新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何選擇小學(xué)體育教學(xué)方法

新課程理念下教學(xué)方法的改革是主要內(nèi)容之一，傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)下的體育教學(xué)。體育教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用能有效的提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們深刻地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方法提高教學(xué)效率，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。

一、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)方法提高學(xué)生的參與熱情

有了合理而充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容，才能讓課堂充實(shí)起來，學(xué)生才有學(xué)習(xí)的動力，設(shè)計(jì)好了教學(xué)內(nèi)容本身就是一種教學(xué)手段。小學(xué)生好動，要設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的內(nèi)容，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出教學(xué)目標(biāo)與評價原則，但是沒有具體的教學(xué)方法，也沒有具體的教學(xué)內(nèi)容，這對于體育老師來說是一種挑戰(zhàn)，當(dāng)然，也給了老師創(chuàng)新的機(jī)遇。在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)時，可以根據(jù)不同水平階段的教學(xué)目標(biāo)制定教學(xué)內(nèi)容。內(nèi)容的選擇要看學(xué)生，不同年齡的學(xué)生，不同地域的學(xué)生對體育的基礎(chǔ)水平都不同，教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)選擇內(nèi)容，以學(xué)生為主體，發(fā)揮他們的主觀能動性，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好與體育基礎(chǔ)和身體狀況等多個方面來考慮教學(xué)內(nèi)容。徹底的擺脫以老師為中心的教學(xué)模式。體育教學(xué)，要根據(jù)學(xué)生的個體差異分配給他們不同的內(nèi)容，注意因材施教，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、接受能力強(qiáng)的學(xué)生可以給他們提供具有一定難度的內(nèi)容，而能力差的學(xué)生，是可以降低學(xué)習(xí)難度，讓他們在自己民的努力下，可以完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對于項(xiàng)目的選擇要掌握一點(diǎn)，就是首先要讓學(xué)生掌握一定的技術(shù)，提高運(yùn)動能力，增強(qiáng)體質(zhì)，另外，要培養(yǎng)學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)，這樣，教與學(xué)就會相互結(jié)合，有效的停止了體育教學(xué)的競技化，又防止了讓學(xué)生只是在體育課上玩一玩。在傳統(tǒng)的小學(xué)體育教學(xué)中，教師都是為了讓學(xué)生能達(dá)到一定的國家標(biāo)準(zhǔn)，只是一味地讓他們進(jìn)行重復(fù)訓(xùn)練，忽視了學(xué)生的興趣與愛好，教師與學(xué)生之間沒有交流，學(xué)生被動的學(xué)習(xí)教師選擇的體育教學(xué)內(nèi)容，這樣，學(xué)生的體育學(xué)習(xí)的積極性降低，阻礙了小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)不再強(qiáng)調(diào)以發(fā)展學(xué)生體能的死板教學(xué)，而是本著健康第一的思想，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中，能獲得身心的健康。小學(xué)生感興趣的體育項(xiàng)目如爬桿、小足球、武術(shù)、拔河、小籃球墊上技巧等。當(dāng)然，有條件的學(xué)校還可以把拉丁舞健美操等有趣的項(xiàng)目帶入到課堂中來，這樣，體育教學(xué)內(nèi)容會變得十分豐富。

二、豐富場地器材以滿足教學(xué)需要

在某種程度上，場地器材豐富，就能設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)內(nèi)容，如果體育課上沒有體育器材，可能讓體育活動變得非常枯燥，教學(xué)的趣味性大大降低，不能進(jìn)行正常的內(nèi)容教學(xué)。所以，體育教學(xué)要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證有充足的體育器材，有利于學(xué)生活動的場地，這些要求是提高體育教學(xué)質(zhì)量的好方法。所以，要根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要而豐富場地器材，給學(xué)生創(chuàng)新一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如今，很多的地區(qū)，特別是貧困學(xué)校，體育器材數(shù)量上與質(zhì)量上都不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。也有的學(xué)校條件雖然好，但是場地器材都過于成人化、標(biāo)準(zhǔn)化，也不適合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。所以，學(xué)校在允許購置體育器材時，要對學(xué)生的情況了解，根據(jù)學(xué)校的需要購買器材，而且要充分利于，合理安排，高質(zhì)量的使用。如果在利用問題產(chǎn)生時要及時向?qū)W校匯報(bào)，加以解決。這樣，不僅讓學(xué)生學(xué)到豐富的內(nèi)容，而且，也有利于安全，保證了教學(xué)的環(huán)境良好，保證了教學(xué)順利進(jìn)行。為了把這些硬件設(shè)施用好，還可以對這些器材進(jìn)行加工，比如，在體育器材上鐫刻一些名言，傳遞體育文化。在場地的周圍擺放標(biāo)語，讓學(xué)生進(jìn)入體育場地就會產(chǎn)生一種想進(jìn)行體育活動的沖動。場地的布置要合理，有利于充分利于，比如，可以在籃球場地上劃上排球場地，可以依次進(jìn)行兩種活動。

三、在體育教學(xué)中注重道德培養(yǎng)

小學(xué)體育可以培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)，這一點(diǎn)體育教學(xué)具有非常強(qiáng)的優(yōu)勢。由于體育學(xué)習(xí)是靠學(xué)生的身體參與，學(xué)生之間的交流較多，易于學(xué)生之間的互動，也有利于教師與學(xué)生走到一起，及時了解學(xué)生的思想動向，對他們進(jìn)行相應(yīng)的教育。在學(xué)生的參與學(xué)習(xí)中，教師要注意觀察學(xué)生的行為特點(diǎn)，可以對他們行集體主義教育，讓他們在活動中遵守紀(jì)律，大膽合作。當(dāng)他們在體育活動中遇到困難時，要他們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，做事要機(jī)敏、勇敢，用頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難。學(xué)生的這些優(yōu)良品質(zhì)，在體育活動中更容易形成，而且能很明顯的展示出來讓老師看到，體育老師要利用體育學(xué)科的這一些特點(diǎn)，對他們進(jìn)行思想品質(zhì)教育。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提高了身體健康與心理健康、社會適應(yīng)的教育目標(biāo)，就涵蓋了對學(xué)生的思想品質(zhì)教育，國家十會重視體育對學(xué)生思想品質(zhì)的教育。體育不但能讓學(xué)生形成健康的體魄，而且對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)，高尚的思想品質(zhì)等也具有重要的意義。

由于體育的身體參與性特點(diǎn)，學(xué)生在室外運(yùn)動時顯得非常活潑，這樣的表現(xiàn)最能體現(xiàn)學(xué)生的本性，也能了解學(xué)生的品質(zhì)、思想等方面的表現(xiàn)。所以，我們要在體育課上設(shè)計(jì)出活潑生動的體育活動，讓學(xué)生盡情進(jìn)行體育活動，具有即時教育意義，針對他們的即時表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)方法，對他們進(jìn)行思想品質(zhì)教育。在運(yùn)動場上不但讓學(xué)生形成良好的人格，而且，還能培養(yǎng)學(xué)生的服從指揮、顧全大局、團(tuán)結(jié)合作、以禮待人等方面的好習(xí)慣，這樣，有利于培養(yǎng)出具有較高品質(zhì)的人才。

總之，小學(xué)體育教學(xué)面對的是活潑可愛的小孩子們，教學(xué)方法多變化，學(xué)生都會喜歡，我們要以學(xué)生為中心，多設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，鼓勵學(xué)生多參與，多思想，多團(tuán)結(jié)，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)，培養(yǎng)出一代代符合社會需要的人才。教師要多進(jìn)行創(chuàng)新性的教學(xué)，更新觀念，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理念，創(chuàng)造更科學(xué)的教學(xué)方法，讓學(xué)生形成愛好體育的好習(xí)慣。