什么時(shí)候可以學(xué)什么也能讓你做到心中有數(shù)。

從孩子一出生開(kāi)始，生怕錯(cuò)過(guò)了學(xué)各種技能和藝術(shù)的敏感期，早早就打聽(tīng)什么時(shí)候?qū)W這學(xué)那，可實(shí)際上，每一種技藝，都有學(xué)習(xí)它的最佳年齡或者最好時(shí)機(jī)，有的可以提前熏陶，有的卻還時(shí)機(jī)未到，而且，同樣是對(duì)孩子得藝術(shù)熏陶，你所能用的方法還各有千秋呢！

繪畫(huà)

3歲以前讓他“講畫(huà)”。0～3歲孩子的繪畫(huà)可以稱(chēng)為涂鴉，涂鴉可以任意發(fā)揮孩子的想象力。爸爸媽媽不要教孩子怎么畫(huà)，成人對(duì)孩子畫(huà)的東西指指點(diǎn)點(diǎn)是對(duì)孩子的一種妨礙，你需要做的只是讓孩子“講畫(huà)”，你來(lái)“聽(tīng)畫(huà)”。這個(gè)階段孩子的畫(huà)不是用來(lái)看的，對(duì)于孩子的畫(huà)最好的態(tài)度就是去理解去感受，他們畫(huà)完以后，你再去問(wèn)他這是什么，到了3歲左右，你甚至可以引導(dǎo)他把他畫(huà)的東西編成一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。3歲以前，爸爸媽媽不能要求孩子畫(huà)一朵漂亮的、與實(shí)物相像的花朵，讓他隨意涂鴉就是對(duì)他最好的美術(shù)滋養(yǎng)。

4～5歲可進(jìn)行啟蒙教育。到了4歲左右，孩子逐漸形成了空間的概念，不再像小時(shí)候那樣，僅僅是隨性的涂鴉了。美術(shù)能幫助孩子觀察和記錄身邊的世界，在恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)下，孩子能通過(guò)有目的地觀察和描繪，進(jìn)而認(rèn)識(shí)并理解具體事物的不同，通過(guò)客觀事物的大小、形狀、顏色來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。在日積月累中，孩子能夠越來(lái)越完整而細(xì)致地觀察身邊的一切，他的感覺(jué)也會(huì)越來(lái)越靈敏。所以說(shuō)，四五歲的孩子可以根據(jù)他的興趣來(lái)選擇繪畫(huà)啟蒙班。但即使是4、5歲了，孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“玩中學(xué)”。因?yàn)檫@么大的孩子，手部的控制力雖然有所增強(qiáng)，但是靈活性仍有欠缺，所以在繪畫(huà)的實(shí)際過(guò)程中，畫(huà)得不像和下筆不流暢是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的情況。

舞蹈

年齡的大小并不足以作為判斷的依據(jù)。究竟幾歲開(kāi)始讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈比較適宜，目前運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)界尚無(wú)定論。有些專(zhuān)家認(rèn)為，4～7歲是開(kāi)始學(xué)舞蹈的最佳年齡。因?yàn)榇藭r(shí)孩子的身體發(fā)育相對(duì)穩(wěn)定，而且柔韌性好，練舞蹈的時(shí)候，拉韌帶、學(xué)站位這些簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，不會(huì)影響到他們的骨骼發(fā)育。4～5歲的孩子，應(yīng)該以律動(dòng)訓(xùn)練為主，可以適當(dāng)加入一些簡(jiǎn)單的軟開(kāi)度訓(xùn)練，但要掌握好分寸，干萬(wàn)不要操之過(guò)急。這個(gè)年齡段的孩子不宜進(jìn)行力量訓(xùn)練，也一定不能以軟開(kāi)度好壞來(lái)衡量孩子的學(xué)習(xí)成果。

有些國(guó)外的運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家則建議：芭蕾舞最好是從8～10歲才開(kāi)始，而某些較難的動(dòng)作或使人體組織負(fù)荷較重的活動(dòng)（例如芭蕾舞的腳尖），應(yīng)等到11～13歲再?lài)L試較為適當(dāng)。

根據(jù)性格選擇舞蹈。性格外向，身體軟度比較好的孩子更適合學(xué)中國(guó)舞，也更能發(fā)揮出中國(guó)舞的魅力。而性格內(nèi)向一些，身體軟度不是那么好的孩子，則更適合沉靜、內(nèi)斂、挺拔的芭蕾舞。學(xué)習(xí)舞蹈最重要的是要選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)人士來(lái)進(jìn)行教學(xué)；學(xué)員班里的學(xué)員也不直過(guò)多，6人以下的小小班最好，以保證老師能照顧到每一個(gè)孩子；練習(xí)之前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，以免肌肉、韌帶或骨骼受傷。

鋼琴

4歲以前：更多的是體驗(yàn)音樂(lè)感受藝術(shù)。可以給孩子聽(tīng)鋼琴曲，可以讓孩子在琴上“練功”，孩子會(huì)慢慢地尋找到自己需要的東西。爸爸媽媽不要把學(xué)音樂(lè)當(dāng)作目的，只應(yīng)當(dāng)作手段。

有的專(zhuān)家建議6歲開(kāi)始是比較合適的。學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)時(shí)需要一定的數(shù)學(xué)概念，6歲孩子在數(shù)學(xué)方面領(lǐng)悟得更快。另一方面，6歲孩子手部肌肉控制得更好，而年齡小的孩子因?yàn)槭植考∪饬α坑邢蓿诩夹g(shù)方面的糾正頻率較高，這會(huì)影響孩子的自信心。當(dāng)然，也有的專(zhuān)家認(rèn)為，如果孩子不抵觸，專(zhuān)業(yè)的老師從手、耳、記憶力方面進(jìn)行初步的判斷，認(rèn)為孩子各方面條件較好，4歲就可以開(kāi)始進(jìn)行鋼琴的學(xué)習(xí)了。

游泳

5歲左右的孩子最好選擇親子游泳班或一對(duì)一的游泳指導(dǎo)班。這個(gè)年齡段的孩子在體力和身體協(xié)調(diào)方面有了一定的發(fā)展，但要注意的是，這個(gè)時(shí)候孩子的注意力還是很容易被分散的，理解力也相對(duì)有限，還有點(diǎn)“初生牛犢不怕虎”的膽量。所以，選擇游泳班時(shí)要注意保護(hù)措施是否得當(dāng)、培訓(xùn)教練是否持有資格證等。

3～5歲你應(yīng)該知道的音樂(lè)教育注意“量”

音樂(lè)能力的培養(yǎng)如同外語(yǔ)學(xué)習(xí)一樣，需要給孩子創(chuàng)造環(huán)境，但這并不等于說(shuō)讓孩子永遠(yuǎn)沉浸在音樂(lè)里，量的控制非常重要。比如，3歲之前是學(xué)習(xí)母語(yǔ)的黃金時(shí)間，所以音樂(lè)教育的“量”不要過(guò)多。如果孩子用大量的時(shí)間來(lái)聽(tīng)音樂(lè)，而不是與人交流，那么在語(yǔ)言能力發(fā)展上會(huì)受到影響。