如何對小學生實施美育教學

美育在美術教育教學中的地位是不可或缺的，其積極促進人的優良品質形成是顯而易見的。美育之“美”大過美術“美”，只有真正地把美術這門學科當作一門美育課，將美術“美”的種子散播到每個學生的心里，學生才會感受到美術“美”的無窮魅力。作為專業課的教師我們應該轉變曾經迷失的教育方向，讓美育自然融入我們的美術教育教學中，發揮美育的實質效應，實現二者之“美”共存共榮的新天地。下面是我對美術教育教學中突出美育的點滴想法。

一、寓美于教，在美術教育教學中體現美育之博愛

1.美從傾心來。美育是運用人類社會創造的一切美，對人進行美化自身心靈的教育，使人具有一個豐富而充實的靈魂，并滲透到整個內心世界與現實生活中去，從而形成一種自覺的理性力量，促進人的健康陽光式發展。愛美之心根于苗苗之時，在小學階段美育對人精神的激勵、凈化、升華，對人的情感、趣味氣質、胸襟的培養有著十分重要的鋪墊之路。如果孩子們一張張涂鴉原創作品出現在我們面前時，我們要毫不吝嗇的發出內心最真摯地喝彩，“太美了，你真能干”；對待問題孩子的任性、倔強我們要為他搭建信任期待的機會平臺；面對孤僻自閉的孩子給予更多的呵護與展示的機會……美育下的他們得到是除美術知識內容外的快樂收獲，這種力量是別人無法想象的，孩子們會因愛而美，忙碌著學習、創造著美麗更歌唱著美好。

2.美從活動來。藝術形式總是五彩斑斕的，我們的學校美育內容應當選擇那些基礎性強，受學生喜愛，興趣度高，同時又適合本校實際的藝術形式去開展，去努力激發學生的情感體驗，引導他們理解美的本質和境界，從而在實質意義上得到美的陶冶。每學期建立課余美育活動小組，依據學生的意愿或專長，集中組建課外不同美育傾向的活動小組來培養、發展學生的各自特長，深化、延伸課內學習。例如，泥塑小組，讓學生學會把普通的泥土變成美麗可愛的塑像，感受自然的淳樸之美。剪紙小組，學會用小巧的剪刀制作出精美的圖案，體味民族氣質美。而花卉小組，學會種植花草，栽培出多彩繽紛的小花果蔬，感悟生活的勞動之美。音樂小組，學會用雙手彈奏悅耳動聽的樂曲，體驗精神深處的唯美樂章。社區野外的寫生小組，學會用彩筆展現美麗的大自然，盡享萬事萬物的奇美。文學小組，學會用語言描繪、歌頌美好的生活，美好的事物，以優秀的作品鼓舞人。我想在課外美育活動小組的天地里，學生定會投入極大的熱情，自覺、努力地感受美、認識美、發現美，從而自由地表現美、創造美，其興趣愛好、特長優勢自然得到廣泛培養、加深提高，他們的思想情感受到美的熏陶擁有更為深層次美感體驗。我們會驚嘆他們的潛質，學生能用自己的雙手、心靈為我們呈現一片片美的世界。

當然，我們教師一定還要注重從自己的板書、語音、教態、儀表等各方面潛移默化地滲透美育，讓美無處不在。

二、寓美于踐，在不同活動舞臺中強化美育

1.美在鍛煉。在長久的課內學習中，學生難免會產生單調、枯燥的情緒，有組織地開展或參與豐富多彩的美育展示活動，更符合青少年活潑、求異和希望被關注的心理。引導學生積極、主動的投入到其中，美育效應是立竿見影的。如結合每年的“六一”、“教師節”、“元旦”等節日可適時舉行文藝匯演、校園歌手評選、優秀書畫作品評選及各種游藝活動等等。再如，我們可以結合每年的市、區“百靈藝術節”、“布谷科技節”舉辦校內學生的藝術節，在藝術節上可以通過現場作畫、現場書法加上學生感興趣的鑼鼓、舞蹈、合唱、武術社團等各種藝術活動展演，讓學生在豐富多彩的活動中發展個性。既鍛煉了學生的藝術特長，美的精神教育也更深入心田。

2.美在涉獵。感受美的活動不僅有益于學生感受美好生活，還能產生熱愛生活、建設美好生活的積極人生態度。因為美育的重要任務之一就是培養和提高學生追求人生趣味和理想境界的能力。我們還可以引導學生多拓寬美感途徑，如到學校周邊的大自然中采風攝影或寫生，捕捉眼中最美的畫面；到社區企業之中凈化情感，領略、找尋美好的事物；或跟隨父母游歷名勝古跡，感受大好河山之壯美。總之，大自然與社會是學生審美體驗最豐富的源泉，較藝術美，它是現實、生動、豐富而又多變的美育原生態大舞臺。

三、寓美于家，相得益彰地把美育開拓到家的港灣

我們的世界到處都充滿著美的東西，即自然美、社會美和生活美三方面，而這三個方面的教育溯源很大程度是由家庭起步的。家長是幼兒的第一位老師，家長的行為、習慣、愛好和對子女的教育方式，對幼兒的審美能力的培養有著非常重要的影響。凡是幸福溫馨、和睦的家庭，孩子一定是善于發現美的。因此，我們教師還應努力做好家校的聯系工作，如可以采取問題學生的拜訪或電話聊天、定期召開美術作品展示的家長會、網上博客、QQ群互動等形式，建立與家長聯系的平臺。這樣，不僅能及時反饋孩子在校的綜合表現，還能了解家長對子女進行教育的情況進而有針對性的開展教育活動。這樣一來有了家長的認同和支持，家庭教育和學校教育協調一致，統一美的教育觀引領孩子們的健康成長帶來的將是美育天地的新面貌。

美育是整個教育不可缺少的重要組成部分，它可以凈化學生情感，陶冶學生情操，塑造美好的靈魂。讓學生擁有絢麗多彩的精神世界，促進其身心的健康發展。我們應關心學生的成長，著力實施美育，要把學校教育、社會教育和家庭教育有機地結合，形成巨大的向心力，讓美育產生良好的效應傳遍我們的世界，滋潤我們每個孩子心田。